CONSTRUIR Y PLANIFICAR SECUENCIAS DIDCTICAS

DISPOSITIVO Y SECUENCIA DIDCTICA TAREA A CUMPLIR PROYECTO A REALIZAR EXPERIMENTACIN EN CIENCIAS TRABAJO (SITUACIONES MATEMTICAS)

EJEMPLOS DE SECUENCIAS DIDCTICAS

1. ARQUMEDES
LOS CUERPOS CUYA DENSIDAD O MASA VOLUMTRICA ES SUPERIOR AL DEL LQUIDO SE HUNDIRN LOS CUERPOS CON DENSIDAD IGUAL SE MANTENDRN EN EQUILIBRIO AQUELLOS CUYA DENSIDAD ES INFERIOR AL DEL LIQUIDO FLOTARN

PROFR: GRUPO FRANCES DE NUEVA EDUCACIN (FSICA)

HACE REFLEXIONAR A SUS ALUMNOS SOBRE PAREJAS DE MATERIAS: (PAN-AZCAR, HIERRO-PLSTICO), Y LES PREGUNTA CUAL ES LA MS PESADA. QU PESA MS UN KILO DE ALGODN O UN KILO DE CLAVOS? A PRIMERA INSTANCIA EL ALUMNO CARECA DE RAZONAMIENTO CRTICO, MENCIONABA RESPUESTAS POR IMPULSO SIN PENSAR DETENIDAMENTE. UN CONTENIDO CURRICULAR QUE SE IMPARTI FUE LA DENSIDAD DE CUERPOS Y MATERIALES, AS COMO EL PESO ESPECFICO DE LOS MATERIALES.

CONCLUSIN
EL PROFESOR DEBE HACER REFLEXIONAR AL ALUMNO, PARA DESARROLLAR EN EL UN RAZONAMIENTO CRTICO Y OBJETIVO.

EL APRENDIZAJE DEBE SER SIGNIFICATIVO PARA EL ALUMNO. EL PROFESOR TIENE QUE SER APOYO PARA EL AUTOAPRENDIZAJE DEL ALUMNO.