Vanguarda educativa. La revista de los lderes en la educacin Ao 3, nm.

8, mayo 2012 Considero que la cabecera de la revista resulta ambiciosa pues contiene cierta ambigedad conceptual que abre dos sentidos persuasivos que la dejan en la indefinicin. Los lderes en la educacin, quines son estos?, los investigadores, acadmicos?, los empresarios, inversionistas en el rubro de la educacin? Entonces, este liderazgo qu pretende: informar, vender, actualizar? El contenido de la revista parece direccionarse hacia cierto formato acadmico a medias con el uso de bibliografa y afiliaciones. Pero, para qu presentar algo incompleto?, no sera mejor darle esa formalidad acadmica?, si es lo que se pretende. Y si no se busca tal rigor por la amabilidad visual, acaso haran falta estrategias educativas para presentar la informacin? Propongo lo siguiente: La combinacin entre un artculo de investigacin pues considero necesaria la imagen justa de lo que representan los lderes en la educacin: investigacin, y las estrategias de un medio electrnico si el pblico al que va dirigida son profesores, estudiantes y padres. No dudo que este tipo de medio de comunicacin la revista se considere amenazado por la vertiginosidad y constante actualizacin de la informacin en web. Cada vez se estn empleando y actualizando ms programas formativos en internet, es por ello que la publicacin impresa debe desarrollarse desde puntos de vistas compartidos con el medio electrnico: el diseo grfico, la imagen, el texto, la infografa, y otros elementos tcnicos y estticos. Estructura bsica de un artculo de investigacin, la cual puede presentarse como un texto breve e invitar a una consulta electrnica del artculo completo: 1. Ttulo 2. Autora 3. Resumen 4. Introduccin 5. Mtodo 6. Procedimiento 7. Resultados 8. Conclusiones 9. Bibliografa Elementos bsicos de un medio de informacin educativa: 1. Tcnicos y estticos: el diseo grfico, la imagen, la tipografa, la infografa, iconos.

2. Didcticos y pedaggicos: contenidos, actividades, ejercicios, ayudas, encuestas. 3. Psicopedaggicos: motivacin, interactividad, atencin, creatividad.

Saludos, Giovanna Castillejos Saucedo