Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
COALA cu clasele I VIII Triceni , comuna irna , jud. Prahova CLASA a V a NIVELUL CLASEI Mediu (intonativ) , bun (intelectual) DATA DURATA 50 minute UNITATEA DE NVARE Interpretare i timbru SUBIECTUL (detaliere de coninut) micarea sau tempoul n muzic TIPUL LECIEI mixt VARIANTA lecie de formare a priceperilor i de dezvoltare a deprinderilor muzicale; varianta priceperi i deprinderi de tehnic vocal . PREMISE Elevii trebuie s aib deprinderi de intonare i interpretare a repertoriului de cntece , deprinderea de a concepe un scenariu i propuneri de regie pentru un mic spectacol la clas. OBIECTIVE DE REFERIN 3.4 ; 4.3 ; 1.2 ; 1.1 ; OBIECTIVE OPERAIONALE O.1. S intoneze i s interpreteze vocal melodia Merge raa ctre lac din Manualul de educaie muzical , editura Didactic i pedaogic , Buc. 2007, pag 27. P.1. Elevii vor intona individual i n grup melodia( prob practic) O.2. S interpreteze melodia dat , respectnd tempo-ul precizat n manual. P.2. Prob individual pentreu atingerea obiectivului 2. O.3. S interpreteze n grup , polifonic ultima parte a melodiei Merge raa ctre lac din Manualul de educaie muzical , editura Didactic i pedaogic , Buc. 2007, pag 27. P.3. Prob n grup prentru atingerea obiectivului 3. O.4. S recunoasc n interpretarea profesorului , i n audiia muzical propus termeni de micare nvai. P.4. Prob oral i practic pentru atingerea obiectivului 4. Resurse Manualul de educaie muzical , editura Didactic i pedaogic , Buc. 2007 , Pag . 27 , laptop , boxe , plan cu termeni de micare. METODE exerciiul , demonstraia , explicaia , dialogul , audiia muzical. Matrice de evaluare Obicetive de referin O . R . 1. 1 O.R.1.2 O.R.4.3. O.R.3.4 Obiective operaionale O .O .1 O. O .2 O .O .3 O. O. 4 . Instrumente de evaluare Prob oral Prob practic X X X X X Prob scris
Descriptori de performan , pentru proiectul de lecie Micarea i tempoul n muzic Obiective de referin
1.1 . S interpreteze vocal i expresiv , la unison i n grup , n diferite aranjamente polifonice , cntece aparinnd folclorului copiilor, 1.2 S interpreteze vocal , expresiv i fluent , la unison sau n grup melodia, respectnd tempoul precizat de autor. Notele 5 s interpreteze n grup sau individual cu ajutorul susinut de professor , teme musicale , cntece , vocal . s realizeze acompaniamente ritmice simple , pe durate egale , la cntecele nvate. Notele 7 s interpreteze n grupuri mici sau individual , cu un minim de ajutor din partea profesorului , teme musicale cntece , matrice melodice , vocal sau instrumental. s realizeze acompaniamente ritmice simple (prin ncercri repetate) , folosind formule de acompaniament nvate. Notele 9 i 10 s interpreteze individual , cu acuratee , n tempo i nuan adecvat , cntece i teme musicale , vocal sau instrumental. s acompanieze ritmic liber , respectnd specificul cntecelor , n tempo i nuane indicate.
Obiective de referin 4.3 . S diversifice i s mbogeasc cntarea n grup sau unison, melodia dat. 4.4 . S-i exprime preferinele musicale i s i argumenteze rspunsurile date la ntrebrile puse pe baza audiiei propus de professor. Nota 5 Nota 7 Nota 10 s recunoasc , cu ajutorul s recunoasc , cu un minim s descifreze cu uurin susinut al profesorului , ajutor din partea fr ajutorul profesorului , elemente de limbaj muzical profesorului , elemente de un fragment propus, ntr-o n cntecele nvate. limbaj muzical nvate i s tonalitate major , s le aplice n cntecele coreleze execuia cu studiate. elemente metro-ritmice. s audieze cu atenie lucrrile propuse i s fac s diferenieze , fr scurte aprecieri asupra s audieze cu atenie i ajutorul profesorului , caracterului unei audiii ineres , s reproduc , cu un caracterul major de cel ( ex. trist , vesel) minin ajutor din partea minor , s-i motiveze i sprofesorului , fragmente de i exprime propriile preri , teme muzicale , s s fac legturi cu textul. recunoasc fr ajutor caracterul major i minor al unor lucrri audiate.
DESFURAREA LECIEI Secvenele leciei Activiatea Profesorului Activitatea Elevului Resurse Evaluare Buget De timp
Moment organizatoric
II . Verificarea Elevilor
- Formula de salut i cntecul sptmnii - Pregtirea vocal prin repertoriul propus la resurse - Anunarea activitilor ce se vor desfura pe parcursul orei. Dup ce se cerceteaz caietul personal i catalogul , profesorul selecioneaz grupul de elevi supus verificrii. Verificarea va consta n executarea vocal a cntecelor din repertoriu deja nvate din manual , ntr-o lecie anterioar. Profesorul va exemplifica termeni de micare prin diferite mijloace , la ndemn ( bti din palme, mersul ) Profesorul va intona Merge raa ctre lac
La prima or Observare sau ultima se sistematic vor intona rugciunile de intrare sau ieire din clas, Imnul de stat al Romniei Exerciii de vocalize.
5 minute
Merge raa ctre lac din Manualul de educaie muzi cal , clasa a V a editura Didactic i pedaogic , Buc. 2007, pag 27
Prob practic
5 minute
Merge raa ctre lac din Manualul de educaie muzical , clasa a V a editura Didactic i pedaogic , Buc. 2007, pag 27
5 minute
Laptop i boxe
5 minute
Profesorul cere elvilor s deschid manualul la pagina 27 , i s urmreasc pe portative primele i ultimele msuri ale cntecului Merge raa ctre lacpentru a observa corespondena dintre auditiv visual i kinestezic. Profesorul intoneaz integral cntecul pe cuvinte i apoi solfegiaz solicitnd elevilor s urmreasc schimbrile de tempo. Profesorul anun definiia termenilor de micare , i care sunt acetia .
Rspunsul elevilor melodia are trei schimbri de ritm, notnd n caiete care sunt acest sunt acestea
Precizare profesorul va acorda ambitusul cntecelor cu diapazonul copiilor Manualul de educaie muzical , clasa a V a editura Didactic i pedaogic , Buc. 2007, pag 27
Observare sistematic
5 minute
IV . Aplicarea
Elevii vor nota pe caiete mpreun cu profesorul Elevii vor executa mpreun cu profesorul
Manualul de educaie muzical , clasa a V a editura Didactic i pedaogic , Buc. 2007, pag 27 Manualul de educaie muzical , clasa a V a editura Didactic i pedaogic , Buc. 2007, pag
Prob practic
5 minute
5 minute
melodia 27 Merge raa ctre lac n termeni de micare indicai de autorul melodiei. V . ncheierea i evaluarea Profesorul mpreun cu elevii reiau cntecul ncercnd un scenariu (dialog , improvizaie) care s se acorde cu noua tem nvat . Observare sistematic Prob practic i individual 10 minute