EL CHILE ME PICO

Manos arriba, manos a bajo Tengo mucho frio, Tengo comezn, el piso est caliente, el chile me pico a brincar, a brincar porque el chile me pico (O se hace cualquier movimiento)|

EL JEFE ORDENA
Hey, hey, hey el jefe ordena (2) Ordena el jefe hey, hey Qu ordena el jefe? (Se pide que se haga un movimiento)

 QUIERO CASAR UN TIGRE

Imaginamos que tenemos un rifle en la mano y decimos: Quiero casar un tigre uno a si de grandote no crean que tengo miedo Hoy es un lindo da Miren que lindas flores Oh! aja ja, ja, ja que veo, un pastizal Creo que tendr que atravesarlo

Saco mi machete y corto el pastizal (hacemos como que cortamos el pastizal con un machete) Porque quiero casar un tigre, porque quiero casar un tigre uno as de grandsimo no crean que tengo miedo Hoy es un lindo da miren que hermosas flores aja, ja, ja, ja que veo un pantano, creo que tendr que atravesarlo

me quito los zapatos me remango el pantaln y cruzo el pantano (hacemos como que pasamos el pantano) Porque quiero casar un tigre, porque quiero casar un tigre uno as de grandsimo no crean que tengo miedo hoy es un lindo da miren que hermosas flores Oh! aja, ja, ja, ja que veo, un rio creo que tendr que

nadar, me quito la ropa y me hecho un chapuzn. porque quiero casar un tigre, porque quiero casar un tigre uno as de grandsimo no crean que tengo miedo Hoy es un lindo da miren que hermosas flores Oh! aja, ja, ja, ja que veo una cueva creo que tendr que entrar a la cueva saco mi lmpara, prendo mi lmpara, me

introduzco a la cueva, chin, se me apago la lmpara Oh! que toco? algo peludo, saco mi fosforo, prendo mi fosforo, que veo? un tigre, me salgo de la cueva, atravieso el pantano, cruzo el pastizal, llego a mi casa, abro la puerta, me meto a la casa, me meto bajo la cama, porque quiero casar un tigre, uno as de chiquitito, no crean que tengo miedo, es tan solo precaucin. (En todo el juego se van realizando los

movimientos que va mencionando)

 La coneja
Se dice se cuenta, que una coneja, que viene de lejos, con siete conejos, unos jovencitos, otros ya muy viejos, unos con mochilas, otro con espejos. (Para cantarla se le puede cambiar el ritmo de la msica)

ATENCIN
Atencin concentracin que se pide (Se propone una actividad)

El pejelagarto
El pejelagarto es un animal que nada, que nada, nada sin parar, vive en el pantano, vive en el manglar, saltando y nadando de aqu para all. el pejelagarto es un animal, si t no te mueves te puede atrapar. (cuando se dice te puede atrapar todos corren)

EL TALLARN
Yo tengo un tallarn, un tallarn que se mueve por aqu, que se mueve por all, todo pegosteado, con tres piscas de sal, dos de manteca y vamos a: cantar. (Cuando se dice y vamos a se hace algn movimiento)

 MI CUERPO EN MOVIMIENTO
Cuando pongo mi cuerpo en movimiento to to en verdad me siento muy contento to to Y qu puedo hacer, y que puedo hacer? Me puedo mover, me puedo mover (Se realiza un movimiento) Con el sabadabadaba con el sabadabada

Hao, indio, halcn dorado, toro sentado, spiderman, superman, hulk, nube blanca dice, que todos, todos, pero que todos, todos: toquemos 10 cabezas. (O que se toque cualquier parte del cuerpo)

INDIO

MI MAM SE FUE

Mi mam se fue a Espaa a a para ver que haba en Espaa a a y al mirar que haba en Espaa a a dio una vuelta, dio una vuelta por Espaa a a (Se acompaa con movimientos que caracterizan a la regin que se menciona, ejemplo; Espaa, Japn etc.)

Vamos a jugar hacer una calaca, antes de que ella nos jale de una pata. traca, traca, traca, traca, traca, tra. (Mientras se dice traca se realiza un movimiento)

UNA CALACA

ADOREO
Adoreo, adoreo undao

adoreo unda redsesee pasepaseo adoreo unda redsesee pasepaseo girando, girando, girando (luego de cantar adoreo, se manda dice que se realice algn movimiento)

amo a mi primo, mi primo Germn. alto la msica, por qu? que pasa por qu el rey de cucurucha ordena que se ordene. Y que ordena que se ordene? que se saluden con las manos arriba (se desplaza con movimientos y aplaudiendo, cuando ordene hay que decir movimiento hay que hacer para desplazarse)

MI PRIMO VECINO
Amo a mi primo, mi primo vecino

EL ELEFANTE
El elefante camina padelante

el cangrejo camina para atrs la tortuga ni para atrs ni padelante y a la hormiga en pura vuelta se le va se le va. (se pude cambiar de ritmo, rpido, lento, con sueo, etc., conforme se canta se realiza los movimientos y el estado de nimo).

Esta cancin se canta por parejas: busco una pareja para poder jugar
cuando diga ahora me cambio de lugar. (cuando se dice ahora todos se cambian de parejas)

Busco una pareja

El gato y el ratn
Se escogen a dos personas que son el

gato y el ratn, mientras los dems hacen una rueda. Se canta lo siguiente: Todos vamos a jugar al gato y al ratn cuando llegue el gato correremos aun rincn. (Todos corren para que no los atrapen)

pnganse atentos (2) que vamos a comenzar si yo digo (alto) ustedes dicen (bajo) alto, bajo, alto bajo, alto, bajo nota: se emplea sinnimos o antnimos y se acompaan con movimientos.

VAMOS

Este es un juego (2) solo para muy listos

IMN

Se forman binas, tercias o cuartetos, en una lnea. Debe quedar, un participante solo y otra quien buscara integrarse a un equipo. A la persona que se encuentre sin pareja, deber colocarse a la derecha de un integrante del equipo y har que el ultimo del equipo se mueva y busque otro lugar. la persona que no tiene equipo trata de ocupar su lugar.

Cuando a la escuela yo llegue (2) un animal yo mire (2) con pie as (se indica una posicin) con la cabeza as

Cuando

LA MANE

Que lo baile, que lo baile que lo baile todo el mundo con el perro de facundo con la gata de Ins. La mane se va poniendo donde vaya yo diciendo donde yo vaya diciendo la mane se va poniendo.

Se forman 4 equipos y se colocan en direccin de los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste). Cuando el maestro indique coordenadas se debern cambiar de lugar los equipos correspondientes.

PUNTOS

Han ball

CARDINALES

Es un juego parecido al futbol. La diferencia es que se juega empleando las manos. Se forman dos equipos y se elige el portero de cada uno. Cada equipo deber meter goles en la portera contraria pasando la pelota con las manos. Se vara el tamao de las pelotas. Se vara las reglas del juego.

El ciempis es un bicho muy raro parece un montn de bichitos atados cuando lo miro, parece un tren le cuento los pies y llego hasta el 100. Se divide al grupo en 3, 4 o 5 equipos. Cada equipo inventa movimientos al tiempo que cantan la cancin.

El ciempis

Perros, gatos,

patos, gallos

Se divide al grupo en 4 equipos. Cada uno deber interpretar las maanitas segn el animal asignado.

habilidades adquirida en la clase de educacin fsica los nios pueden elegir la actividad que ms le guste todos participan porque se adaptan las actividades a las necesidades de los nios.

La plaza de los desafos

Se ponen en prctica las

YO TENGO UN CORAZN
Yo tengo un corazn que hace tiki, tiki y cuando lo

siento hace tiki, tiki, t// tiki, tiki, tiki, tiki, tiki, tiki, t. Se hacen movimientos al ritmo del coro.

Se divide al grupo en dos equipos cada equipo nombra un portero El juego consiste en que cada equipo intentar encestar la pelota en su portera (aro). nota: puede variar el tamao de la pelota y del aro.

AROMVIL
Herramientas: 2 aros y 2 pelotas

Aros Se dispersan aros de diversos tamaos en el rea de trabajo.

Se canta: busco un lugarcito chiquitito para m, sin molestar a nadie me quedare aqu. Los nios tienen que ubicarse de un aro al terminar la cancin.

secuencia o rutina de movimientos y mostrarla al resto del grupo.

Gente Con BINAS

Se forman binas y se indica a cada uno que deben crear, inventar una

gente
Este un juego que se realiza por parejas Cuando el maestro dice hombro con

hombre las parejas unen sus hombros, O cuando dice rodilla con rodilla, las parejas unen sus rodillas Y cuando dice gente con gente, todos cambian de pareja y hacen la accin que haban hecho anteriormente con su pareja.

una varita mgica (imaginaria) Y nos convertimos en un (ejemplo) dragn y todos hacen como un dragn.

LA VARITA MGICA.
Este juego se realiza utilizando la imaginacin. Consiste en que todos van a sacar

JUGANDO APRENDO
Jugando, jugando aprendo Aprendo, porque me entiendo Y as comprendo mejor.

(Mientras se canta se hace un movimiento por parejas)

Busca por aqu, busca por all, Pio, pio, pio, pio, pio, pa. (Todos se desplazan mientras cantan)

MI POLLITO
Mi pollito tiene hambre Y no deja de buscar Busca, busca un gusanito En la hora de almorzar,

el animal
Cuando a la escuela llegue Un animal yo mire, Con una mano aqu, con la otra ac,

Con un pie as, con el otro as, Con la rodilla as y con la cola as, Y hacia cuara, cua, cua, cua. (Se van haciendo diferentes movimientos)

Si cenaba miel se pona contento, Se trepaba a un rbol, sin ninguna pena, Desde all buscaba alguna colmena. El oso maoso, grandote y goloso por robar la miel cay en un pozo, se cay la miel, todas celebraban cantando y bailando, as lo entonaban: Que patita tena la abejita, que patota tena la abejota, Vuela, vuela sobre la miel Que antenita tenia la abejota, que antenota tena la

El oso maoso
Un oso maoso, que
solo viva, Dorma de noche, coma de da, El enorme oso caminaba lento,

abejota, vuela, vuela sobre la miel Que orejita tena la abejita, que orejota tenia la abejota, vuela, vuela sobre la miel (Se dice algunas partes del cuerpo.)

Tostadas: manos juntos extendidas Empanadas: tocar la oreja del compaero Tamal: abrazo Cuando se dice atole, nos cambiamos de pareja y hacemos los cuatro movimientos.

Antojitos
Antojitos yo quiero comer, Siempre moderado, nunca engordare. Taco: manos juntas empuadas

Los arboles
Cmo deben ser los rboles Donde los grandes Elefantes puedan andar Sin pisar las ramas

rbol aqu rbol all Ni un espaci quedar. (Se repite variando las indicaciones para la posicin a adoptar al finalizar la cancin).

Veri veri ver Fue el fondo del mar Roca. (En parejas se realiza esta actividad, se les dice que se desplacen y cuando se dice ROCA, BUSCAN una pareja y cantan la cancin, el que se queda sin pareja se le pregunta algo).

Marinero
Marinero que se fue A la, marimari mar, Para ver lo que poda Veri veri ver Y lo nico que pudo

JUGANDO

APRENDO
Jugando, jugando aprendo Aprendo lo que no entiendo

Jugando, jugando aprendo Y as comprendo mejor. Je!!! (Se desplazan con una pareja cantando, cuando se grita se JE se realiza otro movimiento, para cambiar de parejas se puede gritas Cambio) MI MUECO
Mi mueco de cuerda No se quiere mover Es un poco perezoso Pero lo tendr que hacer Le doy trashtrashtrashtrash, le doy trashtrashtrashtrash

Le doy trashtrashtrashtrash, le doy trashtrashtrashtrash Mi mueco de cuerda Ya se empieza a mover Mueve el tronco, la cabeza Las manitas y los pies Le doy trashtrashtrashtrash, le doy trashtrashtrashtrash Le doy trashtrashtrashtrash, le doy trashtrashtrashtrash

MI COCHE VIEJO Voy de paseo pi pipi, En un coche viejo pi pipi, Pero no me importa pi pipi,

Pues traigo mi torta pi pipi, (Se repite variando la mmica y el sonido del claxon)

Moviendo sus bracitos Comienzan a avanzar Moviendo sus colitas

Paramparampampam

OSITO El oso y el osito Salieron a pasear El oso por delante El osito Por detrs