DIRECCIN Y GESTIN DEPORTIVA TEMA 5.1: LA MOTIVACIN.

-CLASE: 2 -GRUPO: 12 -CURSO: 3 MEEF 2011 / 2012 -COMPONENTES DEL GRUPO: Juan Moreno,Leticia Juan Racionero, Raquel Martnez Sirvent, Elisa PROFESORADO: Dr. Sergio Quesada Rettschlag

LETICIA JUAN MORENO

FORMACIN: -Bachillerato Ciencias Sociales. -First Certificate. -3 M.E.E.F. EXPERIENCIA LABORAL: -Monitora deportes extraescolares: balonmano, multideporte y atletismo. -Monitora en las VI ediciones de la Escuela de Verano Miguel Hernndez. -Maestra particular con alumnos de primaria y secundaria. -Empleada de hostelera en negocio familiar.

RAQUEL JUAN RACIONERO

FORMACIN: -Bachillerato Ciencias Sociales. -Tcnico Superior Administracin y Finanzas. -Manipuladora de alimentos. -Curso de mecanografa 200 p.m. -Curso: Ambientes de aprendizaje motriz en la educacin infantil y primaria. -3 M.E.E.F. EXPERIENCIA LABORAL: -Almacenista. -Dependienta. -Maestra particular con alumnos de primaria y secundaria. -Empleada de hostelera (2007-2011).

ELISA MARTNEZ SIRVENT

FORMACIN: -Bachillerato Ciencias Sociales. -Monitora de Tiempo Libre Infantil y Juvenil. -Ambientes de aprendizaje motriz en la educacin infantil y primaria. -Recursos educativos en la playa. -Manipulador de alimentos. -3 M.E.E.F. EXPERIENCIA LABORAL: -Maestra particular con alumnos de primaria y secundaria. -Monitora Grupo Scout Nome.

TEMA 5: LA MOTIVACIN, LA EVALUACIN DEL DESEMPEO Y LA SELECCIN DE PERSONAL

5.1. MOTIVACIN DE LOS TRABAJADORES DE UN CENTRO DEPORTIVO
5.2. EVALUACIN DEL DESEMPEO 5.3. SELECCIN DE LOS RR.HH. EN LA ORGANIZACIN DEPORTIVA

INDICE
5.1 Motivacin de los trabajadores de un centro deportivo 5.1.1. Principales teoras sobre la motivacin
Jerarqua de necesidades de Maslow Teora de Herzberg sobre la motivacin

5.1.2. La motivacin personal en el centro deportivo. Principales factores motivadores:

I. Econmicos II. Profesionales III. Personales IV. Reprimendas

LA HABILIDAD PARA MOTIVAR

Qu pensis que se necesita saber o conocer para poder desarrollar la habilidad de motivar? El director deportivo para poder desarrollarla necesita conocer a fondo a sus colaboradores. Cuanto mejor los conozca, mejor podr realizar la evaluacin del desempeo de cada uno de ellos, y acertar al elegirlos.

LOS OBJETIVOS
A. Analizar el concepto de motivacin. B. Conocer las principales teoras sobre la motivacin. C. Saber definir los principales factores motivadores.

5.1. MOTIVACIN DE LOS TRABAJADORES DE UN CENTRO DEPORTIVO

Qu es la motivacin? MOTIVACIN: Conjunto de factores, intrnsecos y extrnsecos, que configuran el comportamiento de una persona, impulsndola a conseguir determinadas metas (Sr. GD).

PRINCIPALES TEORAS SOBRE LA MOTIVACIN

JERARQUA DE NECESIDADES DE MASLOW TEORA DE HERZBERG SOBRE LA MOTIVACIN

JERARQUA DE NECESIDADES DE MASLOW Escalera de necesidades de Maslow

AUTORREALIZACIN ESTIMACIN SOCIALES SEGURIDAD

FISIOLGICAS

Escalera de necesidades de Maslow

LAS FISIOLGICAS

LA SEGURIDAD
Fsica, profesional, econmica y personal.

Escalera de necesidades de Maslow

SOCIALES
Encontrar amor, afecto y aceptacin por parte de sus semejantes.

ESTIMACIN
La persona busca poder, prestigio, amor propio satisfecho, estatus y autoconfianza.

LA AUTORREALIZACIN
Aceptacin general y personal.

REFLEXIN SOBRE LA ESCALERA DE MASLOW El ser humano acta instintivamente de un modo organizado y jerrquico. En su ascensin no mira atrs porque las necesidades ya satisfechas no le motivan y cuando levanta la vista la fija en el escaln inmediatamente superior, nunca en los posteriores.

TEORA DE HERZBERG SOBRE LA MOTIVACIN

Existencia de necesidades de dos clases:

Higinicas: Aquellas que si no estn cubiertas

producen insatisfaccin, pero el hecho de que estn cubiertas no produce una especial satisfaccin.

Motivadoras: Aquellas que si no estn cubiertas

no nos producen insatisfaccin, pero el hecho de que estn cubiertas produce una gran satisfaccin.

Factores higinicos
SALARIO SUPERVISIN TCNICA CONDICIONES DE TRABAJO REGLAMENTO DE TRABAJO Y POLTICA DE EMPRESA PRESTACIONES SOCIALES DERECHOS DE ANTIGEDAD

Factores motivadores
REALIZACIN OFICIO INCITANTE RESPONSABILIDAD CRECIMIENTO PROMOCIN RECONOCIMIENTO EL TRABAJO EN S MISMO

5.1.2 LA MOTIVACIN PERSONAL EN EL CENTRO DEPORTIVO (I)

Factores para determinar el xito

A) Cada trabajador debe creer en los objetivos a alcanzar y su capacidad para alcanzarlos.

5.1.2 LA MOTIVACIN PERSONAL EN EL CENTRO DEPORTIVO (II)

Factores para determinar el xito B) Los empleados del centro deportivo pueden tener objetivos personales diferentes de los de la organizacin, pero la labor del director es armonizar todos ellos y encauzarlos hacia el fin comn.

5.1.2 LA MOTIVACIN PERSONAL EN EL CENTRO DEPORTIVO (III)

Factores para determinar el xito C) Las necesidades de una persona son diferentes de las de otra, y adems variables, por lo que los modos de motivacin deben adaptarse, en la medida de lo posible, a cada colaborador y a sus circunstancias.

PREGUNTAS QUE SE FORMULA UN BUEN DIRECTIVO Cmo motivar concretamente?

Existe alguna regla sencilla para motivar? Qu se debe hacer y qu evitar en cada caso?

LOS PRINCIPALES FACTORES MOTIVADORES

ECONMICOS

PROFESIONALES

PERSONALES

LAS REPRIMENDAS

ECONMICOS
Generales Individuales (G) (I) GyD IyD G e IN I e IN

Directos (D) Indirectos (IN)

ECONMICOS
GENERALES: Aquellos que se dan a todos en funcin de cmo vaya la empresa. INDIVIDUALES: Es el factor ms motivador y debe seguir unas reglas bsicas.

ECONMICOS
DIRECTOS: Se cobran en el mes correspondiente y como un anexo a la nmina. INDIRECTOS: Son aquellos que se conceden en forma de aportaciones a seguros de vida, a fondos de inversin, a planes de pensiones,

PROFESIONALES
Cualquier trabajador debe conocer:
En qu situacin se encuentra. Cules mejora. Los mritos necesarios para son sus posibilidades de

ascender.

PROFESIONALES
CLASIFICACIN SEGN EL GRADO DE COMPROMISO
ACRBATAS: Compaginan un alto compromiso con la empresa con una vida familiar intensa. A POR TODAS: Carrera profesional. DOWNSHIFTING: estabilidad familiar. Mantener una

PERSONALES
Transmisin de pertenencia a una empresa.
Es importante felicitar al trabajador. Dejar que los empleados puedan expresar sus opiniones. Y que estos se sientan apoyados por sus compaeros y superiores.

PASOS PARA INCENTIVAR AL PERSONAL DE LA EMPRESA

A) Establecer y cultivar la comunicacin interpersonal. B) Instaurar una poltica de puertas abiertas. C) Disculparse en cuantas ocasiones se necesite.

PASOS PARA INCENTIVAR AL PERSONAL DE LA EMPRESA

D) Hacer partcipe a todos de los xitos que se consigan. E)Interesarse realmente por la situacin familiar de cada trabajador.

CONSEJOS PARA ECHAR REPRIMENDAS

Afrontar estas situaciones de una manera constructiva, dando un trato justo a sus colaboradores y aprovechndolas para motivar positivamente y no al contrario.

Wylie y Grothe:
Descargar las frustraciones del jefe. Basarse en motivos aparentemente justificados. Obtencin aparente de resultados en ocasiones anteriores. Sentir una sensacin de poder. No poseer efectos permanentes. Prdida del respeto. Destruir a personas con personalidad especial.

REGLAS BSICAS DE LAS REPRIMENDAS

DOS PUNTOS FUERTES:
A) La puesta en escena: B) Reglas para premeditadas: 1) No abusar. 1) Preparar el terreno. 2) Despacho cerrado y mesa redonda . 3) Autoridad sin exaltacin. 2) No a todas las personas. 3) En privado. 4) Lo antes posible. 5) Atacar el problema, no a la persona. 6) Ser preciso y rpido. 7) Explicar las consecuencias. 4) Silencios muy elocuentes. 8) Buscar soluciones. 9) No recordar problemas surgidos en el pasado. 10) Cuidar la relacin. 11) Zanjar la crisis. las reprimendas

5) Despedida afectiva.

PREGUNTAS TEST
1)La motivacin es la causa principal del grado de ____________ de cualquier desempeo. a) Activacin. b) Realizacin. c) Operacin. d) Ninguna de las anteriores es correcta.

2)El triunfo profesional se atribuye, en gran medida, al nivel de motivacin de quien lo obtiene, de modo que se llega a establecer una relacin a)Indirecta entre ambos trminos, e incapaz de suplir las carencias de una formacin inadecuada. b)Indirecta entre ambos trminos, con la posibilidad de suplir las carencias de una formacin inadecuada. c)Directa entre ambos trminos, e incapaz de suplir las carencias de una formacin inadecuada. d)Directa entre ambos trminos, e incapaz de suplir las carencias de una formacin inadecuada.

3)Qu definicin de motivacin da el Sr. G. D.? a) El conjunto de factores extrnsecos que configuran el comportamiento de una persona, impulsndola a conseguir determinadas metas. b) El conjunto de factores intrnsecos que configuran el comportamiento de una persona, impulsndola a conseguir determinadas metas. c) El conjunto de factores, extrnsecos e intrnsecos que configuran el comportamiento de una entidad, impulsndola a conseguir determinadas metas. d) El conjunto de factores, extrnsecos e intrnsecos que configuran el comportamiento de una persona, impulsndola a conseguir determinadas metas.

4)La teora del psiclogo y mdico Herzberg, basndose en los estudios de Maslow, lleg a la conclusin de que el ser humano se siente satisfecho o no por la influencia de a) Dos grupos de factores distintos, lo cual se explica por la existencia de necesidades de dos clases: higinicas y motivadoras. b) Dos grupos de factores similares, lo cual se explica por la existencia de necesidades motivadoras. c) Dos grupos de factores similares, lo cual se explica por la existencia de necesidades higinicas. d) Dos grupos de factores distintos, lo cual se explica por la existencia de necesidades motivadoras.

5)Qu principales teoras sobre la motivacin recoge el libro Direccin de Centros Deportivos, Principales Funciones y Habilidades del Director Deportivo del Dr. Quesada y la Dra. Dez? a) Las que tratan de explicar los fundamentos de la motivacin y que reciben nombres como homeostticas, por emociones, fisiolgicas y humanistas. b) La teora homeosttica y la Jerarqua de necesidades de Maslow. c) La jerarqua de necesidades de Maslow, la teora por emociones, la teora de factores fisiolgicos y la teora sobre la motivacin de Herzberg. d) La teora sobre la motivacin de Herzberg y la Jerarqua de necesidades de Maslow.

6)El xito de las aplicaciones de las teoras sobre la motivacin radica en: a) Cada trabajador debe creer en los objetivos a alcanzar y en su capacidad para alcanzarlos. b) Los empleados del centro deportivo pueden tener objetivos personales diferentes de los de la organizacin, pero la labor del director es armonizar todos ellos y encauzarlos hacia el fin comn. c) Las necesidades de una persona son diferentes de las de otra, y adems variables, por lo que los modos de motivacin deben adaptarse, en la medida de lo posible a cada colaborador y a sus circunstancias. d) A, b y c son correctas.

7)Qu factores motivadores principales enumera el libro del Dr. Quesada dentro del apartado de la motivacin personal en el centro deportivo?
a) Factores econmicos clasificados a su vez en generales e individuales y en directos o indirectos; factores profesionales clasificados a su vez en planificados y espontneos; factores personales, clasificados a su vez en objetivos y subjetivos; y las reprimendas clasificadas a su vez en justificadas e injustificadas. b) Factores econmicos clasificados a su vez en generales e individuales y en directos o indirectos y factores personales. c) B y D son correctas. d) Factores profesionales y las reprimendas, distinguiendo dentro de estas dos puntos fuertes: la puesta en escena y las reglas para las reprimendas premeditadas.

8)Qu efectos colaterales sealan Wylie y Grothe con respecto a las broncas o reprimendas? a) La posibilidad de destruir a algunas personas con una personalidad especial. a) Provocar una prdida de respeto a causa de los abusos. a) No poseer a menudo efectos permanentes. a) Todas las anteriores son correctas.

BIBLIOGRAFA

AUTORES: Dr. Sergio Quesada Rettschlag Dra. Mara Dolores Dez Garca