WEB 2.

Luisa Fernanda Jimnez Hernndez Lic. Artes plsticas luisajimenez@ustadistancia.edu.co

Edwin Gutirrez Universidad Santo Toms

1. SABERES PREVIOS

Capitulo 6 Seccin A 1. La columna vertebral del internet es una serie de vnculos de comunicacin de alta capacidad que ofrece las principales rutas para el transito de datos por internet. 2. Un proveedor de servicios de internet (ISP) es una compaa que ofrece acceso a internet a las personas, negocios e ISPs ms pequeos. 3. En internet, TCP (Protocolo de control de trasmisin) divide un mensaje o archivos en paquetes. IP (Protocolo de internet) es responsable de direccionar los paquetes para que lleguen a su destino. 4. Las computadoras que funcionan como servidores en internet emplean direcciones IP estticas, mientras que casi todas las otras computadoras utilizan direcciones IP dinmicas. 5. Una direccin de internet, como msu.edu, se denomina un nombre de dominio completamente calificado (FQDN). 6. El dominio de nivel superior para casi todas las escuelas y universidades es msu.edu, edu indica que la computadora pertenece a una institucin educativa. 7. Cuando las velocidades para enviar y recibir informacin son diferentes, tienen una conexin asimtrica a internet. CIERTO Seccin B 1. Un modem de banda de voz --- o sencillamente un modem --- convierte las seales de su computadora en seales que puedan viajar por las lneas telefnicas. 2. Algunas conexiones siempre activas son de marcado, DSL, por cable y de lneas dedicadas. Cierto, es una de las conexiones a internet mas rpidas y asequibles para las personas. 3. Los dos requisitos para el servicio de internet por cable son los circuitos para manejar los protocolos Ethernet y un modem que trabaje con cable. 4. El servicio de internet satelital tiene una Latencia de un segundo o mas la cual no es conveniente para los juegos interactivos que requiere de acciones rpidas y para la voz sobre IP. 5. WIMAX que respeta los estndares IEEE, 602.16, es una de las tecnologas de internet inalmbricas fijas mas prometedoras.

Seccin C 1. El acceso porttil a internet se define como la capacidad para trasladar con rapidez su servicio de internet de un lugar a otro. 2. Un punto de acceso a WI-FI es un rea en el cual el pblico puede tener acceso a una red WI-FI que ofrece el servicio de internet. 3. WIMAX mvil es un estndar que va y viene destinado a ser desplegado por los ISPs y las empresas de telfonos celulares, porque esta diseado para ofrecer acceso a internet sin problemas en la entrega de un rea de cobertura o torre a la siguiente rea de cobertura o torre. 4. WAP (Protocolo de acceso inalmbrico) es un protocolo que proporciona acceso a internet desde dispositivos manuales, con un tamao de pantalla limitado y un teclado estilo telfono celular. 5. EV-DO, EDGE, HSUPA. Son ejemplos de servicios de internet de banda ancha mvil.

CAPITULO 7 Seccin A 1. Al utilizar un navegador, entra en una pagina web al hacer clic vinculo de hipertexto o al escribir un URL. 2. Al escribir un URL, recuerde que no puede contener espacios, ni siquiera despus de un signo de puntuacin. 3. El software llamado secuencia de comandos de HTML interpreta y ejecuta las instrucciones especiales incrustadas en sus documentos HTML para exhibir pginas web. 4. Una aplicacin de ayuda (tambin llamada complemento de navegador) es un programa que amplia la capacidad de un navegador para trabajar con diversos formatos. 5. Los cookies fueron desarrolladas porque HTTP es un protocolo sin estado, de modo que cada vez que se conecta a una pagina diferente, el servidor web lo considera una conexin nueva. 6. Algunos cookies puede permanecer de manera indefinida en el disco duro de su computadora, a menos que las elimine de manera manual. Esto es cierto por que algunos cookies no tienen fecha de caducidad o su fecha

esta muy lejana, por ende estos se almacenan en el disco duro y toca eliminar de manera manual. 7. Debido a que los controles ActiveX son programas completos que pueden alterar, agregar o eliminar datos del disco duro de su computadora, incluyen certificados digitales por cuestiones de seguridad. Seccin B 1. Un analizador de la web (tambin conocido como oruga de la web) es un programa diseado para visitar metdicamente sitios web, buscar pginas web, e incorporarlas en una utilera de generaciones de ndices para su procesamiento. 2. La incrustacin de palabra clave es una practica poco tica en la cual se manipulan las meta palabras clave para que tengan clasificaciones con una alta relevancia y trasladar los sitios web al inicio de los resultados de un motor de bsqueda. 3. Casi todos los motores de bsqueda distinguen entre mayscula y minscula, de modo que debe poner en maysculas las iniciales de nombres propios y de ciudades. FALSO 4. AND es un ejemplo de un operador booleano, tambin conocido como operador de bsqueda. 5. Debido a la inmensa cantidad de bsqueda iniciada por los visitantes en Google, AOL, MSN, Yahoo!, estos sitios de motores de bsqueda no pueden conservar registro de la consulta de sus visitantes. FALSO. 6. La informacin que identifica la fuente de una frase, fotografa, video, msica o extracto de una obra se denomina cita. Seccin D 1. En una direccin de correo electrnico, el smbolo @ separa la identificacin del usuario del nombre del servidor del correo electrnico. 2. Los adjuntos de correo electrnico se suelen convertir mediante MIME (Extensiones de correo de internet con propsitos mltiples), el cual disfraza los medios y otros archivos como cdigo ASCII simple. 3. Si quiere que el mensaje de correo electrnico incluya diversas fuentes, colores e imgenes, puede utilizar un formato HTML para el mensaje. 4. La tecnologa de correo electrnico Guardar y Enviar conserva los mensajes en un servidor de correo electrnico hasta que son trasmitidos a la computadora de una persona.

5. Para muchos sistemas de correo electrnico basados en clientes, un servidor POP (Protocolo de oficina postal) controla el correo que sale, y un servidor IMAP o protocolo de acceso a mensajes de internet maneja el correo que llega.

Cuestionario: Qu se entiende por ambientes virtuales de aprendizaje? Un ambiente virtual de aprendizaje, es un espacio social de interacciones educativas que ocurre en un ambiente donde se proporcionan herramientas para desarrollar un curso, en estos ambientes se proponen y comentan ideas. La interaccin puede ser ayudada de correos electrnicos y foros en web donde son controlados por los profesores y los mismos estudiantes, donde las herramientas que integran un ambiente virtual de aprendizaje cumplen con una serie de funciones como proporcionar informacin, permitir la comunicacin y la colaboracin as como la administracin de las actividades de aprendizaje. Qu tipo de cursos se emplean en los ambientes de aprendizaje? Los recursos que se emplean en un ambiente virtual de aprendizaje inicialmente son informacin y documentacin, donde los contenidos, materiales didcticos y recursos informticos (software) estn a disposicin del alumno. Ejemplos de estos recursos: archivos pdf, html, audio o video, aplicaciones en java, donde es importante la administracin pedaggica, la cual permite evaluar el desempeo de los estudiantes en calificaciones, grupos de trabajo y la planeacin de nuevos cursos. En este orden es importante tener en cuenta la comunicacin la cual permite a los profesores y alumnos estar informados del proceso realizado con ayuda de foros, chat y correos electrnicos. Qu tipo de actividades, de relaciones docentes estudiantes y de evaluaciones se pueden dar en este tipo de ambientes? En este tipo de ambientes se da la tutora, en cuanto a la relacin docente estudiante tambin se da en el seguimiento a los alumnos donde Los docentes tambin brindan asesoras y apoyo significativo por medio de la tecnologa facilitando as la relacin con los estudiantes con el docente. Se usan medios como: chat, foros y correo electrnico. ACTIVIDAD 1: TALLER: MEDIOS TECNOLGICOS EN AMBIENTES VIRTUALES Blog: http://luisafernandajimenez.blogspot.com/2012/10/1.html

cuenta en scribd: http://es.scribd.com/doc/110009863/WEB-2-0 : mapa conceptual

Sntesis: El internet es una red que permite la interconexin de computadoras a travs de un conjunto de protocolos denominados TCP Y IP, de este modo el internet nos permite intercambiar informacin a travs de su uso. Se puede hacer cosas como leer lo ltimo en noticias, comprar casi cualquier producto, jugar juegos con personas en cualquier parte del mundo, chatear, trabajar desde el propio domicilio, y muchas cosas ms. Para un estudiante desde un punto de vista practico, internet puede ser una fuente de informacin adems de publicar conceptos e ideas para que otras personas puedan leerlas. Las formas en que se puede usar el internet inician con banda ancha fija, la cual usa cables de fibra ptica o cobre, WI-FI, televisin va satlite y celulares con la tecnologa 3G Y 4G, ISDN, DSL, cable, satelital y WimaX, de esta modo los consumidores han aprendido a acceder a servicios innovadores de internet. El fuerte crecimiento de acceso a internet desde el mvil, ha sido una contribucin del despliegue de compaas como Microsoft, Google o Apple dinamizando el trabajo del internet mvil, redefiniendo el concepto de dispositivos mviles con internet impulsando su uso. Por medio de internet podemos acceder a sitios web que contienen documentos donde cada documento contiene textos o grficos que aparecen como informacin digital en la pantalla de un ordenador. Un sitio web puede contener una combinacin de grficos, texto, audio, video y otros materiales. La web es ayudada a por un motor de bsqueda diseado especialmente para localizar informacin en la web, el motor de bsqueda verifica dentro de base de datos un listado de direcciones web que combinan con las palabras claves que se solicitan. Los motores de bsqueda son tiles para realizar bsquedas sobre temas o sitios especficos ya que accede a gran cantidad de pginas mostrando varios resultados. Uno de los grandes logros de internet, es el correo electrnico o e-mail, revolucionando la manera de comunicarse con la sociedad, de esta forma se ha convertido en uno de los servicios mas usados en internet. El correo electrnico nos ofrece grandes ventajas como: envi inmediato de datos, resultando en una comunicacin realmente econmica y dinmica ya que permite la posibilidad de recibir un correo aunque no se este en el lugar donde se usa habitualmente.

ACTIVIDAD 2 MAPA CONCEPTUAL

Que se entiende por inteligencia colectiva? Inteligencia colectiva es una actividad grupal donde se genera un aprendizaje colaborativo, es donde se genera creaciones, innovaciones e invenciones. Inteligencia colectiva permite a un grupo compartir y colaborar, para encontrar una ventaja individual y colectiva mayor a las ideas que se puede plantear una sola persona. La inteligencia colectiva permite cooperar en un proceso para alcanzar un rendimiento intelectual mejorado, puede potenciarse a travs del uso de dispositivos tecnolgicos que permiten la interconexin y de esta manera alcanzar colectivamente las metas en un contexto de alta complejidad, se parte del principio de que cada persona sabe sobre algo, por tanto nadie tiene el conocimiento absoluto por ello, resulta fundamental la participacin y conocimiento de todos. En el contexto virtual se enriquece la idea del dialogo y cooperacin, cuyo resultado es un saber enriquecido. Hasta que punto podemos tomar como cierto el argumento la web 2.0 es participativa? Esta idea es muy acertada debido a que define la inteligencia colectiva como una inteligencia repartida en todas partes, coordinada y movilizada gracias a la ayuda del internet donde en las condiciones adecuadas, los grupos pueden ser notablemente inteligentes y efectivos solucionadores de problemas, potencialmente mas inteligente ayudados con herramientas virtuales. Podemos decir que al recolectar la informacin que aportan los distintos usuarios, son usadas para que los internautas conformen un gran cerebro que, pose una gran cantidad de informacin desde mltiples puntos de vista con posibles aplicaciones en todos los mbitos de la realidad. Internet resulta entonces como un contenido de fragmentos de cada individuo que conforma un conocimiento global.

Cmo se evidencia y como se puede aprovechar en el contexto educativo la democratizacin que pregona web 2.0? Debido al potencial del internet, el hecho de poder conformar conocimiento entre todos los usuarios donde internet permite que todo el planeta este en conexin, y que todos participen, gracias a estas diversas participaciones de usuarios nuestra sociedad puede tener mayores avances, es entonces donde juega un rol importante el contexto educativo en un estimulo de conocimiento, internet es la herramienta que facilita este estimulo. A travs de blogs, redes sociales, portales, intercambio de archivos, donde podemos conformar toda una red de datos, posturas enfrentadas, opiniones, etc. Son tiles las herramientas web 2.0 para la creacin de actividades de aprendizaje pertinentes en ambientes virtuales? Claro que es pertinente la web 2.0 en ambientes virtuales, porque los conocimientos no se quedan en una comunidad cerrada con un nico conocimiento. Ahora son los usuarios, los internautas, todas las personas que acceden a estas herramientas, los que aportan su visin de algo y crean una nueva sabidura, la sabidura colectiva.

Cmo se puede promover la educacin a distancia la creacin social de conocimiento? Debido a que las personas se renen ahora de forma on-line y comparten todos sus conocimientos e ideas, promover en una persona este tipo de educacin es fcil. La tecnologa acerca la educacin a los jvenes gracias a: las redes sociales, videos en youtube, blogs etc. La inteligencia colectiva debe ser aprovechada y utilizada por docentes, podemos ver entonces que la inteligencia colectiva se esta tomando su lugar en la educacin y en usuarios de internet. Como conclusin podemos observar a internet en un continuo cambio, que es un medio dinmico, por lo tanto, los mtodos y la utilidad de la cooperacin entre usuarios se transforman continuamente, es un medio en evolucin constante, debido a esto es agradable la educacin a travs de la inteligencia colectiva