Escuela normal Experimental del Fuerte Prof. Miguel castillo cruz. Extensin Mazatln.

Nombre: Juan carls Bustamante Lizrraga. Grupo: 1-D Tema: Ensayo de observacin. Materia: Observacin y anlisis. Profesora. Edith Karolina Fecha: Mazatln Sinaloa a 12 de noviembre del 2012

Introduccin.
La observacin es muy importante para recopilar informacin de algn tema que se est interesado en este caso fue el tema de las escuelas y como unos futuros docentes fuimos parte de la observacin acerca de las escuelas, en las cuales menciono en el documento que es lo que conforma a una escuela los personajes las instalaciones en las actividades que se realizan dentro de ella, el trabajo o cargo que tiene cada docente y sobre todo el personal directivo que es el que enfrenta la responsabilidad del cargo administrativo l es el que se encarga o est al mando de la escuela. El objetivo de esta observacin fue reconocer los cargos y responsabilidades que asume el docente dentro del aula y darnos cuenta el deber que tenemos en un futuro, ms que nada fue para tambin las problemticas que se presentan dentro de ella en las soluciones que se utilizan para poderles brindar una solucin.

Primer da lunes 29 de octubre del 2012. Hoy da 29 de octubre me encuentro en mi primera observacin que en la escuela primaria que la realizara mi primera observacin y por sorteo a m y un grupo de compaeros nos tocn observar dentro de lo que cabe en la escuela Maestro Justo Sierra que fue funda hay por los aos 60s y est ubicada en la colonia Adolfo Lpez Mateos la escuela como documento personales lleva como clave 25EPRO339N, cuenta con zona escolar 026 y con un sector de VI esta es de modalidad Estatal, est ubicada en la calle ahuizolt en la colonia

Lopez Mateos en el municipio de Mazatln sin; el cargo administrativo de la escuela que es llamado el director de la institucin lleva por nombre Joel Ramos Sarabia; ahora en adelante les mocionare el contexto y el entorno donde est ubicada la escuela, las instalaciones por las horillas de la escuela si esta en buenas condiciones infraestructura solo que si se vea un poco mal el ambiente como estaban ya que las paredes estaban grafitiadas y eso haca que le diera un mal aspecto hala escuela en la vegetacin alrededor de ella si haba rboles y jardines por atrs tambin nuestros compaeros y yo observamos que estaba un ambiente agradable ya que hay un pequeo parque donde los vecinos nos contaron que en el transcurso de la tarde las familia sola ir a ese lugar y tomar aire fresco ya que nos toc sentir el bonito ambiente que se viva en la maana y corra un hermoso aire y estaba frondoso de rboles y flores, en las caractersticas del entorno escolar primeramente la colonia est ubicada en un nivel econmico medio ya que eso no impacta tanto en la educacin de los alumnos y eso fue mencionado por la palabra del

director, lo que pude captar que la colonia si se da varios tipos de comercios ya que aun costado de la escuela esta ubicado el mercado de dicha colonia que es llamado por Adolfo Lpez Mateos ya que ese hace que a la colonia le d ms popularidad porque algunas de las personas entrevistadas nos mencionaban que es lo que le gustaba mas de la colonia y nos mencionaron que era el mercado y el lugar donde esta ubicada ya que es cntrico y todo les quedaba cerquitas alrededor de la colonia se encuentra los supermercados y uno de ellos es la Soriana Insurgente otro tambin que est un poco retirado pero est cerca de ella es el Wal-Mart, eso es en las empresas grandes en las empresas chicas a los alrededores de la escuela se encontraban como carniceras, taqueras, estticas, lavanderas , fruteras y un tienda de abarrotes en puro enfrente de la escuela donde los docente salan a consumir comidas o desayunos; la gente de la comunidad para m en personal me pareci muy accesible y muy dedica a lo que es en la educacin de sus hijos ya que lo que pudimos captar en algunas entrevistas hacia la gente que est alrededor de las personas que la conforman se ven muy apegadas y muy consientes a lo que la escuela hace por sus hijos y la sociedad muchas veces si influye mucho en la educacin de los alumnos de la escuela pero en este caso la sociedad creo que si era un beneficio ya que mostraban inters al que sus hijos aprendieran y fuera una mejor imagen para la escuela, algunas de la actividades tradicionales que nos pudieron dar informacin que son pocas ya que una de ellas es que se festeja cada ao la semana cultural esto consiste en una sema de das en los cuales en el transcurso de la noche se realizan bailes folclricos , conciertos de msica en vivo de diferentes gneros todo esto es con la

finalidad de poder reunir a todos los vecinos de la colonia y puedan convivir juntos y que se diviertan etas actividades se hacen en la cancha de la colonia es llamado el parque tambin ya que cuenta con dos chancha de deportes en una de ellas es donde se realizan, otra de la tradiciones que se celebran en la colina es la de la iglesia en ella est ubicada la iglesia San Felipe de Jess ya que esta actividad consiste en que cada 5 de febrero es dial del santo que es llamado San Felipe de Jess y consiste en que en la iglesia viene l seor obispo ya que el realiza una misa en ella hay comuniones etc, se hace una querms y se vende comida para recaudar fondo parea la iglesia, una de las historias del plantel como les mencione anteriormente fue fundada por en los aos 60s y le asignaron el nombre del profesor del profesor no la informacin que nos dieron o fue tan exacta pero el maestro Justo Sierra fue unos de los fundadores de la UNAM.

Los padres de familia de una forma colaborativa ya que estn en la escuela esta una asociacin de padres de familia y ms que nada participan en la educacin de sus hijos porque siempre estn en apoyo a ellos ya que en cualquier colaboracin o cosas que le pida la escuela ellos estn para poyarlos y seguir adelante, uno de los logros de la escuela fue que gano a nivel municipio el primer lugar en el programa de cuenta cuento y tambin el PNL que es el programa nacional de lectura.

Segundo da de observacin martes 30 de octubre del 2012. En l segn da de observacin que me encuentro en dentro de la escuela primeramente me enfoque a lo de la entra de la escuela observe que la hora de entrada es a las 8:00 am la llegada de los docente fue de 7:30am en adelante algunos un poco ms temprano como lo que fue el director si est ms temprano que todos los docentes, lo alumnos las mayora empezaron a llegar a partir despus unos minutos de los docente algunos e incluso antes y as fue se llegaron las 8:00am y todava segua la llegada de los alumnos e incluso un docente a la pura hora de entrada y as los nios despus de que son la chicharra rpidamente se formaron en la cancha cvica y empezaron hacer una serie de activacin fsica que una maestra los estaba orientando y creo que este programa se estar haciendo en todas las primarias es nuevo para los nios y me pareci muy bueno ya que hace que los alumnos sean ms activos que despierten y eso fue una duracin de acaso unos 15min y despus de eso dio unas recomendaciones el director y ahora si todo los nios entraron a sus respectivos salones, despus de eso la escuela quedo totalmente en silencio solo se escuchaba que los rboles se movan pero se qued en totalmente en silencio mientras que los alumnos estudiando arduamente, despus de eso decid realizar un recorrido y a la vez una observacin de cmo eran las instalaciones de la escuela en la escuela se encuentra alrededor de 20 salones ya que la escuela cuenta con del grade de 4to y 5to y 6to grado cuenta con grupo C y esto hace que esto sea ms extensa el terreno en el que est ubicada

es muy buena ya que la instalaciones cuenta salones en excelentes condiciones la infraestructura es muy buena tambin solo que un poco de detalles pero creo que son pasables en todas las escuelas, cuenta con una biblioteca con la cual est en excelentes condiciones y en un forma donde esta instalada muy visibles para todos los alumnos ya que est en puro enfrente donde est la cancha cvica y as para que los alumnos no tenga el pretexto, cuenta con un aula de medio que en este caso no fue un da en el cual la utilizaran pero est en muy excelentes condiciones para la tecnologa en muy buena ubicacin si tiene las caractersticas de una buena aula de medios ya que cuenta con el material suficiente que se le pide, tambin cuenta con una techumbre que est en la cancha cvica y con baos los baos cuenta con 4 baos que son uno de los nios uno de las nias y los otros dos de los docentes uno de los maestro y uno de las maestras, las relacin que se establece entre los actores me pareci excelente ya que entre todo trabajan de una forma muy colaborativa con el director se establece muy buena comunicacin y confianza a la ves ya que en los pasillos pude observar que alguno docente esperaban algn momento en el cual pudieran realizar una pltica y lo hacan pero en momento en los cuales no estuvieran en actividad o en trabajo como eran los momentos de recreo y en esos espacios en horas de entradas. En la organizacin de la escuela pues la mxima autoridad que es el director ya que es de manera influyente que el participe en ella ya que es uno de los que enfrenta y tiene el cargo de la organizacin y se vio que si hay muy buena organizacin de su parte y de todos los que conforman a la escuela.

La relacin que establece entre la comunidad con los vecinos es muy excelente en los cuales uno de ellos el director es muy accesibles ya que pude captar la relacin que establecan con ellos con los alumnos y tambin tiene un lado humano tan accesible y los docente tambin son muy accesibles a ellos y con nosotros se portaron muy bien en mi primera experiencia no tengo nada que decir de ellos porque tanto como el director y todo lo que conforman a la escuela fue muy colaborativa su aptitud ante nosotros, algunas de las actividades que se realizaron dentro de la escuela fue el que hicieron altares y realizaron un pequeo acto cultural con el cual le hicieron coreografa y la organizacin que surgi en ella y se realizaron altares de muertos en lo que tambin estuvo muy participativo por todos los salones ya que saln contaba con su respectivo altar; una de las de las actividades que se realizaron y que me pareci muy colaborativa por parte de mis compaeros de 5to semestre de la normal en la que curso fue en que ellos de su propia parte decidieron realizar una actuacin imitando a unos personajes que se dirigan a un cuento en lo cual lo estaban narrando y ellos lo actuaban que impresinate el saber que ellos se esforzaron y se preocuparon por sacar esa actuacin en una forma tan creativa y para que los nios se divirtieran vindola, las juntas que se realizan son de docente y tambin de padres de familia la de los docentes son en la direccin que son para tratar de sus planeaciones y asuntos que se presenten y la de los padres de familia son en los respectivos salones donde estn sus hijos para saber el comportamiento y el desempeo que muestra en el saln de clase.

Tercer da de observacin 31 de octubre de 2012. En este da me pareci en mi opinin uno de los puntos ms importantes ya que fue el da en el que por primera vez pude estar en el papel o en estar observando cual es el verdadero trabajo del docente cuales son las actividades que realiza dentro de su aula en primer lugar en cuanto entro al aula veo que la maestra en el ambiente donde se encontrabas los alumnos era muy colaborativo en base a su educacin ya que estaba y ella trabaja mucho material didctico el saln lucia espectacular solo que faltaba un poco ms de organizacin de material, al iniciar sus clase empez al rescate de conocimientos ya que empez a comentar sobre lo que ava o que actividades ava realizado el da anterior y los nios muy colaborativamente

empezaban a participar en clase es muy buen el nivel que manejaba sobre todo en la lluvia de ideas ya que utiliza diferentes estrategias que una de ella me pareci muy importante en el manejo que le dio a una situacin que en colaborativamente estaban realizando lo que era un cuento para el concurso del cuenta cuento y entre el todo el grupo cada alumno daba su punto de vista y entre ellos mismo y claro con ayuda de su maestra vean si estaba bien o les pareca prefecto para su inicio o desarrollo del cuento y el lenguaje que utilizaba era el correcto ya que manejaba diferente formas de hacerles ver que las cosas no eran como ellos las plateaban pero de una forma muy correcta no dramtica porque en lo que tuve tiempo de enlazar una pltica con ella me planteo que algunas de las maneras de hablarles a los nios y no se sientan mal por nuestro vocabulario que lo manejamos ms a un nivel ms alto que ellos era en manejar algunas

de las formas en tratar de que no se sintieran tan presionados que fuera ms accesible hacia ellos par atener esa confianza y esa seguridad al querer participar en clase; la presentacin de la maestra si era adecuada ya que era una maestra que su edad era alrededor de unos 43 aos de edad y su vestimenta era muy accesible a su forma de ser con ellos muy colaborativa y sobre todo era muy activa en su trabajo, menciono que para ella la duracin de la clase no le alcanza para ver todo lo que quisiera ver en realidad y lo que viene dentro del programa. La utilizacin de las tecnologas no era tan muy respetivamente pero si las utilizaba ya que la escuela no contaba con tanto material, pero si las utiliza ya que me toc ver que ella les haba dejado una tarea en la computadora y la mayora de los nios cumpli con ella, para m en lo personal la participacin de la maestra en el grupo me precio muy buena sobre todo las estrategias que utiliza con sus alumnos en la manera de como interactuaba con ellos como saberlos sobre llevar a una forma en la cual estn cmodos, el manejo de material didctico que fue muy bueno y pues esas son alguna de las maneras o formas de las que observe dentro de lo que cabe en la manera de e trabajo que realiza el docente y me quedo muy buena experiencia sobre todo con los alumnos que el nico da que me vieron y ya me decan profesor que es muy bonito y se siente como si ya estuvieras haciendo su trabajo dentro de lo que cabe en nuestra carrera que es muy bonita y sobre todo aquel cario y lado humano que se necesita dentro de ella es maravilloso.

Conclusin.
En lo personal para mi este trabajo tiene mucha importancia ya que estuvimos observando todo lo que estas dentro de nuestra carrera y que nos brindaron la oportunidad de estar dentro de ella de vivirla conocerla saber lo que necesita para ser y crear ese maestro que queremos ser en un futuro que cualidades aspectos aptitudes se necesitan y sobre todo que responsabilidades lleva dentro de ella, es un tema muy extenso ya que en el lleva muchas cualidades o tambin aspectos importante para m todo esto es una experiencia una de tantas experiencias de lo que me tocara vivir en este ambiente en lo que es el papel del maestro y todo esto es con un fin ya que sobre esto nosotros los futuros docentes nos enfocamos ms a nuestra carrera y son algunos beneficios se podra decir ya que tenemos la oportunidad de estar cerca de una escuela e incluso adentro de ella y sobre todo estar en el papel del maestro en el manejo que le da la profesin y la experiencia que muestra dentro de ella.

Anexos.

Introduccin.
Muy buenos das maestro (a) permtame presentarme mi nombre es Juan Carlos Bustamante Lizrraga y vengo de la Escuela Normal Experimental del Fuertes Extensin Mazatln, el motivo de mi visita es que nos permita realizarle una pequea entrevista en la cual est relacionada con el trabajo cotidiano que usted realiza con sus alumnos y as conocer ms afondo como es el que hacer del docente dentro del aula.

Cul es la relacin que muestra ante sus alumnos? R: respecto cordialidad mediador cuando se presenta algunos conflictos entre ellos mismo gua orientador. En qu mtodo se basa para planear sus clases diariamente? R: Con mtodos actividades concretos abstractos los juegos ldicos material didctico anlisis estructural las tic etc. Utiliza mtodos dinmicos en sus clases? R: Es continua y permanente diariamente y actividades por equipos tareas exposiciones individuales y de grupo proyectos finales. Cul es la manera de evaluar a sus alumnos? R: Cumpliendo con lo que verdaderamente cumplo y trato de hacer mejor en lo que puede las aptitudes de los nios cambiar estrategias que as obtener mejores resultados. R: Dos materias la semana y tengo un horario para organizar ms las asignaturas no tengo un tiempo especfico para la hora. Cul es el tiempo que le asigna a cada materia? R: Dos materias la semana y tengo un horario para organizar ms las asignaturas no tengo un tiempo especfico para la hora.

Considera necesario ver todas las materias diariamente? R:No porque pienso que para eso la planificacin de actividades para el enfocarse en cada una del tiempo completo. Cul es la importancia que les da al uso de las tecnologas en la educacin? R:Es de relevancia porque tanto maestro y alumnos tiene que estar con la tecnologa para estarse actualizando. Los mtodos que utiliza hacen que sus alumnos sean activos en clase? R: Si, atreves de ellos los alumnos intercambian ideas opiniones y fortalecen el aprendizaje. Cree que las actividades con material didctico sea importante para que sus alumnos aprendan mejor? R:Si es muy importante porque el nio al utilizarlos se le facilita ms el proceso de aprendizaje. Considera importante el ambiente en el nio para su mejor aprendizaje? R:Si, debe de estar en un ambiente armnico acogedor que este en buenas condiciones el lugar donde trabaja cuente con iluminacin adecuada que haya higiene para obtener mejor aprovechamiento en el grupo.

Entrevista al director. Muy buenos das seor(a) Director(a), vengo de la Escuela Normal Experimental De El Fuerte a realizar una prctica de observacin y para esto me gustara realizarle algunas preguntas que complementen mi redaccin. Con stas, pretendo indagar acerca de la labor que usted realiza como mxima autoridad del plantel. 1. Cul es su nombre?

R: Joel ramos Sarabia. 2. Cuntos aos tiene como director de sta escuela?

R: 3 aos 3. Cmo fue que llego a este puesto?

R: Primeramente por una comisin sindical y a partir de este ao 2012 como director efectivo por habrmela ganado por un concurso escalafonario. 4. Qu funciones realiza como director?

R: Muchas actividades que corresponde al rea administrativa y de igual forma en lo organizativo; es de suponerse que poseo autoridad pedaggica y que debo de influir mucho en apoyar a los maestros, entre asociacin de padres de familia y tambin supervisin escolar y entre las autoridades educativas docentes alumnos padres de familia maestros. 5. Cmo es su relacin con el cuerpo docente que labora en su institucin? R: Como estamos en un proceso de reajuste, que nos permita la realizacin de actividades ms apegadas al procesos de enseanza y aprendizaje y evitar actividades de carcter econmico, actualmente las realizaciones no son muy satisfactorias y tenemos muchos conflictos internos.

6. Nos podra dar una breve resea acerca de la iniciacin de la escuela? R: La escuela se inicia casi ala para de fundad la colonia Lpez mateos all a los aos 60s, est por cumplir 50 aos de fundacin siendo el presidente Adolfo Lpez Mateos se dio su fundacin. 7. De qu forma participan los padres de familia en la escuela?

R: apoyando para el mejoramiento material de la institucin, en actividades socioculturales en asistir a a reuniones con los maestros y conocer el proceso de sus hijos y de muchas actividades para el mejoramiento de la educacin de la formacin de sus nios. 8. Qu beneficios ha aportado a la escuela siendo director?

R: Beneficios materiales para mejorar la infraestructura, el enfocarnos mas en la enseanza y el de buscar el benefici de los alumnos.

9.

Qu funcin tiene cada maestro en la escuela?

R: Principalmente el de educar a los nios por el otro lado el de participar en otras comisiones como pnl, el de escuelas seguras, accin social, aseo y puntualidad etc.

10. Con que actividades tiene usted contacto con los alumnos y los padres de familia? R: En lo lunes cvicos, quermes, perfiles veladas literarias, reuniones de grupo y en todo momento de la jornada escolar.

11. Cmo controla los contenidos que lleva cada maestro en sus

planeaciones? R: Es difcil controlar los contenidos ya que cada maestro planea de forma diferente y tiene libertad para ellos s, al revisar las planeaciones les hago algunas observaciones y peticiones para el mejoramiento de la mismas , adems que tengo proyectado un curso para el reconocimiento de los programas de estudios. 12. Qu actividades se realizan para recaudar fondos para la escuela? R: Cuotas de padre de familia impuesto por la sociedad de padres de familia tienda escolar, quermes, desayunos venta de uniformes y pequeas rifas.

Entrevista al padre de familia: Buenos das padres de familia vengo de la escuela ENEF y quiero saber si me podra proporcionar unas preguntas para mi entrevista.

1.En R:

qu

grado

se

encuentra 4

cursando

su

hijo(a)? grado

2.Qu opina acerca del desempeo de los maestros? R: pues yo opino que mi hijo hasta ahora tiene un buen maestro(a) porque les a enseado buenas cosas. 3. R: Qu hasta la opina fecha de muy la buena escuela? escuela.

es

4.Qu opina acerca del desempeo del director? R: muy buen director muy disciplinado, es muy atento nos escucha a nosotros como padres de familia sabe cmo entenderse con los otros. 5. Usted colabora en la sociedad de padres de familia? Por qu? R:para saber las necesidades de la escuela y participar en lo que se ocupe, yo soy segundo vocal tambin soy delegada en 1 ao. 6. cmo influye usted en la educacin de su hijo? R: pues lo apoyo en tareas o trabajos, que si le dejan tareas en equipo tengo que estar al pendiente para que pueda colaborar con sus compaeros etc. 7.cmo se relaciona usted como padre de familia, con el maestro.? R: pues yo si tengo comunicacin con ellos, le pregunto cmo van mis hijos en la escuela y cosas pequeas para relacionarme y que agarren y agarrar tambin yo confianza con el maestro. 8. Qu opina acerca del contexto donde est ubicada la escuela? R: a m se me hace muy buena ubicacin por que se me facilita

porque vivo cerca de la escuela pues as diario traigo temprano a mis hijos y tengo ms comunicacin en preguntarle al profesor como va. 9. Cree que el contexto social influye en la educacin de su hijo? R: pues si porque diario vengo corriendo con ellos y participan en todo. 10.Qu opina de los alimentos que ingiere su hijo dentro de la escuela?

Entrevista a persona de la comunidad Buenos das seor(a) vengo de la escuela normal experimental del fuerte extensin Mazatln para ver si nos puede brindar un poco de su tiempo y realizarle unas preguntas acerca de u punto de vista de la escuela presente y su alrededor. Primeramente cual es su nombre? Cuntos aos tiene viviendo cerca de esta comunidad? 14 aos. Por qu decidi vivir aqu? Me gust mucho el lugar en el que est ubicada mi casa y la zona. Qu te gusta de esta comunidad y que nos le gusta? La tranquilidad vivo muy agusto aqu y todo me gusta de ella. Qu opina de las instalaciones de la escuela? Estn en un buen estado cada da van mejorando ms el director le est poniendo mucho empeo a su trabajo y la est sacando adelante a pesar de que tiene poco se mantiene muy activo apoyando a la escuela. Cree que este en buena zona la institucin? En mi punto de vista est en una muy buena zona ya que es muy tranquila esta comunidad. Alguno de sus familiares a estudiado o estudia en esta escuela? Todos mis hijos, nietos e incluso mi esposo estuvo en ella. Se relaciona con algunos miembros que conforma la escuela? El director es muy amable tiene una muy buena relacin con mi familia y tambin con los maestros ya que aqu vienen y compran.

Qu observa de los alumnos que asiste a esta escuela? En mi punto de vista no tengo una muy buena descripcin de todos ya que son un poco largos ya que entran en bolita a la tienda y agarran mercanca, aunque algunos si tienen buenos modales y una actitud adecuada. Usted considera que la escuela tiene un buen nivel acadmico? Si en mi parecer cuenta con un buen nivel acadmico, tiene maestros muy capacitados tanto para atender a nios con discapacidades como a los nios normales. Conoce algn historia, relato relevante a la escuela? Dicen que anteriormente esta escuela era panten y se aparece una seora vestida de negro, varios vecinos han dicho que la han visto que se esconde en los matorrales de la escuela. Usted cree que influye el contexto social en el comportamiento de los nios? Si, pues varios padres hablaron para que no pasaran camiones por la calle de la escuela y esto fue algo que influyo en varios nios que se venan en camin Qu criticas reconstructivas tiene para la escuela? Le han metido mucho en nivel econmico o construccin y si ha cambiado a como era antes, el director como lo menciono ha influido mucho en ella y ojala que as sea es un buen director y tiene muchos planes para la escuela.

ENTREVISTA ALUMNO: Hola! Nosotros somos (mencionar los nombres de cada uno), y venimos de la escuela normal, que es una escuela en la que estudiamos para ser maestros y venimos hacerte unas preguntas acerca de tu opinin de sobre la escuela y sus maestros. Cmo te llamas y en qu ao vas? Melisa Hernndez Vzquez Cmo consideras que tu maestra da las clases? Bien nos ensean Cmo es el ambiente que se presenta en tu aula? (disciplina, aseo, etc.). la maestra grita cuando hacen nos portamos mal, mis compaeros son muy gritones y desordenados y el aula est limpio. Usan las tecnologas en clase? No usan las tecnologa en nada Qu materia te gusta ms? Espaol porque es la materia ms fcil Con que frecuencia asistes a la biblioteca, y para qu? Qu tipos de texto son tus favoritos? Casi no, de terror, dracula Con que frecuencia entras al aula de medios? 1 ves a la semana Cules son los castigos que t maestra emplea para cualquier indisciplina? No salir al recreo, pone reportes, o nos manda a la direccin.

Dinos como te gustara que tu maestra diera las clases para que fueran ms divertidas? Que no gritara, que usara la tecnologa y que hiciera juegos

Te dan clases de ingls y computacin? 1 hora de ingls, y media hora de computacin Qu es lo que te gusta y no te gusta de tu maestra? Como ensea, que es muy gritona. Sabes que es el bulliyng? Consideras que en tu saln o escuela existen casos de bulliyng, Cuntanos? Si, en la hora de recreo hay nios que le pegan a otros y un nio lo expulsaron porque les pegaba a otros nios era de 3er ao y se llama miguel ngel. Porque te gusta venir a la escuela? Para que nos ensee ms y para aprender ms.