CRITERIOS DE EVALUACIN

La evaluacin diagnstica se realizar al trmino del primer juego, el docente podr visualizar la capacidad de identificar emociones y traducirlas a imgenes. La evaluacin del proceso ser formativa y de acuerdo a la Lista de Cotejo construida. Se realizarn correcciones individuales para que cada alumno (a) mejore la tcnica y le ayude a una mayor riqueza expresiva. Se realizar un seguimiento, en que se tomar en cuenta la responsabilidad y cumplimiento de los plazos dados. La evaluacin sumativa constar de la evaluacin de proceso (lista de cotejo), del seguimiento y del resultado final, con lista de cotejo adecuada al producto final esperado: Manejo de la tcnica Originalidad y creatividad