ESCUELA NORMAL LICEO SAN LUIS

PLANTEL SALVATIERRA LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

SEGUNDA EVALUACIN DEL TRABAJO DOCENTE

REPORTE

SEGUNDA JORNADA DE PRCTICA DOCENTE EN

LA ESCUELA PRIMARIA URBANA EMPERADOR CUAUHTMOC
PRESENTA: HCTOR VILLARREAL ROCHA SEXTO SEMESTRE JUNIO DE 2012

MARCO REFERENCIAL
CONTEXTO COMUNITARIO
FREINET DICE: EL ESTUDIO DEL MEDIO SLO TIENE PLENO SENTIDO CUANDO SE INTENTA OBRAR SOBRE L Y TRANSFORMARLO

CONTEXTO ESCOLAR

CONTEXTO ULICO

MARCO TERICO

FRANK SMITH

MARA JESS PREZ

ISABEL SOL

LA COMPRENSIN LECTORA
ACTIVIDADES DE PREDICCIN ACTIVIDADES DE RELACIN SONORO GRFICA

PROCEDIMIENTO
ESPAOL: ACTIVIDADES PERMANENTES ORIENTADAS HACIA LA COMPRENSIN LECTORA. REDACCIN Y REVISIN ORTOGRFICA DE NOTICIAS, RESUMEN DE NOTICIAS DEL PERIDICO E INTERNET.

MATEMTICAS: TRAZO DE RECTAS PERPENDICULARES, PARALELAS Y OBLICUAS A PARTIR DE DATOS.

SECANTES,

CIENCIAS NATURALES: PROYECTO: CONSTRUCCIN DE UN JUGUETE QUE FUNCIONA CON LA ACCIN DEL CALOR A PARTIR DE UN INSTRUCTIVO.

GEOGRAFA: PROYECTO: ANLISIS DE UN PROBLEMA LOCAL EN RELACIN AL CONTEXTO NACIONAL. ELABORACIN Y APLICACIN DE ENTREVISTAS

DIRIGIDAS A LA POBLACIN RESPECTO A UN PROBLEMA.

HISTORIA: SOLUCIN DE UN CRUCIGRAMA QUE INTEGR TEMAS DEL BLOQUE V.

FORMACIN CVICA Y TICA: COMPRENSIN Y APRECIO POR LA DEMOCRACIA, A TRAVS DE ACTIVIDADES CONCRETAS.

...la labor del docente va ms all de propiciar un manejo abstracto de informacin o de prcticas circunscritas al seguimiento lineal del libro de texto.(SEP; 2011, p 180).

EDUCACIN ARTSTICA:

ACTIVIDADES: EL ESCULTOR Y EL ESPEJO.

ANLISIS Y EVALUACIN
RESULTADOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, A CAUSA DE LA

APLICACIN DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE LAS

ASIGNATURAS.

EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA EVALUACIN DE LAS ASIGNATURAS ABORDADAS

CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA

30 25

29 23

20
20

20

15
10 5 0

DISTINGUE TIPO DE TEXTO

CAUSA DE SUCESOS

CONOCE SIGNIFICADO DE TRMINOS

INFIERE HECHOS

CONCLUSIONES
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LA INTEVENCIN

PEDAGGICA EN LA SEGUNDA JORNADA DE PRCTICA

DOCENTE.

SUGERENCIAS

DOCENTES

PRACTICANTES

QUE

ATIENDAN, A FUTURO, EL GRUPO.

BIBLIOGRAFA
INEGI(2010)Http://www.inegi.org.mx/censodepoblacin/guanajuato/salvatierra PREZ, Ma. Jess, Evaluacin de la comprensin lectora: alcances y limitaciones

Instituto Nacional de Evaluacin y Calidad del Sistema Educativo (INECSE). en Revista

de Educacin, nm. extraordinario 2005, pp. 121-138. SEP, (2009), Programas de estudio 2009 y guas de actividades, Educacin Bsica Primaria, Cuarto grado, Espaol pp. 25-49. Mxico.

, (2011), Programas de estudio 2011 gua para el maestro, Educacin Bsica

Primaria, Cuarto grado, Formacin cvica y tica, Mxico, pp. 165-187 SMITH, Frank (1995), Comprensin de la lectura: perspectiva y plan general, en Comprensin de la lectura, Mxico, Trillas, pp. 13-22.

SOL, Isabel (1993). Estrategias de lectura. Barcelona. Gra.

UNESCO: Oficina Internacional de Educacin, (1993), Celestn Freinet, revista trimestral de educacin comparada (Pars, UNESCO: Oficina Internacional de Educacin), vol. XXIII, nos 1-2.

Todo es prctica la teora ocupa un lugar secundario.

Donald Schn

GRACIAS POR SU ATENCIN