COACHING

Impartido por: Dr. Carlos Ernesto Villeda R carlosvilledar@yahoo.com

INICIO: MARTES 17 de Enero, 2012

FINALIZACIN: JUEVES 22 de Marzo, 2012

HORARIO DE CLASES: MARTES 6 am 7.40 am MIERCOLES 6 am 7.40 am JUEVES 6 am 7-40 am TOTAL DE SESIONES: # HORAS CLASE: 30 60

SEMANA DE EXAMENES PARA ESTE CICLO FECHAS ACTIVIDAD 06/02/12 10/02/12 PRIMERA EVALUACION 13/02/12 17/02/11 INGRESO DE NOTAS 27/02/11 02/03/12 SEGUNDA EVALUACION 05/03/12 09/03/12 INGRESO DE NOTAS 19/03/12 23/03/12 TERCERA EVALUACION 23/03/12 27/03/12 INGRESO DE NOTAS

CUESTIONARIO INTRODUCTORIO
1. EN QU TIPO DE EMPRESA/ORGANIZACIN TRABAJA ACTUALMENTE 2. DENTRO DEL ORGANIGRAMA DE SU EMPRESA, DONDE EST UBICADO (A). 3. CULES SON SUS RESPONSABILIDADES? 4. QU TIPO DE EVALUACIONES DE PERSONALIDAD, CARCTER, ETC., HA TENIDO QUE REALIZAR? 5. RECIBI LOS RESULTADOS CON UNA EXPLICACIN RAZONABLE?

6. CULES HABILIDADES/ATRIBUTOS/CONOCIMIENTOS SON SUS FORTALEZAS? 7. QU HABILIDADES/A/C/, CREE QUE NECESITA MEJORAR? 8. ESCRIBA UN RELATO QUE HAYA OCURRIDO CON ALGUIEN DE SU TRABAJO Y QUE LUEGO DE TAL REUNIN, USTED SE SINTI MAL 9. CULES ATRIBUTOS PERSONALES SON LOS MAS ATRACTIVOS EN USTED, Y QUE LOS MANIFIESTA DENTRO DE SU HOGAR?

10. QU HABILIDADES/ATRIBUTOS NECESITA MEJORAR DENTRO DE SU HOGAR? 11. CREE USTED QUE NECESITA CONOCERSE MEJOR? 12. QU PASOS CONCRETOS VA A TOMAR O YA ESTA TOMANDO PARA APRENDER A CONOCERSE MEJOR?

13. LISTE LOS LIBROS Y/O AUTORES SOBRE SUPERACIN/CRECIMIENTO PERSONAL QUE HA LEDO, POSIBLEMENTE VA A LEER O QUE HA OIDO MENCIONAR 14. CMO SE ENCUENTRA SU CAPACIDAD DE LECTURA DEL IDIOMA INGLS? 15. ESCRIBA SU CORREO ELECTRNICO

NECESITAMOS COMPRENDER LA RESPUESTA HUMANA AL CAMBIO Y LA NECESIDAD HUMANA DE CRECER Y DESARROLLARSE

DE CULES PARADIGMAS PROVIENE EL COACHING?

 PSICOLOGIA PSICOTERAPIA APRENDIZAJE Y DESARROLLO DESARROLLO ORGANIZACIONAL DEPORTES

DEBIDO A TANTOS ORGENES, ASI EXISTEN DIFERENTES TIPOS Y ENFOQUES DE COACHING

QU PRODUCE UN COACHING EXITOSO?

1. SUS HABILIDADES Y CUALIDADES COMO COACH 2. EL COMPROMISO DE SUS CLIENTES AL PROCESO Y MOTIVACIN DE MEJORAR Y CAMBIAR

3.LA RELACIN ENTRE USTED Y SUS CLIENTES . O SEA EL VEHCULO A TRAVES DEL CUAL OCURRE EL APRENDIZAJE Y EL CAMBIO

EL COACHING EFECTIVO, SE RELACIONA ESTRECHAMENTE CON EL NIVEL DE DESARROLLO DEL ADULTO PRACTICANTE

CON LO QUE EL COACHING ES Y NO CON LO QUE POSEE

INTRODUCCIN

Especificando el campo de accin del coaching

LOS DIFERENTES TIPOS DE COACHING: o ADMINISTRATIVO o NEGOCIOS (Planificacin y Rendimiento) o EJECUTIVO o LIFE COACHING

DEFINICIN DE COACHING

Aprendizaje Desarrollo

Incremento
Rendimiento y Efectividad

Cambio conductual y Crecimiento Personal

DEFINICIN: Coaching es facilitar el aprendizaje y desarrollo con el propsito de mejorar el rendimiento , incrementar acciones efectivas, alcanzar metas y obtener satisfaccin personal

Bienestar Personal

Satisfaccin Personal

Motivacin en el trabajo

Felicidad laboral

PRINCIPIOS BSICOS DEL COACHING:

No decir, preguntar Ejecucin y Potencial Tomar conciencia y responsabilidad Construyendo el Creer en uno No olvidar la Agenda de su Organizacin Perspectiva de sistema De Coaching como Herramienta a Coaching como forma de pensamiento

Ejecucin Actual Futura

Cambiar los lentes de cmo trabaja actualmente a como trabajar en el futuro. El poder de creer en el cliente

Conocimientos Sistema de Creencias Conciencia de:

Actitudes

Patrones Conductuales

NO CAMBIAMOS, CUANDO NO ESTAMOS CONSCIENTES DE LA NECESIDAD DE CAMBIAR ALGO

CONCIENCIA DE ES LA RUTA HACIA NOSOTROS MISMOS, LOS OTROS Y LA RELACIN LABORAL

ES EL FUNDAMENTO DE NUESTRA CAPACIDAD DE AUTO-MANEJO Y AUTO-REGULACIN

TOMAR RESPONSABILIDAD DE NUESTRAS DECISIONES Y ACCIONES HACERSE CARGO DE NUESTRAS VIDAS Y LAS CONSECUENCIAS DE NUESTRAS DECISIONES Y ACCIONES
REQUIERE TOMAR EL TIMN DE NUESTRA VIDA

COACHING INCREMENTA LA CREENCIA DE QUE YO PUEDO

BENEFICIOS DEL COACHING: o Mejorar la capacidad de pensar por s mismo o Incremento de nuestra capacidad de conciencia personal y social o Incrementar nuestro sentido de responsabilidad o Mejor auto manejo o Creer ms en uno mismo

EL PROCESO DEL COACHING

ETAPAS
1. 2. 3. 4. 5. 6. CONTACTO Y CONTRATACIN EVALUACIN Y RETROALIMENTACIN CONSTRUYENDO LA AGENDA DEL COACHING ESTRUCTURANDO LA INTERVENCIN EN COACHING DESARROLLANDO EL COACHING REVISIN Y EVALUACIN

CONTACTO Y CONTRATACIN

LEER EL ARTCULO:
EN QU ME HA AYUDADO MI COACH

1. ESTABLECER LA CALIDAD Y CREDIBILIDAD DEL COACH ANTE EL CLIENTE Y SU ORGANIZACIN 2. ESTABLECER LA COMPATIBILIDAD ENTRE EL COACH, EL CLIENTE Y LA ORGANIZACIN EN LA QUE TRABAJA 3. TANTO EL COACH COMO EL CLIENTE DEBEN PREGUNTARSE:

PUEDO TRABAJAR CON USTED? CMO ME SIENTO CON USTED?

SE SIENTE SEGURO EL CLIENTE CON SU COACH?

EL CLIENTE NOS PERCIBE:

POCO DESAFIANTE

MUY DESAFIANTE

HABLE CON EL LENGUAJE DE SU CLIENTE. SI HABLA LOGICAMENTE, HABLE USTED LOGICAMENTE SI HABLA CON MUCHO AFECTO O IMAGINACIN. INTENTE SINTONIZARSE CON ESTA MODALIDAD DE COMUNICACIN

LOGRAMOS QUE EL CLIENTE CREA QUE LO COMPRENDEMOS, ENTENDEMOS SUS DILEMAS, PREOCUPACIONES Y RETOS?

NOS PERCIBEN COMO CAPACES DE COMUNICARNOS CON ELLOS EN FORMA CLARA Y LIBRE DE PALABRERIO TCNICO?

COMO COACH EVALUAR LA DISPONIBILIDAD Y MOTIVACIN DEL CLIENTE A TRABAJAR CON USTED

 BRINDAR INFORMACIN SOBRE EL PROCESO DE COACHING COMIENCE A CLARIFICAR METAS BRINDE LA INFORMACIN NECESARIA SOBRE TODO LO QUE TRABAJARAN JUNTOS, PERO NO LE VENDA TODO EL PRODUCTO EN UNA SESIN NO REMUNERADA

AVERIGUE SI EXISTE QUIMICA ENTRE USTED Y SU CLIENTE. NO VAMOS A TRABAJAR SIEMPRE CON CLIENTES IDEALES

EL CONTRATO

PROPSITO: 1. FACILITAR RESULTADOS MS PRODUCTIVOS 2. REDUCIR LA POSIBILIDAD DE MALOS ENTENDIDOS Y EXPECTATIVAS FALLIDAS FUTURAS

MUCHOS DE LOS PROBLEMAS QUE SUCEDEN DURANTE EL COACHING, PUEDEN ORIGINARSE EN UNA CONTRATACIN MAL DISEADA

TOME EN CUENTA LOS SIGUIENTES DIEZ PUNTOS:

1. Es un contrato entre 2 o 3 participantes? 2. Cules son los resultados deseados en este proceso de coaching? 3. Qu se esperar del Coach, del cliente y del sponsor. 4. Cul es el acuerdo de confidencialidad? 5. Cules son los arreglos acordados para el reporte final?

6. Cul ser la amplitud y mtodo de la evaluacin (Assessment)? 7. Cmo se estructurar la intervencin del coaching? 8. En qu lugar tendr lugar las sesiones de coaching, frecuencia de las sesiones y que niveles de disponsibilidad de soporte se ofrecen?

9. Cmo se revisar y evaluar el proceso de coaching? 10. Cules sern los arreglos financieros: HONORARIOS TERMINOS DE CANCELACIN FACTURACIN

 CONTRATO TRIANGULAR CONTRATO CONFIDENCIAL ENTRE DOS

EN UN MUNDO IDEAL, LOS ELEMENTOS DE LA AGENDA DEL COACHING SON CLAROS Y ALCANZABLES. PERO EN LA REALIDAD..

 EL CLIENTE, EL SPONSOR NO TIENEN SIMILARES PERCEPCIONES DE LA REALIDAD LA AGENDA DEL SPONSOR ES VAGA, DIFUSA EL CLIENTE TIENE POCO TIEMPO PARA DEDICAR REALMENTE AL COACHING

 EL PROCESO DE COACHING SE UTILIZA PARA JUSTIFICAR UN DESPIDO

LA CONFIDENCIALIDAD Estudiar el Cdigo de tica del Coaching (International Coaching Federation ICF) Aclarar expectativas de resultados en el contrato Puntualidad Pago de honorarios

EVALUACIN Y RETROALIMENTACIN

LOS 4 JINETES DE APOCALIPSIS: CRITICISMO DESPRECIO DEFENSIVIDAD MURO DE PIEDRA

COMENZAR A INTRODUCIRSE AL LENGUAJE DEL CAMBIO

TAREAS: 1. COMPRAR UN DIARIO PERSONAL 2. COMPROMETERSE A LLEVARLO DURANTE TODO EL PROGRAMA DE COACHING 3. ESCOJA SU SESIN SEMANAL SAGRADA 4. ESCRIBA LA HISTORIA DE SU VIDA

 SEPARE SU VIDA POR DCADAS LISTAR LOS EVENTOS MS SIGNIFICATIVOS EN CADA DCADA EL EVENTO QUE MS IMPACTO EN MI VIDA HA SIDO ESTOS EVENTOS INFLUYERON EN MI VIDA DE LAS SIGUIENTES FORMAS LA PERSONA QUE MS INFLUY EN MI VIDA FUE

 DESCRIBIR LOS EVENTOS DE VIDA QUE TODAVA INFLUYEN EN SU VIDA ACTUAL

SU VIDA NO ES SOLO SU VIDA LABORAL

VIDA BALANCEADA VIDA DESBALANCEADA

LA EVALUACIN CCRT