A educao faz um povo fcil de ser liderado, mas difcil de ser dirigido; fcil de ser governado, mas impossvel

de ser escravizado (HENRY PETER) / Education makes people easy to lead, but difficult to drive; easy to govern, but impossible to enslave (HENRY PETER)

GUIA DE AES PRTICAS PARA PROFICINCIA ACADMICA AO DAS PROVAS DA ELABORAO: QUANDO DA ELABORAO DA PROVA, INFORMAR AO LADO DE CADA QUESTO O SEU VALOR EM PONTOS. 1. PERMITIR AO ALUNO PRIORIZAR A RESOLUO DE QUESTES, DIVIDINDO SEU TEMPO DE MODO A ADEQUAR AO GRAU DE DIFICULDADE DE CADA QUESTO EM FUNO DE SUAS CARACTERSTICAS INDIVIDUAIS. 2. PERMITIR AOS ALUNOS IDENTIFICAR PROBLEMAS DE APRENDIZADO EM QUALQUER UM DOS PONTOS PERTINENTES A DETERMINADO CONTEDO, DETECTANDO QUAL PARTE DESTE PRECISA SER APROFUNDADA. 3. PERMITIR CONDIO DE IGUALDADE ENTRE OS ALUNOS, VISTO QUE UNS PODEM TER MAIOR DOMNIO SOBRE UMA PARTE DO CONTEDO DO QUE OUTROS. DA CORREO E ENTREGA: QUANDO DIVULGADA A DATA PARA REALIZAO DAS PROVAS DEVER SER TAMBM DIVULGADA UMA DATA PARA A ENTREGA E REVISO DAS MESMAS, OCASIO EM QUE TODAS AS QUESTES E SUAS RESOLUES SERO EXPLICADAS EM DETALHES EM SALA DE AULA. NA MESMA DATA, SER DIVULGADO O GABARITO O A SER AFIXADO NA SECRETARIA PELO PRAZO DE CINCO DIAS TEIS PARA PERMITIR AOS ALUNOS, QUE TENHAM FALTADO NO DIA DA REVISO, O ACESSO S RESPOSTAS. DA ENTREGA DAS PROVAS EM DATA POSTERIOR: 1. PERMITIR AO ALUNO TER ACESSO AS RESPOSTAS CORRETAS E EXPLICAO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DAS RESPOSTAS DE MODO A RETIFICAR ERROS DE APRENDIZAGEM E PROMOVER A SOLIDIFICAO DO CONHECIMENTO. 2. PERMITIR AO ALUNO OBTER PONTOS QUE PORVENTURA TENHAM SIDO DESCONSIDERADOS, OU CONSIDERADOS INADEQUADAMENTE EM FUNO DE EQUIVOCOS NA CORREO, PODENDO OU NO SER ATRAVS DA APRESENTAO DE RECURSO. OBJETIVO

INDICAR O CONTEDO ESPECFICO A SER ESTUDADO/RELEMBRADO PARA A REALIZAO DE CADA PROVA, ELABORANDO QUESTES DE DIFERENTES PONTOS DO CONTEDO.

1. RESGUARDAR O RECEBIMENTO DAS PROVAS PELOS ALUNOS QUE AS EFETUARAM, BEM COMO SUAS AS PROVAS DOS ALUNOS QUE NO ESTEJAM INFORMAES E O SEU DIREITO A PEDIR PRESENTES NO DIA MARCADO PARA SUA REVISO DE NOTA NO MOMENTO DA ENTREGA E REVISO SERO RETIRADAS RETIRADA NA SECRETARIA, O QUE TAMBM PELOS MESMOS NA SECRETARIA. RESGUARDA A ESCOLA, E OS OUTROS ALUNOS. TRABALHOS DA SOLICITAO DOS TRABALHOS:

NO MOMENTO DA SOLICITAO DOS TRABALHOS ACADMICOS, SER INFORMADO ALM DO TEMA, O VALOR PARCIAL ATRIBUDO A CADA PARTE DOS TRABALHOS APRESENTADOS CONSOANTE A FORMA ESCOLHIDA PELO ALUNO, DENTRE AQUELAS PERMITIDAS OU SOLICITADAS PELO PROFESSOR. VALOR DOS PONTOS, OU DECIMAIS ATRIBUIDOS APRESENTAO, QUE ENVOLVE A DIVISO DO TEMA ONDE SEJAM ESTABELECIDOS REQUISITOS MNIMOS (EX: INTRODUO, DESENVOLVIMENTO, CONCLUSO E FONTE DE CONSULTA), A SEREM AVALIADOS EM FUNO DO APROVEITAMENTO DOS RECURSOS PERTINENTES A FORMA ADOTADA PARA A APRESENTAO DO TEMA. VALOR DOS PONTOS ATRIBUDOS AO CONTEDO, QUE ENVOLVE A ABRANGNCIA ADEQUADA DOS ASPECTOS PERTINENTES AO TEMA. PONTOS DESTINADOS A OUTROS ASPECTOS ESTABELECIDOS PELO PROFESSOR.

1. ORIENTAR E PREPARAR OS ALUNOS PARA A PESQUISA DE DADOS, INTERPRETAO, E FORMULAO DE HIPTESES OU CONCLUSES SOBRE DIVERSOS TEMAS, DEMONSTRANDO AS MELHORES ABORDAGENS E SUAS FORMAS, VIABILIZANDO O APROFUNDAMENTO E A SOLIDIFICAO DO APRENDIZADO.

2. PREPARAR O ALUNO PARA AS ETAPAS POSTERIORES DE FORMAO ACADEMICA PELA FAMILIARIZAO COM AS NORMAS DA ABNT E PELO INCENTIVO SUA ADOO.

3. FAMILIARIZAR O ALUNO COM AS DIVERSAS TCNICAS PARA ELABORAO E APRESENTAO DE TRABALHOS ACADMICOS.

4. INCENTIVAR OS ALUNOS PESQUISA E AO ESTUDO SISTEMTICO

MARCAR UMA DATA PARA DEVOLUO DOS TRABALHOS, APS AVALIAO DO PROESSOR, SENDO DEIXADOS NA SECRETARIA OS QUE PERTENAM A ALUNOS QUE FALTEM NO DIA DA ENTREGA. PARA TRABALHOS REALIZADOS EM GRUPO, A ENTREGA PODER SER FEITA A QUALQUER UM DOS MEMBROS. DA CORREO DOS TRABALHOS: EMBORA A CORREO NO TENHA UM GABARITO OFICIAL A SER APRESENTADO EM FUNO DA DIVERSIDADE DE ABORDAGENS QUE PODEM SER DADAS A UM TEMA, NA DATA MARCADA PARA A DEVOLUO DOS TRABALHOS, O PROFESSOR INFORMAR O QUE SERIA O CONTEDO MNIMO A SER ABORDADO PARA O TEMA, INFORMANDO QUANTOS PONTOS, OU DCIMOS DE PONTOS SO CABVEIS A CADA ASPECTO ABORDADO.

5. RESGUARDAR O RECEBIMENTO DOS TRABALHOS, PELOS ALUNOS QUE OS EFETUARAM, BEM COMO SUAS INFORMAES E O SEU DIREITO A PEDIR REVISO DE NOTA NO MOMENTO DA RETIRADA NA SECRETARIA, O QUE TAMBM RESGUARDA A ESCOLA E DEMAIS ALUNOS.

1. PERMITIR UMA AVALIAO, POR PARTE DO ALUNO, DE SEU PROGRESSO E DETECO DE DIFICULDADES A SEREM SUPERADAS, O QUE PODE SER DADO PELA EXPLICAO DAS FORMAS COMO O TEMA DEVERIA TER SIDO ABORDADO.

2. PERMITIR AO ALUNO RETIRAR SUAS DVIDAS SOBRE O TEMA OU SOBRE SUA ABORDAGEM, BEM COMO FORMAS DE APRESENTAO, A FIM DE PROMOVER SEU DESENVOLVIMENTO PLENO. SIMULADOS

DA CORREO E DIVULGAO DO RESULTADO: APS CORREO DOS SIMULADOS, SER DESIGNADO DIAS DIFERENTES PARA DISCUSSO DAS QUESTES POR REAS DE CONHECIMENTO, ONDE AS MESMAS E SUAS RESOLUES POSSAM SER EXPLICADAS EM 1. PERMITIR AO ALUNO DETECTAR EVENTUAIS DEFICINCIAS A SEREM SUPERADAS, COMO TIRAR DVIDAS, PERMITINDO UMA ESCOLHA DE UMA ESTRATGIA E ORIENTAO PARA SEUS ESTUDOS, BEM COMO A CONSOLIDAO

DETALHES.

DO SEU APRENDIZADO, PREPARANDO-SE DA MELHOR MANEIRA PARA A COMPETIO NO ACESSO S VAGAS EM CONCURSOS EXTERNOS.

ORIENTAES GERAIS: PEDIDOS DE REVISO DE NOTAS DE PROVAS E TRABALHOS DEVERO SER DIRIGIDOS AO PROFESSOR NA DATA AGENDADA PARA REVISO DOS MESMOS, E ESTE ANALISAR OS PEDIDOS NA MESMA OCASIO. PARA OS ALUNOS QUE NO COMPAREAM NA DATA MARCADA PARA REVISO E ENTREGA DE SEUS TRABALHOS E PROVAS, A VISTA AOS MESMOS SER CONCEDIDA NA SECRETARIA, DE ONDE NO PODERO RETIR-LOS ANTES DO PEDIDO DE REVISO SER ANALISADO PELO PROFESSOR RESPONSVEL. NESTES CASOS O PEDIDO DE REVISO DEVER SER FEITO POR ESCRITO, E DEIXADO NA SECRETARIA ANEXANDO A PROVA OU O TRABALHO PARA O QUAL FOI REQUERIDA REVISO DE NOTA.