EL CONTEXTO Y SU RELACIN CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Al hablar de un contexto tiene por objeto el estudio de las relaciones entre

el medio ambiente geogrfico que no es ms que un conjunto de condiciones fsicas circundantes en el grupo humano que se encuentra establecido. Retomando este concepto y refirindome directamente al campo educativo donde se desarrolla la prctica docente destaco algunas de las particularidades que la comunidad presenta y que de alguna manera se relaciona, interviene y participan en la educacin primaria. La importancia de contextualizar para un docente en la construccin de una propuesta pedaggica es realmente fundamental, ya que en ella se integran los aspectos y elementos ms importantes e interesantes de cada apartado o seccin y que de alguna manera se relaciona con la actividad que el docente realiza en el campo del desarrollo de su prctica. Jahuey capula, municipio de Ixmiquilpan Hidalgo, es la comunidad donde se desarrolla la prctica docente, y que en el presente captulo har mencin de cada una de las particularidades de este lugar. Cuando hablamos de comunidad pensamos inmediatamente en un grupo de personas que viven y comparten diferentes costumbres, tradiciones e ideas, bajo ciertas reglas, dirigidas y representadas por personas que la misma gente de la localidad ha propuesto. La comunidad lleva el nombre de Jahuey Capula, por que se cuenta que existi un Jahuey en la comunidad en donde la las personas se trasladaban a ese lugar para extraer el agua para el abastecimiento de la poblacin, que actualmente ya no existe, en aos anteriores la poblacin se dividi por problemas con Capula. Jahuey Capula, perteneciente al municipio de Ixmiquilpan; cuenta

aproximadamente con 300 habitantes, donde hombres y mujeres se dedica a trabajos de campo como: al corte de chile, la cosecha del maz, y el corte de alfalfa durante los das de observacin pudimos percatar como las personas

trabajaban en el corte de chile, y en la semana de prcticas trabajaban en la cosecha de maz.

La gente al igual se dedica a la crianza de animales como son: vacas, puercos, borregos entre otros pero los primeros mencionados son considerados importantes dentro del sustento econmico de las familias, por ejemplo las vacas a parte de que son vendidas tambin las ordean para vender la leche y est en ocasiones es llevada hasta Julin Villagrn o de lo contrario es vendida la leche a las comunidades cercanas; adems parte de lo que produce la comunidad en sus cultivos es utilizado para alimentar las vacas por ejemplo en la semana estaban ensilando el maz que consiste en moler el zacate junto con la mazorca y este es para alimentacin de las vacas con este alimento producen ms leche. Festejan su feria patronal en honor a la santo patrn de los Milagros que se lleva a cabo el da 14 de septiembre este es el primer ao que festejan su feria que se le venera fue trado de Parangagutin Michoacn, se le llamo solamente seor de los Milagros por la explosin de un volcn y de la gente sepultada el sobrevivi, Aun no cuentan con una iglesia, pero ya estn en proceso para la realizacin de una; la mayora de las personas profesa la religin catlica puesto que en la comunidad an se llevan acab varias festividades como: la navidad en donde realizan algunas representaciones a travs de pastorelas, el da de muertos, que por lo que mencionan algunas personas no deben perderse porque son parte de nuestra cultura, nuestras tradiciones. En su mayora de los padres de familia son paps jvenes, y por este motivo no quieren que se les ensee la lengua hahu a sus hijos porque segn ellos son discriminados posteriormente conforme avancen en su preparacin acadmica, pues ellos desean que sus hijos no pierdan el ingls puesto que hay varios nios que nacieron en Estados Unidos y hablan el ingls pero como en la escuela ya no lo practican se les ha ido olvidando, y ahora ya solo hablan el espaol, tambin dentro de las aulas aunque tengan un horario para lengua indgena no es abordada como deberan puesto que no se le da la importancia que debera ya que es ocupada para abordar algunas otras materias quiz ms importantes para la formacin del nio y tampoco los maestros les hablan a los nios en esta lengua.

Dentro del grupo de tercero y cuarto grado, la mayora de los nios no hablan la lengua pero entiende una que otra palabra, solamente tres nios de los 17 aceptaron hablar la lengua en ocasiones pero solo algunas palabras y es porque sus paps hablan la lengua hahu, tampoco en primero y segundo grado no llevan hahu ni se tiene incluido en el horario de clases.

La escuela primaria es una escuela grande donde hay reas verdes, espacios deportivos, la institucin cuenta con una cocina, una direccin, una biblioteca y siete salones, los cuales solamente se ocupan tres de las aulas, ya que las tres aulas estn dividas por los grados en uno estn 1er, 2do grado, el segundo esta el 3er, 4to grado, y en el tercer aula estn los nios de 5to y 6to grado. Adems cuenta con comedor en donde est muy bien acondicionada, cuenta con mesas y sillas convencionales, as como gas, un refrigerador y dos parrillas muy grandes. Dentro del aula me pude encontrar con un aula grande donde los nios estn muy cmodos, todos cuentan con una mesa banco, y el grupo est intercalado los dos grupos juntos y en el grupo de segundo grado los nios estn separados por grupos el aula es grande, estn acomodados dos nios por mesa. El aula de tercero, cuarto, quinto y sexto grado est equipada con un dispositivo multimedia el cual est en buenas condiciones, dentro del aula puedo observar que cuenta con un rincn de lecturas en donde se encuentran algunos libros, cuentos, como tambin cuenta con algunos de hahu, no existe casi nada de material didctico en el aula, los nios pertenecen a la misma comunidad y otros al Mirador, sus padres se dedican al campo y al trabajo por temporadas en los cultivos de legumbres y hortalizas.