La audicin y comprensin de textos orales

Textos orales. Caractersticas.

Limitaciones para la comprensin de textos orales.

Qu es un texto oral?

Clase de texto, cuya elocucin es de forma oral.

Texto oral Canal auditivo.

Texto escrito Canal visual.

Basado fundamentalmente en la Apenas hace uso de la comunicacin no verbal (voz, comunicacin no verbal. Se vale gestos, ...) de recursos tipogrficos. Materia fnica. Materia grfica. Inmediatez en el espacio-tiempo Generalmente no se comparte el de comunicacin. contexto espacio-temporal. Carcter inmediato, efmero. Carcter duradero. Complejidad sintctica. Sintaxis sencilla y poco estructurada.

Palabras como t, hoy, aqu, esto, son expresiones decticas, que nos sirven para sealar personas, situaciones, lugares, etc.

Uso abundante de decticos.

Existe interaccin.

Menor empleo de frmulas decticas.

No hay interaccin.

Tiene como finalidad establecer Pretende almacenar y transmitir y mantener relaciones. informacin.

Caractersticas de los textos orales

Desde un punto de vista fsico, el habla hace uso de la materia fnica, es decir, se transmite y llega al receptor a travs del canal auditivo. La escritura, en cambio, utiliza materia grfica, exige un canal visual o tctil. Los textos orales resultan propicios para desarrollar la interaccin social. La escritura y su permanencia la hace ideal para registrar hechos. El texto oral suele estar menos sujeto a reglas y por ello su estructura es menos compleja. El escrito parte de un esquema y suele estar ms elaborado. En el texto oral existen aspectos paralingsticos (intensidad, timbre, ritmo,...) y el uso del lenguaje no verbal (gestos, miradas, ...) En el texto escrito hallamos los recursos tipogrficos como: tamao de la letra, subrayado, ... La mayor espontaneidad del texto hablado se debe a que emisor y receptor comparten un contexto comunicativo. Mientras que el texto escrito tiene una mayor planificacin porque no existe una recepcin inmediata, y por tanto el emisor y receptor disponen de ms tiempo para codificar el mensaje uno y el otro para interpretarlo.

Limitaciones para la comprensin de textos orales

Atencin dividida. El tratar de hacer demasiadas cosas al mismo tiempo nos coloca y coloca al usuario en una posicin inadecuada e incmoda. Ej: cuando estamos escribiendo en el ordenador y a la vez hablando con una persona que viene a vernos, aunque pretendamos hacer ambas cosas al mismo tiempo alguna no ser realizada de forma ptima. Atencin a nosotros mismos. Comprometemos nuestra capacidad de escuchar a la otra parte. Ej: cuando estamos intentando escuchar activamente, a veces nos fijamos en nosotros mismos, envindonos mensajes internos de lo bien o mal que estamos escuchando al otro, cuando en realidad estamos ms centrados en cmo lo hacemos que en escuchar en s a la otra persona.

Pretender que escuchamos, cuando en realidad no es as. Ej: cuando estamos frente a otra persona y le mandamos seales de que le estamos escuchando, aunque internamente estamos pensando en otros problemas que tenemos, pretendemos escuchar, pero no lo estamos haciendo.

Otros factores que afectan la comprensin de textos orales.

EN CUANTO AL INDIVIDUO.

Qu piensa sobre el tema? Es algo nuevo o tiene experiencia en ello?

Es complicado o sencillo entenderlo?

Es importante para usted o slo entretenido?

Otros factores que afectan la comprensin de textos orales.

EN CUANTO AL HABLANTE.

La persona que habla tiene experiencia o est nerviosa? Cules son los signos no verbales que presenta el orador? Qu estructura mental tiene? Tiene buen trato, es amenazador, inteligente, etc.?

Otros factores que afectan la comprensin de textos orales.

EN CUANTO A LA PRESENTACIN DEL MENSAJE.

El mensaje est ilustrado con imgenes visuales o con ejemplos? Utiliza la tecnologa de manera efectiva? Los conceptos, son introducidos en forma gradual o con ejemplos?

Otros factores que afectan la comprensin de textos orales.

EN CUANTO AL AMBIENTE FSICO.

El lugar facilita la escucha o permite la interaccin o el intercambio de ideas con el orador? Existen elementos que ayuden a la distraccin y que pudieran ser obviados?