Nuestra Escuela tiene como Misin fortalecer en nuestras alumnas su identidad con la Institucin y desarrollar en ellas las potencialidades

que les permitirn alcanzar la excelencia acadmica, valrica y su compromiso con el Patrimonio de Valparaso

PLANIFICACIN MES DE OCTUBRE AO 2012

SUBSECTOR: Taller de Matemtica CURSO: 8 A/B PROFESOR(A): Yenny Seplveda Ognio UNIDAD O TEMA: Geometra TIEMPO: 18 horas (9 clases) OBJETICO FUNDAMENTAL VERTICAL: Caracterizar la circunferencia y el crculo como lugares geomtricos, utilizar los conceptos de permetro de una circunferencia, rea del crculo y de la superficie del cilindro y cono, volumen de cilindros y conos rectos, en la resolucin de problemas en contextos diversos. CONTENIDO/S MNIMOS OBLIGATORIOS (CMO): *Definicin del nmero pi y su relacin con el dimetro y la longitud de una circunferencia. Clculo de la longitud de una circunferencia y estimacin del rea del crculo por medio de polgonos regulares inscritos en la circunferencia. *Formulacin de conjeturas relacionadas con l clculo del volumen del cilindro y cono, verificacin, en casos particulares, mediante el uso de un procesador geomtrico. *Resolucin de problemas en situaciones significativas que involucran el clculo de la longitud de la circunferencia, el rea de crculo, la superficie del cilindro, cono y pirmides y el volumen del cilindro y cono. OBJETIVO/S UNIDAD DE APRENDIZAJE: El objetivo de esta unidad pretende que las estudiantes utilicen sus conocimientos previos para calcular la longitud y rea de una circunferencia, por medio de polgonos regulares inscritos en la circunferencia, y el rea total y volumen del cilindro y cono en contextos cotidianos.

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Clase 1 Estimar rea de un crculo por medio de polgonos regulares

Inicio: Activacin de conocimientos previos, dibujando en la pizarra polgonos regulares dentro de una circunferencia. Preguntas abiertas: Cmo podemos calcular el rea de estos polgonos? Responden y tratan de resolver la problemtica. Desarrollo: -Leen pgina 84, resuelven algunos ejercicios con el fin de reconocer la mecnica del rea de un polgono regular. -Recuerdan qu es la apotema, escriben en sus cuadernos la definicin y aplican en los ejercicios de la pgina 85. Cierre: Comentan por equipos sus respuestas, revisan errores y corrigen de manera grupal.

Libro del Fech estudiante a pgina 85 8A Lpices Cuadernos 8B 4/11 Regla

- Observacn directa: - Calculando correctamente el rea. - Coevaluando con sus compaeras en equipo, realizando conjeturas.

Clase 2 Calcular correctamente rea, longitud y relacionar conceptos matemticos aprendidos.

Inicio: Activacin de conocimientos previos, recuerdan clases anteriores con un organizador grfico, construido con todos los aportes de las estudiantes. Desarrollo: Resuelven gua evaluada: *Unir conceptos matemticos con su definicin. *Determinar longitud de circunferencias. *Determinar el rea de circunferencias. Cierre: Comentan la evaluacin realizada, resolviendo errores. Comentan cuales fueron las preguntas con mayor dificultad para resolver y cuales no.

Gua fotocopiad a Lpices

Fech a 8A 2/10

Cuadernos 8B 11/1 Regla 0

Evaluacin sumativa (Gua): - Calculando correctamente el rea. - Calculando correctamente la longitud. - Asociando correctamente conceptos con su definicin.

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Clase 3 Calcular rea del cilindro y del cono.

Inicio: Retroalimentacin de la gua evaluada, resolviendo respuestas errneas con gran porcentaje.

Libro del Fech estudiante a pginas 88 89 8A 9/10 PPT rea Observan redes de cilindro y del 8B cono, luego responden: cilindro y 18/1 Qu cuerpos obtendras? de cono. 0 Qu diferencias y semejanzas tienen? Gua Cmo podramos calcular el rea de estos cuerpos geomtricos? Desarrollo: Leen y comentan pgina 88 del libro del estudiante. Observan y comentan PPT de cilindros y conos, analizando, reconociendo y justificando sus respuestas. Resuelven gua, identificando con que figuras es posible generar cilindros y conos. Comentan gua, revisan de manera grupal. Cierre: Caracterizan los cilindros y los conos, repasando lo visto en la clase. Comentan el cumplimiento del objetivo.

Observacin directa: Reconoce figuras que al rotar en torno a uno de sus lados logra formar un cono o cilindro.

Clase 4 Analizar y aplicar conocimientos de rea y volumen en cuerpos geomtricos, cilindros y conos.

Inicio: Recuerdan clases anteriores, diferencias entre un cono y un cilindro, tambin sus semejanzas. Desarrollo: Observan ilustracin de la pgina 90 del libro del estudiante. Comentan frmulas para el clculo de cilindros y conos. Actividad individual: Realizan fichas con el dibujo de red y del cuerpo geomtrico, sus partes, y frmulas de clculo de volumen y rea. (puntaje para gua de la prxima clase) Resuelven Actividades pgina 90 del libro.

Libro del Fech estudiante a: Block Lpices Regla 8A 23/1 0 8B 25/1 0

Coevaluacin: *Realizando clculos de volumen y rea de cuerpos redondos. *Identificando las frmulas adecuadas para el clculo.

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Cierre: Revisan sus fichas, identificando errores, comentan respuestas de las actividades realizadas. Clase 5 Inicio: Revisin de contenidos Calculan rea y abordados en la clase volumen de anterior. cilindros y Explicitacin del objetivo de la conos. clase. Refuerzan (Entrega de fichas revisin) contenidos como Desarrollo: preparacin a *Observan y discuten PPT la evaluacin resumen con rea y volumen de la siguiente de cilindros y conos. clase. *Realizan gua formativa aplicando lo aprendido, revisan con programa Lumix geometric, en equipos. *Preparacin para evaluacin semana siguiente. Cierre: Comentan si se dio cumplimiento al objetivo de la clase. Se recuerdan puntos de mayor importancia en la clase.

Ppt cilindros y conos Computad ores Sala Enlaces Gua impresa

Fech a: 8A 30/1 0 8B 11/1 1

Evaluacin formativa: Clculo de volumen y rea de cilindros y conos.

Clase 6

Inicio: Recuerdan cada estudiante Calcular con sus fichas las frmulas correctamente que se necesitan para cada el rea y el clculo de cuerpos volumen de geomtricos (cono y cilindro) conos y Comentan su realizacin y el cilindros paso a paso para el logro. rectos, indicando los Desarrollo: pasos de cada uno de ellos e En hileras se entrega la identificando la evaluacin a cada una de las frmula estudiantes, se dan las necesaria para instrucciones de los ejercicios resolver. a realizar y se leen cada una de las preguntas, disipando dudas existentes. Tiempo de realizacin 60 minutos a 80 minutos mximo. Realizan primera parte de la evaluacin con el apoyo de sus fichas.

Evaluaci n impresa Primera parte

Fech a: 8A 09/1 1 8B 15/1 1

Evaluacin sumativa: Contenidos: Clculo de circunferencia Volumen y rea Clculo de Volumen y rea de: Conos rectos y cilindros rectos. Primera parte

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Cierre: Comentan dificultades para realizar la evaluacin y tambin en qu sintieron mayor seguridad al contestar.

Clase 7

Inicio: Recuerdan evaluacin clase Calcular anterior, y los aspectos con correctamente mayor dificultades. el rea y el Realizan organizador con los volumen de datos de la evaluacin conos y recordando frmulas. cilindros rectos, Desarrollo: indicando los pasos de cada En hileras se entrega la uno de ellos e evaluacin a cada una de las identificando la estudiantes, se dan las frmula instrucciones de los ejercicios necesaria para a realizar y se leen cada una resolver. de las preguntas, disipando dudas existentes. Realizan segunda parte de la evaluacin. Cierre: Comentan dificultades realizar la evaluacin. Clase 8 Identificar errores en el clculo de rea y volumen, utilizando programas como Lumix. Geometric Inicio: Realizan en conjunto una lluvia de ideas con los datos de la evaluacin recordando frmulas, clasifican y ordenan informacin. Desarrollo: Utilizan las correcciones de sus evaluaciones y las revisan con el programa lumix geometric. Identificando errores y sus posibles soluciones, en equipo de 3 alumnas. Discuten y llegan a consenso para determinar las respuestas correctas. Corrigen en la pizarra y explican los procedimientos utilizados. Cierre: Comentan las diferentes para

Evaluaci n Segunda parte

Fech a: 22/ 11

Evaluacin sumativa: Contenidos: Clculo de circunferencia Volumen y rea Clculo de Volumen y rea de: Conos rectos y cilindros rectos. Segunda parte

Sala Enlaces

Fech a:

Evaluacin sumativa: Contenidos: Clculo de circunferencia Volumen y rea Clculo de Volumen y rea de: Conos rectos y cilindros rectos. Segunda parte

Programa 22/ interactivo 11 lumix geometric

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frmulas y estrategias para el clculo de reas y volumen en diversos casos, recordando as lo trabajado en la unidad. Clase 9 Inicio: Recuerdan aspectos dbiles Sntesis de la de la evaluacin. Unidad, realizan Desarrollo: organizador grfico con En duplas realizan un conceptos organizador grfico con los 12 importantes. conceptos ms trabajados en la Unidad. Organizan y presentan con sus compaeras, identificando cuales son los conceptos que coinciden y cuales no. Cierre: Finalizacin del taller: Comentan las diferentes frmulas y estrategias para el clculo de reas y volumen en diversos casos, recordando as lo trabajado en la unidad. Sala Enlaces Fech a: Retroalimentacin

Programa 22/ interactivo 11 lumix geometric