ENFOQUE LABORAL Y CONDUCTUAL Conceptos Enfoque: es la manera a travs de la cual un individuo, grupo, empresa considera un determinado punto en cuestin,

asunto o problema, en trminos de una negociacin. Laboral: del trabajo o relativo de el sobre todo en lo que concierne a sus aspectos jurdicos y econmicos. Conductual: es un conjunto de tcnicas que ayudan a predecir, comprender el comportamiento de los seres humanos y trata de explicar como se llega al conocimiento. Enfoque laboral: Se trata de una aproximacin en el mbito de las competencias el trmino llega a la educacin desde el mundo del trabajo. El elemento comn de una competencia laboral es la orientacin hacia el desempeo en el trabajo, con un importante acervo de capacidades personales y sociales como trabajar en equipo y saber relacionarse. Surge la discusin sobre la certificacin laboral actividad por medio de la cual se valora hasta donde una persona puede realizar determinadas ejecuciones en el mundo del trabajo. Competencia es el resultado de un anlisis de tareas ampliamente desarrollado para definir los perfiles de un puesto. La aceptacin de que las normas de competencias se definen a partir de consultas o encuestas realizadas a empleadores. Competencias laborales fuero un paso necesario para derivar las competencias educativas con el cual llegan a establecer un conjunto de verbos, como previamente lo haban realizado los autores. Hay importantes cambios internacionales en el mundo laboral, as como la necesidad de formar recursos humanos para las necesidades del mundo del trabajo.

Enfoque conductual: En este desplazamiento sutil proponen que una competencia se formule con un verbo, una conducta o un desempeo y las condiciones de ejecucin que permiten su evidencia.

Radica en lograr una articulacin entre un planteamiento, conductual con una perspectiva cognoscitiva. La propuesta conductual vuelve a ser reiterada, prcticamente tal como se formulaba en los aos 70s, as una competencia cuenta con un proceso de redaccin que incluye: verbo, objeto directo y condicin. La elaboracin de planes y programas educativos a partir de una estructura comportamental ha tenido influencia muy importante en el trabajo curricular.