Como surgiu a matemtica?

As origens da matemtica perdem-se no tempo. Os mais antigos registros matemticos de que se tem conhecimento datam de 2400 a.C. Progressivamente, o homem foi refletindo acerca do que se sabia e do que se queria saber. Algumas tribos apenas conheciam o "um", "dois" e "muitos". Os seus problemas do quotidiano, como a contagem e a medida de comprimentos e de reas, sugeriram a inveno de conceitos cada vez mais perfeitos. Os "Elementos" do grego Euclides (sc. IV a.C.) foram dos primeiros livros de matemtica que apresentaram de forma sistemtica a construo dos teoremas da geometria e foram utilizados no ensino em todo o mundo at ao sculo XVII. Mesmo a antiqussima Astrologia proporcionou o desenvolvimento da matemtica, ao exigir a construo de definies e o rigor no clculo das posies dos astros. A matemtica comeou por ser "a cincia que tem por objeto a medida e as propriedades das grandezas" (dicionrio), mas atualmente cada vez mais a cincia do padro e da estrutura dedutiva. Como afirmou P. Dirac, as matemticas so a ferramenta especialmente adaptada ao tratamento das noes abstratas de qualquer natureza e, neste domnio, seu poder ilimitado. A etnomatemtica um ramo recente da matemtica que investiga conhecimentos matemticos populares ([ 2] p.p. 27-47). E podemos afirmar que todos os povos tm alguns conhecimentos de matemtica, mesmo que sejam muito intuitivos tais como medies, propores, desenhos geomtricos que se v em no artesanato (como a cestaria).

Principais matemticos e os estudos

Pitgoras de Samos O matemtico grego Pitgoras considerado por alguns como um dos primeiros grandes matemticos. Vivendo em torno de 570-495 aC, na Grcia moderna, ele conhecido por ter fundado o culto de Pitgoras, que foram anotados por Aristteles como um dos primeiros grupos a estudar ativamente a matemtica por antecedncia.Ele tambm comumente creditado com o Teorema de Pitgoras na trigonometria. No entanto, algumas fontes dvido que foi ele quem construiu a prova (Alguns atribuem isso aos seus alunos, ou Baudhayana, que viveu cerca de 300 anos antes na ndia). No entanto, o efeito de tal, como acontece com grande parte da matemtica fundamental, comumente sentida hoje, com o teorema, grande parte das medies e equipamentos modernos e tecnolgicos, bem como a base de uma grande poro de outras reas e teoremas em matemtica. Mas, ao contrrio de teorias mais antigas, teve uma influncia sobre o desenvolvimento da geometria, bem

como abrir a porta para o estudo da matemtica como um esforo que vale a pena. Assim, ele poderia ser chamado de pai da matemtica moderna. Andrew Wiles O nico matemtico que vive atualmente na lista, Andrew Wiles mais conhecido pela sua prova do ltimo Teorema de Fermat: Isso inteiros no positivos, a, b e c podem satisfazer a uma equao de n ^ b + n = n ^ c Para n maior que 2. (Se n = 2 a Frmula de Pitgoras). Embora as contribuies para a matemtica no sejam, talvez, to grandes como outros desta lista, ele fez inventar uma grande parte da matemtica para a sua nova prova do teorema. Alm disso, sua dedicao muitas vezes admirada pela maioria, como ele, literalmente, afastou-se por sete anos para formular uma soluo. Quando foi descoberto que a soluo continha um erro, ele voltou solido por mais um ano antes que a soluo foi aceita. Para colocar em perspectiva como inovador e matemtico da nova eram, No entanto, os efeitos de tal so provveis que s aumente com o passar do tempo (e mais e mais pessoas possam entend-la). Isaac Newton e Leibniz Wilhelm Eu coloquei os dois juntos porque a eles foram dadas a honra de terem os crditos da introduo de notao padro moderno, nomeadamente o sinal de integral. Eles fizeram grandes contribuies no campo da Topologia. Considerando que todo gnio como Isaac Newton, tem uma grande epopeia cientfica Principia, geralmente tornam-se o homem principal saudado por muitos como o inventor do clculo real. No entanto, o que pode ser dito que ambos os homens fizeram vastas contribuies considerveis na sua prpria maneira. Leonard Pisano Blgollo Blgollo, tambm conhecido como Leonardo Fibonacci, talvez um dos maiores matemticos Idade Mdia. Living 1170-1250, ele mais conhecido por introduzir o famoso Fibonacci da srie para o mundo ocidental. Embora conhecido por matemticos indianos desde aproximadamente 200 aC, era, no entanto, uma seqncia realmente perspicaz, que aparecem freqentemente em sistemas biolgicos. Alm disso, a partir desta Fibonacci tambm contribuiu muito para a introduo do sistema de numerao rabe. Algo que muitas vezes esquecida. Haven passou grande parte de sua infncia no Norte de frica, ele aprendeu o sistema de numerao rabe, e ao perceber que era muito mais simples e mais eficiente do que os numerais romanos volumosos, decidiu viajar pelo mundo rabe e tornar-se um dos matemticos mais importantes da poca. Ao voltar para a Itlia em 1202, ele publicou seu Liber Abaci, quando ento os nmeros arbicos foram introduzidos e aplicados a situaes do mundo que muitos ainda defendem a sua utilizao. Como resultado de seu trabalho, o sistema foi gradualmente adotado e hoje ele considerado uma jogada importante no desenvolvimento da matemtica moderna.

Alan Turing Cientista da Computao e criptoanalista Alan Turing considerado por ter uma das maiores mentes do sculo 20. Tendo trabalhado no Cdigo de Governo e Escola Cypher na Gr-Bretanha durante a segunda guerra mundial, fez importantes descobertas e criando mtodos de quebrar o cdigo que acabaria por ajudar a desvendar o Enigma alemo de Criptografias. Sem dvida que afetam o resultado da guerra, ou pelo menos a escala de tempo. Aps o fim da guerra, ele investiu seu tempo na computao. Tendo chegado at com a ideia de uma mquina de estilo de computao antes da guerra, ele considerado um dos primeiros cientistas da computao de verdade. Alm disso, ele escreveu uma srie de brilhantes artigos sobre o tema da computao, que ainda hoje so pertinentes, nomeadamente sobre Inteligncia Artificial, no qual ele desenvolveu o teste de Turing que ainda usado para avaliar a inteligncia de computadores. Surpreendentemente, ele comeou a trabalhar em 1948 com o DG Champernowne, um conhecido de graduao em um programa de xadrez de computador para uma mquina que ainda no existe. Ele jogaria a parte da mquina em testes de tais programas. Ren Descartes Francs, filsofo, fsico e matemtico Ren Descartes mais conhecido por sua filosofia Cogito Ergo Sum. Apesar disso, o francs, que viveu de 1596-1650, foi inovador em contribuies para a matemtica. Ao lado de Newton e Leibniz, Descartes ajudaram a criar as bases de clculo moderno (que Newton e Leibniz mais tarde trabalharam em cima), que por si s, tinha grande influncia sobre o campo dos dias modernos. Paralelamente, e talvez mais familiar ao leitor, o seu desenvolvimento da geometria cartesiana, mais conhecido como o grfico-padro (linhas de grade Quadrado, X e Y, etc) e o uso da lgebra para descrever os vrios locais. Antes disso a maioria dos gemetras utilizava papel comum (ou outro material ou de superfcie) a pr-forma a sua arte. Anteriormente, essas distncias tinham de ser medida, literalmente, ou escalada. Com a introduo da geometria cartesiana isso mudou drasticamente, os pontos podem agora ser expressos em pontos em um grfico, e, como tal, os grficos poderiam ser retirados a qualquer escala, tambm esses pontos no tm necessariamente de serem nmeros. A ltima contribuio para o campo foi sua introduo de expoentes dentro da lgebra de expressar poder. E assim, como muitas outras na lista, contriburam para o desenvolvimento da notao matemtica moderna. Euclides O matemtico Viveu em torno de 300 aC, ele considerado o Pai da Geometria e sua magnum opus: Elements, uma das maiores obras da histria da matemtica no

sculo 20. Infelizmente, muito pouco se sabe sobre sua vida, e o que existe foi escrito muito tempo aps sua morte presumida. No entanto, Euclides creditado com a instruo da prova, rigorosa lgica de teoremas e conjecturas. Esse quadro ainda usado at hoje e, assim, indiscutivelmente, teve a maior influncia de todos os matemticos nesta lista. Ao lado de seus elementos foram outras cinco obras remanescentes, que se acredita ter sido escrita por ele, tudo em geral sobre o tema de Geometria ou teoria dos nmeros. H tambm outras cinco obras que, infelizmente, se perderam ao longo da histria. GF Bernhard Riemann Bernhard Riemann, nascido em uma famlia pobre em 1826, passaria a se tornar um dos mundos proeminentes matemticos do sculo 19. A lista de contribuies geometria grande, e ele tem uma vasta gama de teoremas que levam seu nome. Para citar apenas alguns: Geometria Riemanniana, Superfcies de Riemann e a Integral de Riemann. No entanto, ele talvez o mais famoso (ou infame) por sua lendria difcil Hiptese de Riemann, um problema extremamente complexo sobre a questo da distribuio dos nmeros primos. Ignorada durante os primeiros 50 anos aps a sua aparncia, devido a alguns outros matemticos realmente no entenderem o seu trabalho na poca, tem subido rapidamente para se tornar uma das maiores questes em aberto da cincia moderna, confundindo e confundindo at mesmo os maiores matemticos. Apesar dos progressos feitos, a sua foi extremamente lenta. No entanto, um prmio de US $ 1 milho foi oferecido a partir do Instituto Clay de Matemtica por uma prova, e seria quase sem dvida, receber uma medalha Fields se em 40 (O prmio Nobel da matemtica). .Alm disso, uma prova da hiptese esperada para ser usada nova matemtica. Parece que, mesmo na morte, o trabalho de Riemann pode ainda abrir caminho para novas contribuies para o campo, assim como ele fez na vida. Carl Friedrich Gauss Criana prodgio Gauss, o Prncipe da Matemtica, fez sua primeira grande descoberta enquanto ainda era adolescente, e escreveu a incrvel Disquisitiones Arithmeticae, sua magnum opus, pelo tempo que ele tinha 21 anos. Muitos conhecem Gauss por sua notvel capacidade mental citado por ter acrescentado os nmeros de 1 a 100 em poucos segundos, enquanto frequentava a escola primria (com a ajuda de um truque). O duque local, reconhecendo seu talento, enviou-o para Collegium Carolinum antes que ele deixou para Gottingen (na poca era a mais prestigiosa universidade matemtica do mundo, com muitos dos melhores presentes). Aps graduar-se em 1798 (com a idade de 22), ele comeou a fazer vrias contribuies importantes em grandes reas da matemtica, teoria dos nmeros mais notadamente (em especial sobre os nmeros primos). Ele passou a provar o teorema fundamental da lgebra, e introduziu a constante gravitacional de Gauss em fsica, bem como muito mais tudo isso antes era 24! Desnecessrio dizer, ele continuou seu trabalho at sua

morte, aos 77 anos de idade, e tinha feito grandes avanos no campo que ecoou atravs do tempo. Leonhard Euler Se Gauss o Prncipe, Euler o rei, ele considerado o maior matemtico que j andou neste planeta. Diz-se que todas as frmulas matemticas so nomeadas por Euler. Em sua poca ele era inovador e em paridade com Einstein em gnio. Sua principal (se isso possvel) contribuio para o campo com a introduo da notao matemtica, incluindo o conceito de uma funo (e como ela escrita como f (x)), funes taquigrafia trigonomtricas, o e para a base do logaritmo natural (O Euler Constant), a letra grega Sigma para somatrio e a letra / i para as unidades imaginrias, bem como o PI smbolo para a relao entre uma circunferncia e seu dimetro de crculos. Alm disso, ele tambm resolveu o problema Pontes Sete de Koenigsberg em teoria dos grafos, encontrou a caracterstica de Euler para ligar o nmero de vrtices, arestas e faces de um objeto, e (des) revelaram-se muitas teorias bem conhecidas, demasiadas para enumerar. Alm disso, ele continuou a desenvolver o clculo, topologia, teoria dos nmeros, anlise e teoria dos grafos, bem como muito, muito mais e, finalmente, ele abriu o caminho para a matemtica moderna e todas as suas revelaes. Provavelmente no coincidncia que a evoluo tecnolgica da indstria aumentou rapidamente em torno deste tempo.

Os povos que influenciaram no desenvolvimento da matemtica

A matemtica se desenvolveu principalmente na Mesopotmia, no Egito, na Grcia, na ndia, no Oriente Mdio. A partir da Renascena o desenvolvimento da matemtica intensificou-se na Europa, quando novas descobertas cientficas levaram a um crescimento acelerado que dura at os dias de hoje.

Matemtica nos dias atuais

Nos dias atuais, a Matemtica comporta um amplo campo de relaes, regularidades e coerncias que despertam a curiosidade de instigar a capacidade de generalizar, projetar, prever e abstrair, favorecendo a estruturao do pensamento e o desenvolvimento do raciocnio lgico. Ela faz parte da vida de todos, nas experincias mais simples como o contar, comprar e operar sobre quantidades como agricultura e pesca. Essas potencialidades de conhecimentos matemticos devem ser exploradas de forma mais amplo possvel. A Matemtica sempre teve sua importncia na sociedade e a mesma usufrui de status privilegiado em relaes a outras disciplinas, e isso trs como consequncia o cultivo de crenas e preconceitos. A prpria sociedade acredita que a Matemtica direcionada as pessoas mais talentosas e tambm que essa forma de conhecimento produzida exclusivamente por grupos sociais ou uma sociedade mais desenvolvida e restrita. Em funo da temtica a ser pesquisada, procura-se

analisar criteriosamente as causas e consequncias das dificuldades existentes nas salas de aula entre professores e alunos, muitas vezes ocasionados pela falta de integrao dos grupos e pelas ausncias de boas relaes com os educadores no processo de ensino-aprendizagem da Matemtica. Neste sentido, acredita-se que este estudo possa representar uma importncia significativa, fornecendo-lhes subsdios para que os professores possam dar um novo sentido nessa problemtica Haidt (1999, p. 75) ressalta que para que haja uma aprendizagem efetiva e duradoura preciso que existam propsitos definidos e auto-atividade reflexiva dos alunos. Assim, a autntica aprendizagem na matemtica ocorre quando o aluno est interessado e motivado e, sobretudo quando a condio dessa aprendizagem for favorvel e facilita boas relaes entre os professores e os alunos. Em funo dos resultados se verem atualmente nas aulas de Matemtica faz-se necessrio repensar as prticas dos professores em virtude do alto ndice de reprovao que ainda ocorre nessa disciplina. Apesar da existncia de um projeto poltico pedaggico e um regimento escolar nessa escola, a qual prima pelos aspectos qualitativo e o quantitativo a Matemtica ainda prioritria no processo pedaggico. Diante deste cenrio o problema assim emerge professores de Matemtica autoritrios, muitos despreparados e, sobretudo apresentam um difcil temperamento nas relaes interpessoais com os alunos as quais dificultam o processo de assimilao dos contedos pelos alunos. A falta de dilogo e interao junto aos educados implica na valorizao dos contedos. Os alunos no so vistos por alguns professores como seres humanos capazes de pensar e se relacionar com harmonia, mas sim, como depsito de contedos. desvinculados da realidade do aluno. Primar cotidianamente em preparar os educadores para uma poltica de igualdade na busca da equidade, combater os preconceitos, discriminaes culturais, valores antissociais, ante-morais e ante-espirituais, tornando o ser educador cada vez mais integrador e valorizando-se enquanto ser humano. preciso. promover as mudanas nas relaes dos professores com os alunos no contexto escolar, mas antes de tudo, deve inserir estas aes no projeto poltico pedaggico e regimento escolar. A prtica pedaggica em toda e qualquer mente precisa est envolvida com os desgnios da escola, para tornar prazerosa e dinmica; onde o educando v ocupar o seu espao com prazer e consciente da sua real aprendizagem.