Emil (Maestros Infantiles) Leccin # 6: El arte de narrar historias bblicas Propsito: Orientar a los maestros infantiles como narrar

r historias interesantes y ungidas. Base Bblica: Lucas 15:11-32 Introduccin: - El tercer mtodo de enseanza infantil es la narracin de historias. Segn lo estudiado en la leccin 3, este mtodo aunque se puede aplicar antes, es ms efectivo en nios de 7-9 aos. - El objetivo de esta leccin es orientarnos para mejorar nuestra capacidad de comunicar a los nios las verdades del evangelio por medio de la narracin de historias bblicas, contemporneas y personales. Contenido: Dividiremos la leccin en los siguientes puntos principales: I. Importancia de la narracin de historias. II. Seleccin de la historia adecuada. III. Preparacin para narrar la historia. IV. Exposicin de la historia a los nios. Desarrollo: I. Importancia de la narracin de historias. A) El mtodo infantil de narrar historias no solo es un mtodo de enseanza muy utilizado, sino tambin muy importante y efectivo. B) La escritora Kathy Jingling define la narracin de historias de la siguiente forma: Es un dibujo presentado al ojo de la mente para estimular el inters y los sentimientos del oyente o del lector, a fin de poder penetrar en su corazn C) Una narracin de historia realizada de forma efectiva puede lograr los siguientes resultados: 1. Mientras el nio escucha la historia, inconscientemente aprende a evaluar y establecer normas de vida. 2. El nio observa con mayor realidad las verdades bblicas y la persona de Cristo. 3. El nio recuerda con mayor efectividad la enseanza recibida. D) Por lo tanto, el narrar historias no debe ser usado para entretener, sino ms bien para: 1. Motivar una decisin por Cristo. 2. Motivar una consagracin a Cristo. E) Jess us frecuentemente este mtodo de enseanza al ministrar a sus discpulos y a las multitudes. (Ej: Lc.cap.15-16) II. Seleccin de la historia adecuada. A) Para que una historia produzca los resultados expuestos anteriormente, debe ser Adecuada; por lo tanto, es muy importante la seleccin del maestro. B) A la hora de seleccionar la historia que vamos a utilizar en la leccin, debemos tener presente los siguientes requisitos. 1. La Historia debe estar claramente relacionada con el tema de la leccin. 2. La Historia debe tener bien definida sus tres partes principales. a) Introduccin (Presentacin de los personajes, lugar y tiempo) b) Desarrollo (Sucesin de acontecimientos ordenados y ascendentes que originan un conflicto interesante) c) Conclusin (Desenlace o clmax final) 3. La Historia debe tener un final que provea una aplicacin positiva a los nios. 4. La Historia debe proveer la posibilidad de un enfoque Cristrocntrico. 5. La Historia debe gustarle y motivarle a usted como el maestro(a) - narrador(a)

III. Preparacin para narrar la historia. A) Para narrar una historia se requiere una previa preparacin espiritual, intelectual y emocional. B) Observemos a continuacin cada una de ellas. 1. PREPARACIN ESPIRITUAL. Orar a Dios aplicando a nuestra vida la enseanza central de la historia. 2. PREPARACIN INTELECTUAL. Investigar lo mas posible el trasfondo histrico bblico, recopilando datos que enriquezcan la comprensin de la historia. 3. PREPARACIN EMOCIONAL Hacer una lectura sensitiva de la historia, imaginando todos sus detalles. Lectura con los ojos (Imaginar las escenas) Lectura con los odos (Escuchar las voces) Lectura con el tacto (Palpar los objetos y personajes claves) Lectura con el olfato (Percibir los olores) Lectura con el gusto (Saborear las comidas) Lectura total (Imaginar la historia con todos los detalles anteriores) C) Esta preparacin consciente y profunda, garantiza el xito de la narracin en un buen porciento. IV. Exposicin de la historia a los nios. A) Despus de una adecuada seleccin y una profunda preparacin, el resto es desarrollar una expresiva exposicin. B) Narrar es un arte que requiere: Imaginacin (Visualizar la historia) Elocuencia (Expresin de las ideas) Dinamismo (Ritmo ascendente de la narracin) Uncin (Presencia de Dios) C) Los siguientes consejos nos ayudarn a lograr una narracin efectiva: 1. Despertar una fuerte motivacin en la introduccin de la narracin. 2. Usar palabras sencillas que describan detalladamente todo lo que captamos en la lectura sensitiva. 3. Mantener un ritmo ascendente y un desarrollo progresivo de los sucesos durante la narracin de la historia. 4. No sobrepasar el tiempo promedio de atencin de los alumnos segn su edad. 5. Enriquecer la narracin incorporando otros mtodos de enseanza: a) Dramatizacin b) Ilustraciones c) Entrevistas d) Msica 6. Narrar con la conviccin y la expectativa de que la enseanza est tocando el corazn de los alumnos. 7. Hacer en la conclusin una aplicacin concreta, real y ungida de la enseanza central. Conclusin: - Esforcmonos por narrar historias que no simplemente trasmiten una informacin y produzcan un entretenimiento, sino que motiven a una decisin y consagracin por Cristo. -Amn-