Qu es? La escala de calificacin o de rango consiste en una serie de indicadores y una escala gradada para evaluar cada uno.

La escala de calificacin puede ser numrica, literal, grfica y descriptiva.

ESCALA Indicador: Mantiene contacto visual con sus compaeras y compaeros.
4 3 2 1

Numrica

Literal

Grfica

Excelente Siempre mantiene contacto visual

Muy bueno A veces mantiene contacto visual

Bueno El contacto visual que mantiene es escaso

Necesita mejorar Nunca mantiene contacto visual con sus compaeras/os

Descriptiva

Para qu se usa? Se usa para: Evaluar el nivel de logro de los indicadores por parte de cada estudiante. Observar si un estudiante ha alcanzado determinada competencia indicando adems el nivel alcanzado. Evaluar comportamientos, habilidades y actitudes durante el desarrollo del proceso de aprendizaje. Comparar caractersticas entre los estudiantes.

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Cmo se elabora? 1. Se define la competencia a evaluar. 2. Se identifican los indicadores para evaluar la competencia ya sea de una ejecucin o un producto. Se escriben como aseveraciones o preguntas que se refieran a aspectos observables. 3. Se decide qu tipo de escala utilizar. Si utiliza la escala numrica o literal debe explicar el significado de los nmeros o letras. 4. Se describe la calidad esperada en una gradacin descendente. Es aconsejable utilizar una escala par.

Cmo se evala? En la tabla el docente hace una marca debajo del nivel de gradacin que mejor representa el nivel de logro alcanzado por el estudiante en la ejecucin o el producto. Con esta informacin el docente debe platicar con el estudiante respecto a aquellos indicadores en los que debe mejorar y decirle qu puede hacer para conseguirlo.

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EJEMPLO DE ESCALA DE CALIFICACIN:

Grado: rea: Competencia: Primero Bsico Ciencias Sociales 2. Describe las caractersticas de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonizacin y la interaccin entre pueblos indgenas y colonizadores espaoles en la rearticulacin del territorio, poblacin y patrones culturales.

Indicador de logro: 2.3. Deduce las consecuencias de la conquista y la colonizacin. Contenido Declarativo: Descripcin de las relaciones entre espaoles e indgenas en el Reino de Guatemala colonial.

Escala de calificacin numrica para evaluar debate.

4 = Siempre, 3 = A veces, 2 = Escasamente, 1 = Nunca Aspectos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mostr inters en participar durante el debate. Explic las causas de la conquista y de la colonizacin en Centroamrica durante su participacin. Explic las consecuencias de la conquista y de la colonizacin en Centroamrica durante su participacin. Explic cmo ha sido la interaccin entre pueblos indgenas y colonizadores espaoles en la rearticulacin del territorio, poblacin y patrones culturales. Determin de qu manera ha influido la conquista y colonizacin en la sociedad actual. Defendi su postura en el debate con argumentos vlidos. Concluy el debate reafirmacin su postura. Persuadi con argumentos vlidos a la audiencia con relacin a su postura. Respet las opiniones de los dems participantes. Respet los lineamientos establecidos para participar durante el debate. 4 3 2 1

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