PLANEJAMENTO EMEIA XI - 2005

Este planejamento ser desenvolvido a partir do diagnstico realizado com os alunos, para que estes sejam adaptados de acordo com a realidade de cada turma. Ser trabalhado tambm durante o ano o projeto cidadania, com o objetivo de resgatar valores que julgamos importantes, que favoream o desenvolvimento da cidadania, contribuindo, assim, de forma positiva para o desenvolvimento da comunidade na qual trabalhamos. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Objetivos: Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicao e expresso, interessando-se por conhecer vrios gneros orais e escritos; Participar de diversas situaes de intercmbio social nas quais possa contar suas vivncias, ouvir as de outras pessoas, elaborar e responder perguntas; Familiarizar-se com a escrita por manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto e da vivncia de diversas situaes nas quais seu uso se faa necessrio; Apreciar a leitura compartilhada diria feita pelo professor, conhecendo diversos gneros literrios; Interessar-se por escrever palavras e textos que saibam de cor, ainda que no de forma convencional; Reconhecer seu nome escrito, sabendo identifica-lo nas diversas situaes do cotidiano; Escolher os livros para ler e apreciar.

Contedos: Uso da linguagem oral e escrita nas diversas situaes de interao presentes no cotidiano; Elaborao de perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa; Participao em situaes que envolvam a necessidade de explicar e argumentar suas idias e pontos de vista;

Relato de experincias vividas e narrao de fatos em seqncia temporal e casual; Reconto e reproduo oral e escrita de histrias conhecidas.

Procedimentos: Msicas Roda de conversa Leitura de textos variados (jornal, revista, literatura, parlenda, jornal, histria em quadrinhos, trava-lngua, etc) Confeco de cartazes Dramatizao Jogos Desenhos Cruzadinha Advinhas Caa-palavras Reproduo oral e escrita Recorte, colagem, pintura, alinhavo e perfurao. Problematizao da escrita Ordenar seqncias

MATEMTICA Objetivos: Reconhecer e valorizar algumas noes matemticas necessrias no seu cotidiano; Comunicar idias matemticas, hipteses, processos utilizados e resultados encontrados em situaes problemas relativas a quantidades, espao fsico e medida; Ter confiana em suas prprias estratgias e na sua capacidade para lidar com situaes matemticas novas, utilizando seus conhecimentos prvios.

Contedo: Utilizao da contagem oral nas brincadeiras e em situaes nas quais as crianas reconheam sua necessidade;

Estimular o raciocnio da criana atravs das situaes problemas do cotidiano; Identificao de posio, noo de sucessor e antecessor; Explorao de diferentes procedimentos para comparar grandezas; Noo de medida: comprimento, peso e volume; Marcao de tempo por meio de calendrio; Explorao e identificao de figuras geomtricas.

Procedimentos: Participar de jogos e brincadeiras que envolvam noes matemticas, respeitando regras Explorar msicas com variaes de ritmo e quantidade Explorar, classificar, ordenar, seriar, comparar formas, atravs de jogos pedaggicos (blocos lgicos) Estudar calendrio Resolver situaes problemas

NATUREZA E SOCIEDADE Objetivos: Promover a socializao; Conhecer e fixar nome de seus colegas e familiares; Conhecimento do corpo como todo e em partes; Localizar a escola no bairro, assimilando a sua importncia Conhecer e valorizar as diversas profisses; Desenvolver a criatividade, ateno e raciocnio; Reconhecer a importncia da profisso de seus pais; Conhecer e valorizar os diversos tipos de animais, suas caractersticas e utilidades, para o homem e para a natureza; Conscientizar as crianas sobre a importncia do meio ambiente; Perceber a ligao do homem com a natureza; Ampliar os conceitos sobre a natureza e ecologia; Conservar e cuidar do meio ambiente; Conhecer as estaes do ano; Distinguir os diferentes meios de transportes e reconhecer a sua importncia;

Contedos: A criana e o seu nome; 3

A famlia e a escola; Corpo humano; Profisses; Animais: domsticos e selvagens; Meio ambiente; Natureza e sua importncia; Estaes do ano; Meios de transporte.

Procedimentos: Preencher fichas de identificao dos alunos Confeco e distribuio de crachs Recorte e colagem Montagem da rvore genealgica Msica Atividades fsicas Conversa informal Jogos e brincadeiras Pesquisa sobre diferentes profisses e meios de transporte ARTES VISUAIS Objetivo: Interessar-se pelas prprias produes, de seus colegas e por diversas obras artsticas, com as quais entrem em contato ampliando seu conhecimento do mundo e da cultura; Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, colagem e construo, desenvolvendo o gosto e o cuidado e o respeito pelo processo de produo e criao.

Contedo: Criao de desenhos; Elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto, linha, forma, cor, volume, espao, textura, etc.; Explorao dos espaos bidimensionais e tridimensionais na realizao de seus projetos artsticos.

Procedimentos: Produes artsticas: desenhos, pinturas, colagens, ilustraes, etc Confeco de mosaicos 4

Recorte e colagem Desenho livre, coletivo e dirigido Experincia com tinta Dobradura, perfurao e alinhavo Dramatizao Exposio das atividades realizadas pelos alunos Cartazes, painis e murais

MSICA Objetivos: Explorar e identificar elementos da msica para expressar, interagir e ampliar seus conhecimentos do mundo; Perceber e expressar sensaes, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisaes, composies e interpretaes musicais.

Contedo: Sons: altura (graves ou agudos) Intensidade (fraco ou forte); Silncio; Msicas infantis; Gneros musicais.

Procedimentos: Escutar e cantar msicas (folclricas, populares, infantis e clssicas) Roda de conversa Brincadeiras e jogos MOVIMENTO Objetivos: Ampliar as possibilidades expressivas do prprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal; Explorar diferentes qualidades e dinmicas do movimento corporal, conhecendo gradativamente os limites e as potencialidades de seu corpo;

Participar de brincadeiras e jogos que desenvolvam as habilidades motoras fundamentais; Participar de jogos respeitando suas regras.

Contedo: Movimento e ritmo (fora, velocidade, resistncia e flexibilidade); Normas e regras de jogos.

Procedimentos: Msicas Mmica Imitaes Dana Seqncia rtmica Atividades com cordas, bolas e arcos Jogos e brincadeiras

AVALIAO Contnua, procurando a significao que cada trabalho comporta, evitando comparaes pejorativas que em nada auxiliam o processo educativo. Para o aluno: a avaliao deve explicitar suas conquistas e as etapas do seu processo de aprendizado. Para o professor: servir como instrumento para repensar e estruturar sua prtica com mais segurana.

PROJETO CIDADANIA
Durao: O projeto ter a durao de um ano, sendo abordado pelas professoras quando estas acharem necessrio, tendo em vista o alcance dos objetivos propostos pelo mesmo. Justificativa: O trabalho com as crianas nos fez perceber que alguns dos valores da nossa sociedade vm se perdendo ao longo das geraes. Portanto, vimos a necessidade de abord-los, incutindo-os na formao de nossos alunos, para que estes usem o que apreenderem em seu cotidiano e, assim, possam transmiti-los para as demais pessoas que a cercam. Objetivo Geral: Este projeto tem como objetivo resgatar os valores que julgamos importantes em nossa sociedade, introduzindo no cotidiano da criana hbitos que favoream o seu desenvolvimento da cidadania contribuindo, assim, de forma positiva para o desenvolvimento da comunidade na qual trabalhamos (pais, irmos mais velhos, funcionrios, etc). Contedo: A histria da criana (nome, famlia, casa, etc); A origem (estado, pas, cidade, bairro) das crianas e de seus pais; Respeito s prprias caractersticas e as dos demais colegas e membros da escola, observando os aspectos fsicos, culturais, sociais, existentes nos variados povos; Valorizao da limpeza e aparncia pessoal; Conhecimento e respeito s regras que fazem parte da nossa sociedade, bem como de outras sociedades; Respeito ao meio ambiente, tendo como fundamentos a preservao e observao de tcnicas e meios utilizados para garantir sua durao e qualidade, bem como os resultados provocados pela falta de cuidados com o mesmo (observao do mau uso dos recursos do meio ambiente); Respeito e valorizao da Ptria.

Procedimentos: Roda de conversa: ouvir os relatos individuais dos alunos incentivando-os a exporem suas histrias; Incentiva-los a conhecer a histria de seus familiares e comunidade atravs de pesquisas; Comparar os diversos relatos verificando caractersticas comuns e diferenciadas dos mesmos; Utilizao de diversos meios de comunicao (livros, revistas, jornais, gibis, televiso, vdeos, msicas, etc) como recursos de auxlio s pesquisas feitas pelos alunos; Despertar a curiosidade dos alunos sobre sua origem atravs de pesquisas em mapas; pesquisar as descendncias verificando o continente de origem da famlia; localizar os estados de nascimentos dos pais; Verificao dos aspectos fsicos da sua casa, escola, bairro, cidade, atravs de atividades de reconhecimento e representao de sua casa, escola; Visitas a outros bairros de sua cidade, reconhecendo as diferentes construes e as especificidades que cada bairro possui; Atravs das pesquisas anteriormente citadas, montar grficos que possibilitem a comparao e a compreenso das diversas formas de organizao familiar existentes na escola e em outros lugares (bairros da cidade); Brincadeiras ldicas em que os alunos representem seus cotidianos tais como: faz-de-conta, brincadeiras de rua, de roda, etc; Jogos e atividades que envolvam noes de civilidade, respeito, compreenso e cooperao entre os alunos e outros componentes da comunidade; Trabalhos com diversos tipos de materiais e tcnicas artsticas tais como dobradura, pinturas, sucatas, modelagem, recortes e colagens, representaes atravs de desenhos livres; Conhecer e reproduzir quadros e criaes artsticas de autores famosos que tratam de temas relacionados cidadania, utilizando tcnicas de mosaico, pintura livre e reescrita de obras; Ouvir, comparar, interpretar, ler diversos gneros musicais, levando em considerao os diversos sons produzidos pelas msicas ouvidas; Uso de diversos gneros textuais; Passeio a um stio ou parque ecolgico observando as caractersticas de preservao ambiental do local e tcnicas de conservao; Construo de brinquedos com sucatas, valorizando o reaproveitamento de materiais; Atividades que envolvam prticas de higiene fsica, social e mental.

Culminncia: Ser confeccionado um livro para cada criana, com ocorrero durante a elaborao do projeto. Avaliao: A avaliao ser contnua, tendo como objetivo observar o desenvolvimento do aluno durante o projeto e os resultados esperado pelo mesmo. atividades que