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El Lenguaje

Segn el diccionario de la real academia espaola define lenguaje como un conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que siente o lo que piensa

Se posibilitan mutuamente

El lenguaje predomina en el hemisferio izquierdo del cerebro.

El lenguaje se desarrolla desde temprana edad , ya que desde que se nace se esta inmerso en un mundo lleno de estmulos que proporciona el ambiente.
El odo es el sentido que nos permite ir registrando los sonidos para ir adquiriendo el lenguaje. l

Investigaciones cientficas revelaron que antes de nacer, el feto percibe sonidos como la voz de los padres, ya que se desarrolla la audicin a las 35 semanas de gestacin.

La adquisicin del lenguaje se da a travs de la imitacin, la asociacin y la induccin. Los procesos cognitivos ms relevantes que influyen en el proceso de aprendizaje del lenguaje son: la percepcin, la memoria, la motivacin, la atencin, pensamiento.

Desarrollo del Lenguaje


En la mayora de los seres humanos el lenguaje se desarrolla alrededor de los primeros 5 aos de vida. Donde se adquiere los elementos bsicos y sus significados.

Primeros meses de vida (6-7)

12-18 meses de vida

Produce balbuceos. Reduplicacin de silabas. Ej: BA-BA-BA MA-MA-MA

Combina slabas, formando primeras palabras.

Ej: MAMA, PAPA.

18-24 meses de vida

12 meses de vida

Desde los 3 aos en adelante

El nio crea primeras frases.

Crea oraciones estructuras y con sentido. Se van complejizando.


Aqu est el oso!

Ej: quiero agua.

Se ha visto que el rol de la madre es importante en el desarrollo del lenguaje, porque gracias a sus respuestas verbales y afectivas estimulan este desarrollo.

Postura de autores frente al desarrollo del Lenguaje.


WHORF:
Considera el lenguaje como una herramienta que determina nuestro pensamiento . Chomsky

Explica con el innatismo. Piensa que todos tenemos habilidades innatas para desarrollar el lenguaje.

Teoras cognitivas. Estas teoras explican porque los nios en los primeros aos no tienen ejercitado aspectos lingsticos superiores. Y sostienen que el lenguaje del nio se adquiere por 3 bases cognitivas: HERENCIA, MADURACION Y EXPERIENCIA.

Jean Piaget:

El conocimiento lingstico que le nio posee depende de su conocimiento de lo que lo rodea. Las frases dichas por los nios las divide en dos grupos: *LENGUAJE EGOCENTRICO. *LENGUAJE SOCIALIZADO.

LENGUAJE EGOCENTRICO

LENGUAJE SOCIALIZADO

*El nio habla para si mismo. *No se preocupa a quien le hable y tampoco ser escuchado. *Repite silabas que escucha y a veces sin tener sentido para l. *Piensa en voz alta.

*El nio tiene una intencin de comunicar algo. *Busca que sea comprendido lo que quiere comunicar. *Principalmente su lenguaje tiene fin ldico. *Entre nios que se preguntan, buscan la respuesta o sino se responden as mismos.

VIGOTSKY
Determina que el origen del lenguaje es social, dice que es una herramienta para comunicarnos y nos comunicamos para hacer intercambios sociales . Se plantea que el pensamiento posee como base el lenguaje . Cree que el lenguaje y pensamientos son independientes , pero que si relacionan entre ellos.

Tipos de Lenguaje
Espaol, Ingles, Portugus

Oral

Escrito
Tctil

Lectura Braille
Clave Morse

Kinsico

Auditivo
Visual Lenguaje interno
Proxmico

Lengua de seas

Binario

Lenguajes Artificiales

Matemtico

Si un nio se desfasa en el desarrollo del lenguaje, es importante que tenga que recurrir a especialistas que tratan el trastorno del lenguaje. Ya que si no se trata, en un futuro podr tener problemas en la lectoescritura y las habilidades cognitivas.

Trastornos del Lenguaje


Lenguaje Habla
Dislalia Disglosia Disartria Disfermia

Voz
Disfona Afona

Disfacias Afasias

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