I BIM ARITMTICA 1ER.

AO

Los Griegos

Los Chinos

Inicio de nuestra era

Los Romanos

Los Hindes

Los Mayas

VII a.C.

II a.C.

100

300

400

AO VII a.C.

ACONTECIMIENTOS Los griegos tuvieron un sistema numrico deficiente e imperfecto, porque no conocieron el sistema de posicin ni la cifra cero. Antes de Arqumedes no pudieron representar un nmero mayor de 9999.

II a.C.

El sistema de numeracin China fue decimal, y se pareca al sistema egipcio, en que para los nmeros mayores tuvieron smbolos especiales.

100 a.C.

El origen exacto por lo cual los romanos emplearon rayas verticales para indicar el provienen de los dedos de la mano. 1, 2, 3, 4, no se conocen, pero la opinin ms generalizada es que

300 d.C.

Los Hindes tuvieron ya un conjunto de numerales, que recibieron el nombre de nmeros de Bramami, por entonces carecan del numeral cero y hacan escaso uso del uso del valor de posicin aunque la base fue 10.

400 d.C.

El sistema de numeracin Maya fue fundamentalmente vigesimal.

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NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 2

PRIMER AO

CAMBIO DE BASE

EL PROBLEMA DE LOS FOCOS

Un rey deseando que su hija no llegase nunca a casarse propona la siguiente prueba a cualquier pretendiente: Si deseas casarte con mi hija debers descubrir que lmparas de este cuarto encienden, sabiendo adems que son dos y 3 no encienden. Muchos pretendientes murieron en este intento porque lo que no saban era que cada vez que se intentaba encender una lmpara que no encenda sufran una enorme descarga elctrica que acaba con sus vidas. Pero el verdadero amor de un pretendiente a la princesa hizo que este aceptara el reto del rey y advertido de la suerte que correra si se equivocaba por la princesa (que coincidentemente tambin se haba enamorado del pretendiente), ya en el cuarto donde se encontraban las lmparas el enamorado pretendiente observ lo que se muestra en la figura y decidido a casarse se puso a razonar y luego de 30 minutos el rey tuvo que anunciar la boda de su hija con el pretendiente enamorado que haba logrado descubrir el misterio. Cmo crees que lo hizo?

LO QUE HIZO EL PRETENDIENTE

El pretendiente escribi en una hoja las posibles casos que existan de encender las lmparas colocando un 0 por lmpara que no encenda y un 1 por lmpara que si encenda. 10001 10010 10100 11000 01001 01010 01100 00101 00110 00011

Adems al observar el nmero 20 a un costado de las lmparas pens que tena algo que ver, entonces expres el nmero 20 en el sistema y se dio cuenta que coincida con uno de los nmeros escritos lneas arriba, que fue justamente la solucin del misterio. Pero Cmo se lleva un nmero en la base 10 a otra base? El pretendiente hizo esto: 20 20 0 2 10 10 0 2 5 4 1 2 2 2 0 20 = 10100(2) A este mtodo se le llama Mtodo de divisiones sucesivas En que consiste? 2 1

20 =

Consiste en sucesivamente hasta que el ltimo sea menor que el

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INTENTEMOSLO NUEVAMENTE: NUEVAMENTE Expresar 45 en base binaria.

Expresar: 322(5) a base 7

45 44

2 22 22 0 11 10 1 4 2 2 2 2 0 2 1

Qu hago?
Mtodo: 322(5)

(7)

se lleva a base 10

y luego a base 7

45 = . (2)

EN GENERAL Convertir abc(n) a base m 10) (n m

Pero tambin se puede expresar en otra base expresar 45 en base cuaternaria.

Mtodo:

45 44 1

4 11 8 3 4 2
se lleva a base 10 (Descomposicin Polinmica) y luego a base m (Divisiones Sucesivas)

abc(n)

(m)

45 = (4) = (2)

TU TURNO Convierte:

Ejercicios de Aplicacin
6 7 5 12 14 1. El mtodo de divisiones sucesivas consiste en sucesivamente hasta que el sea menor que el

1. 2. 3. 4. 5.

347 624 438 488 678

a a a a a

base base base base base

Ahora convierte los siguientes nmeros a la base 10. 1. 2. 288(9) = 555(6) = Exprsalos luego en la base 4. 288(9) = (10) = .. (4) 555(6) = ..(10) = .. (4)

2.

Relacionar ambas columnas adecuadamente: I) II) 23(5) 15(7) ( ( ( ) ) ) 15 13 12

III) 33(4) 3. Convertir:

123 a base 6 : 254 a base 7: 47

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a) 6 d) 9 4. Convertir: 5. 432(5) a base 7 : 202(3) a base 8 : 10. Si: mnp(8) = 312(7) Hallar: m + n + p a) 7 d) 10 11. Si: abc(9) = 175 Hallar: a + b + c a) 3 d) 9 12. Hallar x si: xxx = 4210(5) a) 3 d) 6 13. Convertir: A. 1023(5) a base 25 a) 513(25)
(25)

b) 7 e) 10

c) 8

b) 8 e) 11

c) 9

Colocar V o F segn corresponda: I. 27 = 102(5) ( ( ( ( ) ) ) )

II. 57 = 321(6) III. 10 = 1010(2) IV. 22 = 113(4) 6.

b) 5 e) 11

c) 7

Colocar > ; < = segn corresponda: 16(7) 23(5) 28(9) 15(8) 23(6) 121(4)

b) 4 e) 7

c) 5

7. A. Cmo se expresa en base 5 el menor nmero de 3 cifras de la base 6? a) 122(5) d) 111(5) b) 102(5) e) 100(5) c) 121(5)

b) 5(13) (25) e) 5(12) (25)

c)

6(13)

d) 512(25) B.

11102(3) a base 9 b) 142(9) e) 742(9)

3 2

B. Cmo se expresa en base 4 el mayor nmero de 2 cifras de la base 7? a) 302(4) d) 320(4) 8. b) 330(4) e) 303(4) c) 300(4)

a) 442(9) d) 342(9)

c) 332(9)

14. Si: N = 7 x 5 + 7 x 4 + 7 x 3 + 9 Convertir N a base 7 a) 5439(7) d) 5437(7)

3 2

Cmo se expresa en base 6 el menor nmero de 3 cifras diferentes de la base 8? a) 150(6) d) 125(6) b) 151(6) e) 152(6) c) 115(6)

b) 5432(7) e) 5449(7)

c) 5442(7)

15. Si: N = 8 x 7 + 8 x 5 + 8x 4 + 20 Convertir N a base 8. a) 7542(8) b) 5472(8) e) 8564(8) c) 754(20)

9. A. Expresar el menor nmero de la base 10, cuya suma de cifras es 23, en el sistema heptal. Dar como respuesta la suma de sus cifras. a) 9 d) 12 B. b) 10 e) 13 c) 11

(8)

d) 7564(8)

Expresar el menor nmero, cuya suma de cifras es 19, en el sistema senario. Dar como respuesta la suma de sus cifras.

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Tarea Domiciliari a N 4
1. Relacionar ambas columnas adecuadamente I) II) 21(6) 32(4) ( ( ( ) ) ) 13 19 14

8. Expresar el menor nmero de la base 10, cuya suma de cifras es 12, en el sistema octal. a) 36(8) d) 51(8) 9. b) 47(8) e) 56(8) c) 43(8)

Si: a b c d Sumar: 1a ( 4) ; 1b( 4) ; 1c( 4) ; 1d( 4) en la base 10. a) 18 d) 24 b) 20 e) 26

3 2

c) 22

III) 201(3) 2. Convertir:

10.

Si: N = 7 x 12 + 8 x 12 + 9 x 12 + 18 Convertir N a base 12. a) 789(15)12 b) 7896(12) c) 78(10)6(12) d) 7996(12) e) 789(10)(12)

178 a base 9 : 125 a base 4 : 11. 3. Convertir: 12. 23(6) a base 8 : 17(9) a base 3 : 4. Colocar V o F segn corresponda: I. 29 = 45(6) ( ( ( ( ) ) ) ) 14. 13.

Convertir: 23112(4) a base 16 Calcular a si: a1(3) = 100(2) a) 1 d) 4 Hallar a + b, si: ab(9) = 143(5) a) 5 d) 8 Hallar a si: aaa( 4) = 132(5) a) 0 d) 4 b) 1 e) 3 c) 2 b) 6 e) 9 c) 7 b) 2 e) 5 c) 3

II. 35 = 50(7) III. 19 = 17(8) IV. 63 = 70(9) 5.

Colocar > ; < = segn corresponda: 28(11) 37(9) 43(9) 41(8)

6.

Expresar abc(9) en la base 10, si abc(9) es

15.

Hallar a si: aa(6) = 111(4) a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

el menor nmero posible. a) 9 d) 18 7. b) 81 e) 27 c) 729

Expresar abc(6) a base 8, si abc(6) es el

mayor nmero posible. a) 321(8) d) 327(8) b) 323(8) e) 329(8) c) 325(8)

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