PLAN RECTORAL ALMA MTER 2013-21016(+)

DR. ANCIZAR FLREZ LONDOO (+)

MI INTERS POR EL CUMPLIMIENTO FIEL DE ESTA MISIN, ES ABSOLUTAMENTE DE SERVICIO, NO DE PODER

CONCEPTO DE UNIVERSIDAD (+)

U
Unidad

I
Inteligencia

S
Sabidura

UNIDAD DE LA INTELIGENCIA POR LA SABIDURIA

PORQUE LA REGIN, EL PAS, Y LA SOCIEDAD LA NECESITAN
La universidad, es la organizacin concebida por la sociedad, para reunir all las inteligencias ms privilegiadas, para que plenamente comprometidas con ella, y con su trabajo altamente altruista, enmarcado por los ms altos estndares de calidad, eficiencia y proyeccin, desde lo regional y nacional a lo universal, sea el faro que ilumine el camino que conduce a los pueblos hacia su progreso y desarrollo. Quienes hemos sido privilegiados, por ser admitidos en esa organizacin; al hacerlo, hemos aceptado comprometer todo nuestro potencial, a fin de fortalecerla y hacerla cada da ms grande y trascendente, cumpliendo fielmente la sagrada misin en la que ella est comprometida, y es su razn de ser.(+)

Punto de vista orientador

No es una hiptesis, es una realidad, que se expresa en estos trminos: el pas que no tenga como motor de desarrollo, la Ciencia y la Tecnologa, siempre ser consumidor de aquellos en los que s lo es, y el subdesarrollo ser su identidad. La UIS, EL PATRIMONIO MS PRECIADO DE LA REGIN, debe tener proyeccin nacional e internacional, y los que hacemos parte de ella, o tienen de alguna manera relacin directa o indirecta con ella, tenemos la obligacin de cuidarla, abrigarla y protegerla, con el ms alto sentido de pertenencia y compromiso institucional altruista, para que en ella siempre predomine: EL INTERS INSTITUCIONAL Y GENERAL, SOBRE CUALQUIER INTERS PARTICULAR.(+)

La Alma Mter
La universidad como depositaria de la mxima expresin de la inteligencia y el talento humano, virtudes innatas de los seres racionales, es personificada en la Alma Mter. Por ella, nuestra madre nutricia, adquirimos la verdadera identidad para trabajar como intelectuales, constructores de futuro, y plena garanta de soporte incorruptible para toda la sociedad; siendo adems, el mejor soporte de la institucionalidad,

representada por los entes gubernamentales, constitucionalmente establecidos y mantenidos, por y para la comunidad.(+)

La unin de la Inteligencia para la Sabidura, entraa los propsitos misionales de la Alma Mater
La Alma Mter, mxima organizacin engendrada por la sociedad como su mayor legado de inteligencia e intuicin; implcitamente concebida para reunir la ms selecta intelectualidad de sus integrantes, ha asumido una inmensa responsabilidad frente a esa sociedad. Sus principios no le permiten distinguir: raza, nacionalidad, religin o tendencia poltica, pero s exige de sus escogidos, la mxima expresin de autnticos valores humanos para que conscientes de lo que representan, sean el faro que gue la sociedad por el camino del progreso y el desarrollo para garantizar un mejor nivel de vida a toda la comunidad.(+)

Diagnostico actual
El tiempo inexorablemente ha ido silenciosamente pasando, y unos ms que otros, nos hemos ido quedando rezagados a consecuencia de la cada vez ms acentuada incidencia de las fallas y tendencias humanas, a mi manera de ver, originadas bsicamente, no por un afn de servicio, ms s, por el afn de poder. Fruto del rezago hemos ido perdiendo el norte (para llamarnos subdesarrollados), que siguen los ms avanzados, los que han cometido menos errores (llamados desarrollados o de primer mundo). Pero nunca ser tarde cuando en un momento de plena lucidez las inteligencias reunidas y personificadas en la Alma Mter, encuentran las sinergias que los hace mirar en la misma direccin y todos plenamente conscientes de la responsabilidad que nos compromete, sin ahorrar esfuerzos acometemos la tarea de avanzar en procura de reducir la distancia que nos separa de los que avanzan al frente.(+)

El papel de las ciencias

Est demostrado, que en todos los escenarios identificados por el desarrollo las ciencias bsicas con una estructura dinmica son las que constituyen sus verdaderos cimientos. No se puede concebir un desarrollo sostenido al margen de sus bases, por el contrario en las bases tambin est la esencia de la evolucin del conocimiento, y con l, la generacin de las nuevas ideas y tecnologas que surgen como consecuencia de una mejor comprensin de la naturaleza que nos permite un aprovechamiento racional de sus riquezas. Las ciencias naturales no se pueden exponer a ser tratadas dentro de un ambiente oportunista que le haga extraviar su identidad, pues por su propia naturaleza no pueden ser objeto de componendas en las que puedan existir intereses particulares. Ellas son universales y estn al servicio de los ms nobles ideales sobre los cuales se construye el rbol frondoso de la tecnologa para que bajo su sombra habite la sociedad.(+)

Las ciencias humanas

En la formacin integral de nuestra comunidad la parte humanstica tiene que jugar un rol fundamental. No slo en la formacin complementaria que todo profesional debe tener, tambin, por la estructura y fundamentacin de los profesionales humanistas en todas las especialidades. La facultad de ciencias humanas en cualquier universidad que aspire alcanzar grandes metas juega un papel muy importante. El pensamiento crtico y reflexivo de los estudiantes es algo que en nuestra comunidad presenta grandes falencias, sobre todo en los de programas tecnolgicos, en ese aspecto hay que trabajar fuertemente. La facultad cuenta con un potencial excelente que puede proporcionar una formacin muy slida en esa direccin. En el mismo sentido, las ciencias humanas pueden ejercer un papel protagnico del ms alto nivel en toda la comunidad, por la incidencia que ejercen en la formacin integral de la comunidad para encaminarlos por el camino de los valores humanos y el respeto a los dems.(+)

La urgente evolucin de nuestra base cientfica

Mientras nuestras actividades diarias en la academia y la investigacin no obedezcan o estn enmarcados por una verdadera revolucin educativa, no podremos construir la base cientfica necesaria para emprender el

camino hacia el desarrollo. De igual manera no tendremos condiciones para abordar una investigacin de la que se puedan obtener los resultados que nos permitan ganar credibilidad, y con ella, un posicionamiento a partir del cual nos tengan en cuenta en el esquema estructural del sector productivo. En la estructura y organizacin de nuestra base cientfica, la Alma Mter tiene una inmensa responsabilidad, no podemos ser inferiores a los retos que nos ataen, tenemos que liderar esa evolucin con acciones agresivas y una manera de hacerlo, sobre todo para racionalizar recursos, es con el trabajo interdisciplinario.(+)

Estamos acompaando los avances de la ciencia y la tecnologa?

Actualmente en la Alma Mter no hay ningn acompaamiento de la ciencia y la tecnologa. S realmente queremos hacerlo, ser necesario repensar seriamente nuestro rol como universitarios del siglo XXI y emprender acciones que nos permitan tomar un rumbo que est en consonancia con el momento histrico en que vivimos. S de veras sentimos y vivimos el papel que nos corresponde como acadmicos e investigadores, no podemos dejar perder en el horizonte nuestros ms prximos competidores por la esencia del desarrollo, esto es, la ciencia y la tecnologa. Adems, para acometer semejante tarea tenemos que estar dispuestos a vencer grandes obstculos; pues en un pas como el nuestro, donde la ciencia siempre ha estado relegada de su real protagonismo habr que implementar las acciones ms inteligentes para lograrlo.(+)

El resurgir institucional
Para una gran mayora de quienes hacemos parte de la Alma Mter, el tiempo acumulado en la institucin nos ha permitido acumular una valiosa experiencia que debe ser utilizada para replantear las acciones que sean necesarias, con miras a un resurgimiento institucional. Dentro de la autonoma que nos ha sido dada debemos abordar nuestros prximos retos de la mejor manera, a fin de hacerlos coherentes con un accionar que nos permita cumplir con mayor eficiencia nuestra labor, al igual que imprimirle una nueva dinmica a la vida universitaria. Tenemos que actuar de inmediato para aprovechar nuestro valioso potencial humano, mediante acciones coherentes en sintona con esa autonoma que nos asiste, y la situacin que enfrenta el sector productivo, para generar las condiciones de apoyo adecuadas para enfrentar su situacin, y de paso encaminarnos a superar nuestras propias dificultades.(+)

El instituto de lenguas
El mundo globalizado trae consigo retos que nos obliga a tener altos niveles de exigencia, no solo relacionada con lo que hacemos, como lo hacemos y producimos, tambin de qu manera nos abrimos al mundo. Si bien el espaol nos permite entendernos relativamente bien con nuestros vecinos inmediatos de la regin, en un contexto ms amplio, que es hacia donde tenemos que apostar nos quedamos demasiado cortos para trascender, por las limitaciones que se tiene en lenguas extranjeras. Para proyectarnos debidamente a las diferentes latitudes el Instituto de Lenguas tiene que desempear un papel ms protagnico en la vida de la comunidad.(+)

Sector salud y la Alma Mter

La salud de la comunidad es un indicativo visible de relevancia institucional en la vida de la sociedad, y la Alma Mter est fuertemente comprometida con ese indicador. Hoy se conoce mejor el funcionamiento de la maquina humana, de igual manera, los profesionales de la salud son conscientes de la vulnerabilidad a la que ella est expuesta, y muchas de sus razones, estn asociadas con los propios adelantos tecnolgicos. Para enfrentar la problemtica de la salud, es necesario formar un frente comn donde todos los actores, acadmicos y cientficos mediante el trabajo interdisciplinario, se involucren en las acciones que sean necesarios implementar para abordar con la mayor eficacia sus problemas. En un medio como el nuestro, no slo por la problemtica social que nos golpea, tambin por la crisis general en que est sumida la salud, se vuelve imperiosa la necesidad de que la universidad con todo su potencial entre a ser una realidad ms para la sociedad en la bsqueda de sabias soluciones, que contribuyan a sortear de la manera ms eficiente ese derecho fundamental.(+)

CAPRUIS - La salud de la comunidad del Alma Mter

La base fundamental sobre la cual se puede construir una comunidad es teniendo una poblacin fsica, squica y sicolgicamente saludable. A partir de esa base se puede tener una organizacin armnica entre sus miembros para adelantar cualquier tarea con fines generales o especficos. La Alma Mter aspira que toda su comunidad siempre est totalmente saludable para que los objetivos que se proponga puedan ser plenamente alcanzados. La misin de tener la comunidad U I S en condiciones de cumplir satisfactoriamente sus funciones la ha asumido CAPRUIS. De ella depende realmente gran parte de los xitos que puede obtener la universidad en todos sus frentes de accin por lo que nos debe merecer especial atencin.(+)

La docencia y la academia
La vida de la Alma Mter tiene que ser sustentada por su actividad acadmica, cientfica, y el permanente cultivo de valores; su discurrir diario, no se puede concebir bajo ningn otro ambiente. La academia se expresa diariamente con nuestra forma de desarrollar nuestra labor, la que debe ser completamente dinmica, donde continuamente se estn buscando nuevas alternativas para presentar los contenidos, la modernizacin, la profundizacin, la pertinencia, la actualizacin, la motivacin, investigacin, etc. Todas deben ser acciones de sus actores a travs de las distintas actividades con los diferentes interlocutores, y el rol universitario en todas las reas del conocimiento tienen que tener su espacio. Los coloquios, seminarios, congresos: regionales, nacionales e internacionales, son algunos de los medios apropiados para conseguir ese ambiente propicio para el cultivo de las ciencias y la tecnologa, como expresin de la dinmica universitaria.(+)

Los profesores de ctedra

Al confrontar lo que representan estos colegas para el desarrollo armnico de las tareas misionales del Alma Mter, con el tratamiento que normalmente reciben y del cual depende toda su supervivencia y la de sus familias, le surge a uno un sentimiento que lo traslada a la poca en que tambin vivi situaciones similares, algunas tan crticas que no desea recordar. Adems, si tenemos en cuenta que ellos, como los docentes de planta, representan un potencial humano tan valioso para la universidad, no es posible ni sensato que el tratamiento se haga tan discriminatorio y no se busquen alternativas para que su trato est ms en concordancia con lo que ellos merecen, por lo que representan para la institucin. En la conformacin de ese frente comn que debe ser la universidad, porque todos tenemos que ir en la misma direccin, los catedrticos tambin tienen que ser tenidos en cuenta, de no ser as, ese frente no podr avanzar como se necesita que lo haga para alcanzar las metas propuestas.(+)

La Investigacin
La materializacin de la academia se realiza a travs de la investigacin, en la que independiente del nivel: pregrado, maestra, doctorado, posdoctorado, debe primar la orientacin adecuada, desde lo bsico a lo aplicado con tendencias bien marcadas hacia la aplicacin y solucin de problemas, con prioridad, los del entorno. En un medio como el nuestro, donde todo est por hacer, hay problemas de toda clase con diferentes grados de dificultad que necesitan ser resueltos, y la Alma Mter, es la llamada a orientar y liderar su solucin mediante la canalizacin de todo su potencial, acadmico, cientfico y tecnolgico disponible. Los resultados de la investigacin que conducen a la solucin de problemas, son la manera de exteriorizar nuestro trabajo consagrado y silencioso que casi nunca el comn de la sociedad tiene la oportunidad de conocer, y menos valorar. Los programas de posgrado tienen su fundamento en la seriedad y originalidad con que se aborde la investigacin, ella tiene que ser la fuente de inspiracin de cualquier programa que se pretenda estructurar.(+)

Investigacin avanzada
El fortalecimiento de: la academia, la investigacin, la generacin de nuevo conocimiento, y en general de una nueva dinmica universitaria en nuestro medio, debe comprometer cada vez ms actores si queremos que su impacto y proyeccin trascienda del entorno y se conviertan en verdaderas fortalezas con las que nos identificarn de aqu en adelante. En tal sentido, el eje de nuestro trabajo tiene que ser la interdisciplinaridad,

entre experimentalistas de diferentes reas de conocimiento, y entre tericos y experimentales. S realmente estamos avanzando en la misma direccin, persiguiendo intereses comunes, con un mismo sentimiento y compromiso institucional, tenemos que aprender a trabajar unidos. El aprovechamiento cumbre del trabajo conjunto debe ser magnificado en reuniones con cientficos de alto nivel, con los que se abordarn problemas de gran inters y actualidad ya detectados, o por detectarse en nuestro trabajo diario. En tal sentido nuestra Alma Mter ser el epicentro de esas magnas reuniones donde se discutirn los temas ms avanzados objeto de la investigacin. La investigacin avanzada es aquella relacionada con asuntos fundamentales de la ciencia y/o la tecnologa que cautivan las mentes ms audaces, brillantes y preocupadas por su solucin, y se vuelven objeto del mayor inters en todas las sociedades cientficas serias.(+)

Programa de profesores visitantes

Para enfrentar la situacin de crisis en la que se encuentra la Alma Mter, en relacin con la desmotivacin, desinters, y polarizacin de gran parte de la comunidad, es necesario implementar mecanismos que contribuyan a armonizar un repensar institucional, que la conduzca por el camino ms acertado hacia una recuperacin vigorosa para enfrentar los retos del futuro. El refuerzo que puede representar un programa de profesores visitantes, acadmicos y cientficos con reconocimiento internacional, puede ser una estrategia que contribuir positivamente a alcanzar ese objetivo en todas las unidades acadmicas.(+)

CIMDELAC
El perfil con que fue concebida inicialmente la U I S, fue con una fuerte componente tecnolgica, pero con el correr del tiempo se percibi que sus propsitos sin las ciencias, cojeaban, y no poda alcanzar la fortaleza que se propona. No obstante tal perfil segua mantenindose; ahora, la mejor manera de alcanzar realmente grandes logros dentro de su misin es, aprender haciendo, y el Centro Integrado para el Mantenimiento y Desarrollo de Equipos de Laboratorio y Asesora Cientfica CIMDELAC, entra a llenar un espacio fundamental para conseguir tal propsito, y que un gran volumen de su comunidad tenga la oportunidad de aprovecharlo dentro del ms armonioso ambiente interdisciplinario con el que ganaremos todos. Son en realidad impredecibles los alcances que con ste espacio se pueden lograr, y el impacto que su desarrollo puede tener, en funcin de un desarrollo regional sin precedentes en los diferentes frentes, apoyando decididamente una revolucin educativa, y a partir de all, liderar un centro de alta tecnologa en la regin. Es absolutamente necesario, en aras de producir los mejores profesionales, que ellos tengan la oportunidad de descubrir por lo menos en alguna proporcin, parte de lo que su enorme potencial les puede permitir alcanzar.(+)

La UIS en el sector educativo bsico y medio

Pensando en el pas, s queremos ser lderes de una verdadera revolucin educativa para ser radiada a toda Colombia, y por qu no a otras latitudes, tenemos que pensar en todos los niveles de la educacin formal. Debemos tener buena semilla y terreno abonado para poder cosechar, y el ingrediente fundamental en sta revolucin tienen que ser las ciencias naturales, contrario a lo que ha venido ocurriendo, donde han sido las cenicientas. Apostmosle desde aqu al nuevo modelo para el progreso y el desarrollo, donde la educacin concebida dentro de los ms altos estndares de calidad, ser la gran fortaleza sobre la que se construya ese futuro tan anhelado por todos. Cambiemos nuestra crtica sobre la mala preparacin con que nos llegan los admitidos, por un apoyo efectivo que les garantice una mejor formacin bsica. De igual manera, trabajemos en funcin de una mejor orientacin profesional. El faro que representa la Alma Mter, tendr que brillar con gran intensidad para alcanzar todos los rincones de la patria.(+)

Formular procesos de enseanza-aprendizaje para ganar eficiencia

Propugnemos por un modelo educativo que corresponda realmente al siglo XXI. No pretendamos errneamente acompaar los adelantos cientficos y tecnolgicos con las caducas prcticas del pasado. Si fueron buenas en esa poca, es necesario ajustarlas para adaptarlas al vertiginoso avance de la modernidad.

Los avances en las comunicaciones y la informacin, han puesto a nuestro alcance valiosas herramientas de las que nos debemos apropiar para cumplir nuestras tareas diarias de manera eficiente, en coherencia con las necesidades actuales. Como Alma Mter debemos marcar la pauta, reformulando procesos e implementando estrategias que nos permitan ofrecer una formacin en concordancia con las necesidades acadmicas y tecnolgicas actuales, en nuestro afn de reducir la brecha que se percibe al transitar de lo clsico a lo moderno.(+)

Los procesos de admisin

La atencin y acompaamiento que la Alma Mter se propone hacer en la educacin bsica y media, para proceder en consecuencia, es necesario que los procesos de admisin sean reformulados. En tales circunstancias el potencial humano que estara en condiciones de acceder a la universidad, por su cuidadosa formacin fundamental, exigira una seleccin ms cuidadosa. Ya entonces se tendra una poblacin suficientemente preparada para iniciar la etapa de formacin profesional con unas calidades que estara por encima del promedio nacional y ameritar un tratamiento diferente. (+)

La UIS abierta para la ciencia y la tecnologa

La socializacin del hacer de la Alma Mter tambin tiene que tener su espacio. La sociedad tiene que estar enterada de lo que en ella se hace, y como se construye y proyecta su futuro puesto que es la primera beneficiaria, y por consiguiente la principal doliente. La feria de la ciencia, la tecnologa, las artes, la cultura, y el folclor, en todas sus manifestaciones, amenizada con un festival gastronmico, tienen que convertirse en un atractivo men, alrededor del cual se rena toda la comunidad, encabezada por todas sus autoridades. Una convivencia mnima al ao tiene que ser parte de la programacin institucional. Ser el espacio para mostrar la nueva etapa de su patrimonio ms preciado, en el que s se pueda creer que ser el autentico motor de progreso y desarrollo que tan pacientemente ha estado esperando.(+)

El sector productivo
La globalizacin y con ella la apertura de nuevos mercados, plantean al sector productivo sobre todo regional, retos de gran envergadura que es necesario afrontar adecuadamente, a cambio de no ser absorbidos por los mercados internacionales, o afrontar la consecuente crisis a la que muchos no resistirn. En el propsito de enfrentar la nueva realidad, la Alma Mter, tendr que jugar un papel muy importante de apoyo, acadmico, cientfico y tcnico que el sector productivo necesite. Tiene que convertirse en un soporte fundamental para el sector y tendr que ser su aliada, para impulsar su crecimiento y desarrollo y poder competir al ms alto nivel en cualquier escenario. Es necesario generar mecanismos de comunicacin e interaccin permanente efectivos, para estructurar de la mejor manera esa alianza cada vez ms necesaria entre la universidad y el sector productivo, dejemos de lado los prejuicios, y propongmonos a trabajar unidos para enfrentar como una fortaleza los retos presentes y futuros. (+)

La biblioteca
Una Alma Mter que pretenda alcanzar posiciones de privilegio a nivel nacional e internacional, deber preocuparse de manera especial por la infraestructura que representa su biblioteca. En ella sabemos que tiene que reposar todo el acerbo bibliogrfico del pasado, pero fundamentalmente del presente, con mecanismos dinmicos eficientes para proyectarnos al futuro. De otra parte, asociando los beneficios que debe ofrecer con el nivel econmico de la mayor parte de nuestra poblacin estudiantil, tenemos que aceptar que la utilidad que ella tiene para la comunidad, por los servicios que le debe prestar, adquiere una connotacin demasiado vital para el mejor aprovechamiento de nuestro potencial humano.(+)

La UIS somos todos

Hasta hora, sta frase solo existe en el papel; porque lo que se vive al interior de la Alma Mter, es otra cosa muy diferente, y es la que se exterioriza permanentemente, y permea la actividad diaria de la comunidad. No

es suficiente construir la frase, es necesario implementar las estrategias para entronizarla en cada uno de sus miembros. El absoluto sentido de pertenencia y compromiso institucional tiene que ser el indicativo en el que se debe traducir esa connotacin. Para que ella se convierta en impronta de cada integrante de la comunidad, todos sus miembros deben ser tenidos en cuenta como colectivo institucional, y ms an, la proyeccin de la institucin en todos los sectores de la sociedad, debe generar en ella la misma impronta. Slo de esa manera puede hacerse realidad ese frente comn que es necesario conformar para avanzar sin dilaciones hacia las metas propuestas.(+)

La expresin artstica y cultural

El patrimonio artstico y cultural de la regin, representa un potencial muy grande y tiene que convertirse siempre en un actor sobresaliente para tener en cuenta dentro del esquema institucional, y no slo de manera ocasional; por lo tanto, debe ser parte de la expresin diaria de la Alma Mter. Esa es una componente fundamental del crecimiento personal de cada integrante de la comunidad, y una manifestacin significativa de su formacin integral. Como tal, su espacio debe merecer especial consideracin para el desarrollo armonioso del quehacer institucional, y debe contribuir positivamente a fortalecer los hbitos de vida saludable que deben caracterizar a toda la comunidad. La visibilidad que se le pueda dar, es un factor importante que estimula su labor diaria, y una forma de ganar protagonismo dentro y fuera de su entorno. (+)

La familia, los valores humanos, la inteligencia y el talento en la sociedad actual, frente al modernismo
La riqueza ms grande de la Alma Mter, est representada en su potencial humano; gracias a l, ella podr trascender en el tiempo. En la familia, como clula fundamental de la sociedad, sustentada en autnticos valores, ser la generadora del potencial que la enriquezca permanentemente. El mundo moderno as como trae beneficios, tambin expone a la sociedad a cualquier cantidad de riesgos, unidos estos, a los derivados de la problemtica social del pas, nos advierte sobre la necesidad de prepararnos adecuadamente para enfrentarlos. Los grandes problemas que tal situacin acarrea actualmente, es que tendemos a enfrentarlos de manera tarda. Por lo tanto hay que actuar siempre de manera diligente para adelantarnos, implementando estrategias de prevencin y culturizacin en todos los niveles de la sociedad, pues a todos ellos llegar tarde o temprano el modernismo. Hay que blindar la inteligencia y el talento humano, mediante el cultivo de los valores, desde temprana edad, para poder garantizar un futuro mejor.(+)

La UIS y el medio ambiente

Cuando la inteligencia, el talento y las virtudes innatas de la raza humana, se manifiestan y materializan en la Alma Mter, no se podr construir armona entre los distintos estamentos que determinan la vida de la sociedad, si en ella no est incluido el medio ambiente. ste es parte fundamental del entorno en el que todos nos movemos, y gracias a l podemos desarrollar un sistema de vida inteligente. Ese entorno, en respuesta a nuestro inters por l, nos ofrece opciones de riqueza natural incalculable, que permanentemente reta la inteligencia y racionalidad humana, para que construya con ella su futuro, garantizando a la sociedad un mejor nivel de vida. La incapacidad de aprovechar racionalmente sus riquezas naturales, no es ms que un indicativo del subdesarrollo que nos caracteriza. Pero cuando la vida de la comunidad est orientada por su Alma Mter, el aprovechamiento de los recursos naturales tendr que ser tambin motor autctono del desarrollo regional.(+)

Los egresados
Cuando un aspirante a ser admitido en la Alma Mter logra su objetivo, se crea un vnculo con sta, que debe ser a perpetuidad, es como un cordn umbilical que no puede ser cortado cuando termina su etapa de formacin profesional. Esta condicin est implcita en el hecho, de que aquella como madre nutricia contribuy en su formacin que le permiti enfrentar slo su vida, para continuar su crecimiento personal. El que ella le abra las puertas y lo proyecte a la sociedad para que contribuya eficazmente a su progreso, debe

tener una respuesta de gratitud y reconocimiento que lo debe llevar siempre a estar ligado a ella. Sus experiencias, progreso, vivencias, y crecimiento personal, deben ser indicadores que contribuyan a fortalecer su Alma Mter, y al compartir con ella sus logros debe volverlo actor importante de la vida institucional.(+)

El Ipred y su Alma Mter

La Alma Mter, a fin alcanzar la mxima cobertura, tiene en el Instituto de Proyeccin Regional y Educacin a Distancia una alternativa muy importante con la que puede llegar, no slo a las regiones con difcil acceso, sino tambin, a las personas que por su mltiples limitaciones logsticas, no de capacidad intelectual y talento humano, les es muy difcil acceder a la educacin formal. El utilizar todas las herramientas que nos proporciona las TIC, y la tecnologa en general, permiten ampliar de manera significativa su proyeccin, no slo a la regin y zona de influencia, tambin a nivel nacional e internacional, cumpliendo de esa manera su proyecto misional con indicadores visibles, y adquirir el protagonismo que le corresponde, llegando a las comunidades ms desprotegidas.(+)

La Alma Mter y los procesos de acreditacin

La acreditacin, aunque son procesos que deben contribuir positivamente al desarrollo de nuestras actividades diarias en el entorno acadmico e investigativo, normalmente ocasionan cierto malestar. Es necesario aprovechar estos procesos a fin de generar la cultura de la acreditacin, y con ella, reducir a un mnimo lo traumtico que ellos se vuelven. Lo que ms dificulta la acreditacin, es la organizacin de la informacin que aunque est inmersa en los productos de nuestra actividad, normalmente est muy dispersa y es necesario organizarla y optimizarla para responder a las exigencias del proceso. A pesar del malestar que ellos despierten, debemos mirarlos como una oportunidad para generar aquella dinmica que exige la ciencia y la tecnologa moderna a nuestras actividades diarias. El monitoreo a nuestras actividades, es positivo, en la medida que sea canalizado para que incida efectivamente en nuestro permanente crecimiento y desarrollo.(+)

Bienestar universitario
La armona que es necesario tener entre todos los estamentos que hacen parte de la Alma Mter, tiene que ver con la propia armona personal que cada individuo debe tener, y bajo la cual debe realizar sus tareas diarias. Cuerpo sano, y necesidades bsicas satisfechas, son garanta de mente sana y productiva, y un soporte fundamental para el logro de todos los objetivos y tareas misionales en las que institucionalmente estamos comprometidos. La solidez de la institucin depende en gran medida, de que no existan fisuras entre sus partes, y estas dependen del nivel de atencin que nos merezcan todos sus integrantes, satisfaciendo sus necesidades primarias, ya que la institucin funcionara bien si toda su comunidad est bien.(+)

La cultura fsica y el deporte, como los mejores aliados de la buena salud fsica y mental
La Alma Mter es la encargada de guiar en todos los frentes la vida de la sociedad, ella es tambin la llamada a crear dentro de su comunidad, las estrategias que conduzcan a crear hbitos de vida saludable, para que ellos sirvan de ejemplo a toda la sociedad. Cumpliendo adecuadamente con sta estrategia, contribuiremos positivamente a reducir las mltiples tareas y problemas que deben afrontar actualmente los profesionales de la salud. Apostmosle de esa manera a la prevencin, estimulemos la masificacin de las prcticas deportivas, como medio de prevencin, utilizando nuestra infraestructura disponible, y proyectmonos hacia la optimizacin para tener ms cobertura y logremos una mayor masificacin de estas prcticas extendindolas a toda la comunidad.(+)

Lo que tenemos que hacer

Para que este marco conceptual empiece a mostrar los resultados que lo justifiquen, tienen que darse acciones de inmediata ejecucin. Ha llegado la hora de actuar con decisin pensando que: la negligencia, la indecisin, el deje as, el silencio, los distractores, la politiquera al interior de la Alma Mter, entre otros tantos malos vicios e incoherencias, no puede tener ms espacio en un verdadero resurgir institucional. En tales trminos,

los reparos, los miramientos, y la sola crtica, deben ser sustituidos o acompaados por proposiciones inteligentes, aquellas que verdaderamente construyan y correspondan a la altura de una comunidad acadmica y cientfica, como la de una verdadera Alma Mter, que realmente aspira a figurar entre las mejores en el concierto internacional. Nuestro accionar de aqu en adelante tiene que ser orientado a contribuir positivamente en nuestra carrera contra el tiempo, para alcanzar los codiciados objetivos propuestos. Todo tendr su momento, pero no podemos olvidar que el tiempo no se detiene.(+)

S te identificas con este plan, est en tus manos hacerlo tuyo y volverlo realidad. Empieza ya.