VI FERIA ESCOLAR BINACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA FEBICYT TUMBES 2007

ARTICULO CIENTIFICO
REA INFORMATICA TTULO DE LA INVESTIGACIN Elaboracin de material didctico informtico sobre el Maravilloso viaje de los Alimentos AUTORES: EQUIPO DE TRABAJO 1. Fany Esther Lpez Acua 2. Susibel Quispe Tapia ASESORES: 1. Prof. Samuel Flix Paricahua Marca ESPECIALIDAD: Computacin e Informtica Jr. Los Cedros N 281 Fono : 041-9959774 E-mail : feparma2004@hotmail.com 2. Prof. Ricardo Jimnez Chapoan ESPECIALIDAD: CTA. Celular: (076) 9698814 Jr. Mesones Muro N 540 UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA DIRECTOR E-MAIL DISTRITO PROVINCIA REGIN : : : : : : : Bagua Amazonas Prof. Isaas Chvez Cardozo ie_muyo@hotmail.com Aramango Bagua Amazonas

ARTICULO CIENTFICO Elaboracin de Material Didctico Informtico sobre el Maravilloso Viaje de los Alimentos 1. RESUMEN Nuestro proyecto titulado Elaboracin de Material Didctico Informtico sobre el maravilloso viaje de los alimentos, se presenta como una solucin atractiva a los problemas de aprendizaje de nuestras Institucin Educativa, ya que a travs de un material didctico informtico lista para ser aplicada en el aula, de forma motivadora se espera mejorar el aprendizaje del alumno.. El principio empleado en nuestro proyecto se basa en utilizar los recursos informticos (Microsoft Power Point) para la elaboracin de un material didctico, para ser utilizado en el rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente, realizado por los mismos alumnos, en la que tendrn que recolectar la informacin, sistematizar los contenidos, procesar la informacin, realizar el diseo, el cual esta distribuido en un atractivo men el que contiene: Contenidos, laminas, videos, ejercicios, actividades. Esperando con ello aumentar la motivacin en el alumno, logrando un mayor aprendizaje. 2. PALABRAS CLAVE. Material Didctico Informtico: Es un material computarizado inmerso dentro de las TICS (Tecnologas de Informacin y comunicacin), dentro del mbito de la accin educativa, trata de complementar lo que con otros medios de enseanza aprendizaje no es posible lograr. Aprendizaje: Es un proceso activo, funcional, autnomo y recuperable, supone una accin mental de recepcin, elaboracin u organizacin o reorganizacin e interpretacin de cierta informacin que recibimos, para comprenderla, interpretarla e interiorizarla, de tal manera que se constituya en parte de nuestra estructura mental y podamos hacer uso de la informacin de manera oportuna y eficiente. Interacciones: Acciones simultneas y recprocas entre maestros y alumnos en torno a la lectura y escritura y los textos, Con el objetivo de formar nias y nios productores y escritores de textos, en base a intervenciones verbales que suscitan el desarrollo lingstico y cognitivo de nias y nios. - Multimedia Multimedia es un trmino empleado para describir diversos tipos de medios (media) que se utilizan para transportar informacin (texto, audio, grficos, animacin, video, e interactividad). - Laminas Figura trasladada al papel u otra materia. - Video La palabra vdeo (video en Latinoamrica) hace referencia a un proceso de registro de imagen y sonido electromagntico. - Software Es la parte lgica del ordenador, esto es, el conjunto de programas que puede ejecutar el hardware para la realizacin de las tareas de computacin. - Hardware Se denomina hardware o soporte fsico al conjunto de elementos materiales que componen un ordenador. En dicho conjunto se incluyen los dispositivos electrnicos y

electromecnicos, circuitos, cables, tarjetas, armarios o cajas, perifricos de todo tipo y otros elementos fsicos. - Aprendizajes Significativos Al respecto AUSUBEL dice: El alumno debe manifestar [] una disposicin para relacionar sustancial y no arbitrariamente el nuevo material con su estructura cognoscitiva, como que el material que aprende es potencialmente significativo para l, es decir, relacionable con su estructura de conocimiento sobre una base no arbitraria 3. INTRODUCCIN. En nuestra localidad se percibe una muy baja motivacin en los alumnos durante sus clases ya que los docentes utilizan materiales como papelotes, laminas y textos, lo que dificulta el aprendizaje de los alumnos. Paradjicamente nuestro Institucin Educativa es favorecida con una Aula de Innovacin, esta bondad es muy poco aprovechada por nuestros docentes pese a que los recursos informticos es una fuente de motivacin para nuestros alumnos de ah cabe una pregunta Es posible que a travs de la elaboracin de material didctico informtico sobre El Maravilloso Viaje de los Alimentos desarrollar aprendizajes significativos, en los alumnos de 4to grado A de la I.E. Amazonas del centro poblado el Muyo? 4. DESARROLLO DEL TEMA. El presente proyecto titulado, Elaboracin de material didctico informtico sobre el maravilloso viaje de los alimentos, nos permite dar a conocer una de las formas de cmo mejorar el aprendizaje en los alumnos, mediante el empleo de material didactico informtico elaborado especficamente para el rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente. Especficamente en nuestro proyecto, se ha utilizado como medio de informacin, contenidos sobre los sistemas que intervienen en una de las principales Funciones del ser humano la Funcin de Nutricin, el mismo que esta dividido en: Sistema Digestivo Sistema Respiratorio Sistema de Circulacin Sistema de Excrecin Nuestro material didctico es una potente herramienta que tiene un diseo creativo original y abarca los siguientes puntos: CONTENIDO: Situaciones conceptuales del tema LAMINAS: El uso de laminas interactivas, donde se identifican los rganos de cada sistema VIDEO: Ver y or divertidas explicacin animadas EJERCICIOS: Este es un espacio de actividades fsicas para mejorar el funcionamiento de los sistemas. CALCULADORA: Podrs calcular: peso, gasto calrico, tipo de actividad, alimentacin y forma de vida para mantener al organismo sano ENFERMEDADES: Enfermedades relacionados con los sistemas ACTIVIDADES: Demostrars lo que as aprendido desarrollando divertidos y entretenidos Test Realizados en un atractivo formato, pequeos y grandes disfrutarn con ellos

DIGESTIN La digestin es el proceso de transformacin de los alimentos que son ingeridos en sustancias ms sencillas para ser absorbidos. La digestin ocurre tanto en los organismos pluricelulares como en las clulas, como a nivel subcelular.

RESPIRACIN Es un proceso involuntario y automtico, en que se extrae el oxigeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado.

APARATO CIRCULATORIO DEL HOMBRE El aparato circulatorio tiene varias funciones sirve para llevar los alimentos y el oxgeno a las clulas, y para recoger los desechos metablicos que se han de eliminar despus por los riones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones, rico en dixido de carbono (CO2). De toda esta labor se encarga la sangre, que est circulando constantemente. Est formado por el corazn y los vasos sanguneos

EXCRECIN Es el proceso mediante el cual los seres vivos eliminan los productos de desecho procedentes del metabolismo que, cuando alcanzan cierta concentracin, son txicos para las clulas La excrecin es la expulsin al exterior de los productos de desecho, que son el CO2, el H2O y el NH3, el amoniaco, o de alguno de sus derivados, como son la urea y el cido rico.

La poblacin estudiantil tendr mayor inters y a un bajo costo, si se utilizaran los recursos informticos y podr mejorar su aprendizaje sin ningn problema, sin ningn problema. 5. CONCLUSIONES Con el presente proyecto llegamos a la siguiente conclusin: La presente investigacin ha permitido conocer la carencia en el uso de Material Didctico Informtico en la Institucin Educativa Amazonas de CP El Muyo Se puede aprender ms sobre el uso de los recursos informticos si a travs de ellos elaboramos productos. La aplicacin del material didctico informtico, ha permitido promover aprendizajes significativos en rea de Ciencia Tecnologa y ambiente. 6. PROPUESTAS: 1ra.- Incentivar a los docentes la utilizacin de recursos informticos para la elaboracin de material didctico informtico 2da.- Elaborar conjuntamente con los alumnos materiales didcticos informticos utilizando el Power Point con el que se desarrollara alumnos investigadores y creativos e innovadores en el desarrollo de sus productos. 7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Infografia: http://es.wikipedia.org/wiki/Digesti%C3%B3n#En_humanos http://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3n http://es.wikipedia.org/wiki/Fotos%C3%ADntesis http://iessuel.org/salud/digesti.htm http://iessuel.org/salud/anims/anims/digestivo.swf http://www.medtropolis.com/Vbody.asp http://www.pulevasalud.com/subcategoria.jhtml?ID_CATEGORIA=206&RUTA=1-4-206 Libros: 1) Chavarri Flores Ricardo (2005).Investigacin Cientfica. Universidad Peruana Unin Lima 2) Lic. Walter Marcelo Vereau (2006) Gestin Educativa Facultad de Ciencias Historicos Sociales y Educacion Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo 3) Vinces Vives (2006) .Genoma 4.Ciencia Tecnologa y Ambiente. Ministerio de Educacin. Lima 4) Rosa Maria de los Heros (2004) Terra Biologa, Santillana S.A. Lima1-Per 5) Gabriel Roldan (1985) Biologa Integrada, Editorial Norma, Lima Per 6) Gua del Estudiante Ciencias Naturales (1997) Editorial cultural de ediciones Madrid Espaa 7) Ciencias Naturales Curso de Orientacin Escolar (1986) Cultural S.A Ediciones Madrid Espaa 8) Oscar Diaz Alva (1998) Biologa, Editorial Distribuidora Dimaso Lima - Per Los Autores.-