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Cursos Virtuales de Introduccin a la Metodologa Feminista: en ingls y castellano Simref Permanente: espacio de encuentro orientado a investigadoras feministas en Barcelona y Euskal Herria. Los Cursos Semipresenciales: Anlisis de datos secundarios cuantitativos y construccin de indicadores con perspectiva de gnero y Anlisis crtico del discurso feminsta. Las acciones formativas de difusin: charlas introductorias a temas de metodologa feminista. Fomento de investigaciones relacionadas con metodologa feminista, innovacin docente, prcticas investigadoras,...
Gnero y lenguaje
Aquello que consideramos masculino o femenino no est regido por la biologa sino que es construido socialmente. En este proceso de construccin social el lenguaje como dispositivo comunicacional, expresivo y argumentativo produce y reproduce el gnero.
El gnero lingstico (morfolgico y gramatical) El lenguaje generizado (semntica) El uso socialmente generizado del lenguaje (pragmtica y sociolingstica)
Lingstica feminista
La lingstica feminista alcanza reconocimiento acadmico en la dcada de 1970 a raz del surgimieno del Movimiento de mujeres. El anlisis de las prcticas lingsticas como una tarea fundamental en el estudio de las relciones humanas. Las investigaciones desarrolladas desde el campo de la lingstica feminista han evidenciado como las mujeres son ignoradas, trivializadas y despreciadas por las palabras que se usan para referirse a ellas.
Feminismo y lingstica
La teoria lingstica feminista tiene por finalidad cuestionar el sesgo androcntrico en los estudios sobre el lenguaje y evidenciar como las teoras y prcticas lingsticas estan implicadas en la ideologa patriarcal (Deborah Cameron)
Gnero y Lenguaje (Deborah Cameron - higiene verbal) Sociolingstica feminista (el estudio de los estilos de habla) Pragmtica feminista (Christine Christie) Anlisis de la conversacin feminista (Celia Kitzinger) Perspectivas feministas en Anlisis del Discurso (Ruth Wodak, Michelle Lazar, Luisa Martn Rojo): Interseccionalidad Etnocentrismo cultural.
El anlisis de datos constituye una dimensin fundamental en todo proceso de investigacin social. El anlisis dependr de la naturaleza de los datos que pueden ser cuantitativos (numricos disponen de mtrica) o cualitativos (textuales comprensin de significado). La investigacin feminista trasciende los estudios sobre/desde mujeres. Es un error asociar una metodologa de investigacin de forma exclusiva a la metodologa de investigacin feminista.
Anlisis de Contenido Anlisis Frecuencial Anlisis de Categoras Teora Fundamentada (Grounded Theory) Etnografa de la comunicacin Q-Methodology Anlisis de Narrativas Anlisis de Marcos Anlisis de narrativas Anlisis del Discurso
Filosofa analtica: Frege, Russell, Wittgenstein Lingustica: La distincin entre lengua y habla en Saussure La etnometodologa y el anlisis conversacional (Garfinkel, Sacks y Cicourel) La filosofa analtica II:Los linguistics games en Wittgenstein La teora de los actos de habla en Austin (locutivo, ilocutivo, performativo) La Pragmtica (Samuel Levinson) El post-estructuralismo francs (Michel Foucault) La lingustica crtica y la gramtica funcional de M.K. Halliday
Disciplina que estudia el lenguaje en tanto actividad inserta en un contexto: el lenguaje como prctica social. Su propsito segun Halliday s poner en evidencia e interpretar la relacin entre las regularidades del lenguaje y las significaciones y finalidades (purposes) expresadas a travs del discurso. EL ADF aborda el hecho discursivo desde la perspectiva que el lenguaje se produce en una sociedad marcada por las desigualdades de gnero que reproduce
Teoras del Discurso (Laclau, Mouffe) Anlisis Genealgico (Foucault, Querrien, Valera) Anlisis de la conversacin (Sacks, Jefferson, Shegloff) Anlisis del Discurso trad. francesa (Gee, Maingueneau,...) Psicologa Discursiva (Potter, Wetherell,...) Anlisis Crtico del Discurso (Fairclough, Wodak, Van Dijk, Parker, Burman, Lazar...)
El lenguaje es un fenmeno social que se realiza en una sociedad marcada por la desigualdad entre hombres y mujeres.. Emisores/as y receptores/as generizan el lenguaje. El AD clasico muchas veces no tiene suficientemente en consideracin la potencia de las estructuras generizadas en el lenguaje El analisis feminista del lenguaje va ms all del analizar los constructos de gnero en el lenguaje, analiza elementos frecuentemente que no se tienen en cuenta, p.ej. como los discursos tienden a producir, reforzar o combatir el orden heteropatriarcal.
Qu es un texto?
Un texto est orientado al significado (tiene que tener sentido para la persona que lo lee (distinguir significado intencional/significado convencional) La interpretacin del significado de un texto requiere del contexto Textura del texto:
cohesin:la relacion entre los elementos que lo forman (palabas, oraciones,...) coherencia: la relacin entre el texto y la persona que lo lee/interpreta
Texto y contexto
Contexto: entorno lingstico y conocimiento situacional del cual depende el sentido y el valor que atorgamos al texto.
Deixis lingstica pr.: personales, demostrativos, objeto, adverbios temporales, posicin,... Indexicalidad: quienes participan en un acontecimiento comunicativo seleccionan elementos relevantes para el intercambio, Implicaturas: lgicas/conversacionales
Conjunto de fenmenos a travs de los que se constituye el significado. Prctica social que se imbrica e interacciona en otras prcticas sociales, consolidndolas, cuestionndolas... Constituyen los objetos de los que hablan. Pueden concebidos como objetos problemicos, anlizados evidenciando sus contradicciones, elementos no expresados etc. Son supraindividuales, pueden referirse a comunidades discursivas (Swales) dnde aparecen y se desarrollan.
Corpus textual
Selecin del material: (ej. Actas de la comisin de igualdad, transcripcin de las entrevistas realizadas a ...) Tipo de material: (conversaciones,entrevistas, actas judiciales, leyes,, noticias de prensa, informes, anuncios,...) Cantidad: (la totalidad, una muestra aleatoria, estratificada, por cuotas, muestreo terico,...) Cmo voy a abordar el material directamente no analizado?
Persona responsable o a quien se atribuye la produccin del texto. Se conecta a una comunidad discursiva, que define el desde dnde se habla. Funcin que permite organizar el universo de los discursos. Los textos provistos de autora forman la categora de las obras (Foucault) Autor/a modelo: hiptesis interpretativa distinto del autor/a emprico.; construido por el lector/a (Eco)
El lector/a es quien interpreta el texto. La audiencia, son las personas destinatarias del texto. Se convierten en hiptesis interpretativa para la autora/enunciadora que acomoda el texto. La audiencia es interpelada (explicita o implicitamente en el texto) Muchos textos no se dirigen a una nica audencia,. Audiencia y lectoras interpretan y reproducen los discursos contenidos.
Principio Dialgico ( Bajtin; Volochinov) Para el anlisis de la multivocalidad tenemos que identificar que voces aparecen en su posicin
Sujetos de los que se habla (distintos de los que hablan en el texto). La manera en la que se habla de ellos los situa en un rol especifico AGENCIA: (no)reconocimiento de ella o no asuncin de responsabilidades Estrategia de reduccin de los sujetos y de su agencia: Invisibilizacin; Generalizacin/ Homogeneizacin; Sobrerepresentacin; Excepcionalizacin; Patologizacin; Infantilizacin; Nominalizacin; Pasivizacin;Victimizacin.
Construccin argumental del texto y sus secuencias lgicas (planteamiento-nudo,-desenlace / introduccin,-desarrollo-conclusin) Estructuras narrativas: Los tropos (del griego tropos, desvio, torsin) son figuras por las que se le hace tomar a una palabra una significacin que no es precisamente la significacin propia de esta palabra. Figuras retricas: Metfora (relacin de analoga); Metonimia (relacin de contigidad referencial), Sincdoque (relacin de inclusin); Litotes-, Hiprboles; Alegoria; Alegorismo, Antfrasis (dar a a entender que l dice lo contrario de lo que piensa), irona,... Las catacresis: lexicalizacin de un tropo. Falacias lgicas: argumentos circulares, petitio principii,... Falacias lingsticasRe ductio ad absurdum; ad populum; ad vericundiam; ad hominem;..
7. Intertextualidad
Un mismo texto hace referencia siempre a otros textos, ya sea su cotexto inmediato como el conjunto de textos producidas a los que hace referencia explcita o implcita.
El cotexto hace referencia al texto que enmarca el texto objeto de anlisis. Todo texto remite a otros textos ya sea mediante su cita explcita (p.ej. Cuando hace referencia a una ley) o mplicita cuando la fuente no aparece referenciada explcitamente.
8. Interdiscursividad
Por el principio de dialogicidad, un discurso remite siempre y est atravesado por otros discurso. Jean Paul Gee diferencia el discurso de los Discursos: p.ej el Discurso de la ciencia, el Discurso feminista,... que pueden mezclarse en un mismo texto. A su vez los discursos ocupan distintas posiciones en el texto. Las diferencias de poder, status y autoridad social se reproducen en los discursos que aparecen en el texto en distintas posiciones: autorizados/no-autorizados; legitimados/no-legitimados. Economa de los discursos: como se regula socialmente la produccin discursiva en nuestra sociedad, como se establecen normas y restricciones que los discursos deben cumplir y como se obstaculiza el acceso a aquellos discursos que no satisfacen estas regulaciones.
Pblico/Privado Aparecen diferentes lugares en el discurso? que valor se le atribuye? Los discursos estn localizados/situados en diferentes lugares segn los argumentos que se utilizan? Las voces estn situadas? Las sujetas/os que aparecen? Teora/Empiria
Qu peso se da a los razonamientos y cuales a las experiencias? Cuales voces hablan de la teora y cuales de la experiencia? Se valoran/analizan los mismos elementos desde los dos mbitos?
Analizar las relaciones de poder en el Discurso. Estas se pueden producir respecto a: la audiencia; las voces; los discursos; las subjetividades que aparecen. Los recursos narrativos pueden visibilizar (exponiendo a critica) o invisibilizar (normalizando) las relaciones de poder. Los discursos pueden recurrir a ideologas para sostenerse sin nombrarlas en cuanto hegemonas (y por lo tanto supuestas) (ej. Heteropatriarcado) Los discursos hegemnico pueden debatir o evitar el debate con los contrahegemonicos. Desanidar las ideologas que estn detrs del texto.
Conclusiones
El anlisis crtico del discurso feminista tiene por objetivo analizar como operan las relaciones de poder y resistencia patriarcales en el seno de nuestra sociedad a partir del anlisis de los discursos que las modelan. El anlisis crtico del discurso feminista se orienta a aumentar la conciencia lingstica a partir de este conocimiento lo que aumenta nuestra capacidad de transformacin social.
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Agradecimientos: Centre Cvic Pati Llimona, Associaci de Venes i Venes del Casc Antic, Associaci de Vens i Venes del Barri Gtic Barcelona 29 de noviembre de 2012