Nama Ahli Kumpulan:

Norazlina bt Jamil
Suhailah bt Jumaat
Mohd Zairy Firdaus b. Mohd A’sri
Grace Gayathri a/p Ramakarsinin

3PISMP RBT
 BUTIRAN LAWATAN

TARIKH : 5 FEBRUARI 2009

HARI : KHAMIS

MASA LAWATAN : 11PAGI-12.30 TENGAHARI

TEMPAT: TADIKA SEMAIAN SUBUR,

INSTITUT PERGURUAN TEMENGGONG IBRAHIM,
JOHOR BAHRU,JOHOR DARUL TA’ZIM.
1. Keluasan bilik darjah : 132 meter persegi

2. Prasarana :
 Ruangan membaca
 Ruangan Sains & Teknologi
 Ruangan Santai
 Tandas
 Taman Permainan
 Dapur
 Penyediaan alat tulis,papan putih,papan
kenyataan,meja,kerusi,serta bahan-bahan bantu mengajar.
3. Bilangan guru : 1 orang

4. Bilangan pembantu guru : 1 orang

5. Bilangan murid : 25 orang

6. Cara penyusunan bilik darjah : Gaya Kluster (5-8 orang

murid duduk dalam kumpulan yang dekat & rapat).
Susunan Meja Gaya Kluster Ruangan Sains
Ruangan Dapur Permainan yang disediakan
1. Jenis pendekatan : Tematik
 Guru merujuk kepada tema yang terkandung dalam
kurikulum minggu berkenaan.
 Tema : Tahun Baru Cina

-guru menghiaskan setiap meja dengan kad

Tahun Baru Cina,pokok limau,buah limau.
-guru mengarahkan murid membuat kolaj dengan
menggunakan kertas warna pada lukisan buah
limau.
POKOK LIMAU
1. Guru melaksanakan sesi P&P dengan menggunakan 3 strategi utama
:

 Pemusatan guru-mengajar mengenai konsep & kemahiran.Contoh

aktiviti : Guru mengajar murid menggosok gigi dengan betul.
 Pemusatan murid-guru hanya bertindak sebagai fasilitator.Contoh
aktiviti : Guru membiarkan murid-murid menampal kertas warna
mengikut kreativiti sendiri.Guru hanya memantau &menegur
kesilapan murid.
 Berasaskan tugas/aktiviti-pemusatan tugasan di mana murid-
murid mengambil bahagian dalam memotong dan menampal kertas
warna pada lukisan buah limau.
Tugasan menampal yang dilakukan oleh murid
Murid berkerjasama dalam menyiapkan yang
diberikan oleh guru
Guru hanya memantu dan menunjuk cara
kepada murid-murid dalm menyiapkan
tugasan
1. Kaedah Bercerita :
 Cth aktiviti-Guru bertanya kepada murid

tentang “apa yang anda semua belajar pada

hari ini?”.
 Murid dikehendaki bercerita kepada guru tentang

apa yang mereka pelajari pada hari tersebut.

2. Kaedah Demonstrasi/tunjuk cara :

 Guru menunjukkan cara-cara membuat kolaj kepada
murid
 Murid melibatkan diri secara aktif melalui aktiviti
membuat kolaj dalam kumpulan masing-masing