SLABO

I.

DATOS GENERALES Colegio : rea curricular : Grado : Ao Acadmico : Bimestre : Horas Semanales: Docente :

I.E.P Jess de Praga Lgico matemtica Inicial 5 aos 2012 1 8 Maril Garcs Garca

II.

DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION

Los nios, a partir de los 3 aos, llegan a la institucin educativa con conocimientos diversos que aprenden en sus hogares e internet a travs de los juegos, ya sean fsicos o electrnicos. Todos esos conocimientos se organizan formando estructuras lgicas de pensamiento con un orden y significado. Es ah cuando la matemtica, cobra importancia, pues permite al nio comprender y conocer los colores, las figuras y formas geomtricas que se encuentran a su alrededor, a partir de las relaciones constantes que mantiene con las personas y su medio en que se encuentra y lo trasmite en sus centros educativos. Las primeras percepciones que el nio utiliza son las visuales, auditivas, y tctiles, que formaran conceptos que irn desarrollando las estructuras de su pensamiento lgico matemtico. III. 1. 2. 3. 4. IV. CAPACIDADES DE DESTREZAS: Conoce y entiende claramente el rol de las tecnologas al utilizar estos programas. Comprende los diferentes procesos de las tecnologas aplicada con la realidad. Organiza los recursos informticos segn sus caractersticas funcionales. Establece dominio al utilizar cada una de las herramientas. PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

TEMAS

CONTENIDO
Utilizamos el programa paint Explicamos sus procedimientos Damos clic a la herramienta spray y al color azul

FECHAS

1 El color azul

Del 1 de octubre al 5 de octubre

Comenzamos a dibujar nubes Utilizamos diferentes nociones (grandepequeo) Enseamos a los nios a cantar una cancin del color amarillo Le explicamos el color amarillo utilizando objetos. Hacemos un juego de globos con el color amarillo Aplicamos flash cards, laminas sobre objetos de color amarillo. Utilizamos el proyector en clase La docente presenta en el proyector imgenes figuras y objetos sobre el color rojo A partir de esta rescatara los saberes previos del nio generara conflicto cognitivo planteando las siguientes preguntas Qu observaste en el proyector? De qu color eran los objetos? Le damos a conocer el color verde a travs de la figura geomtrica.(cuadrado) Reconoce las caractersticas que tiene la figura geomtrica.

2 el color amarillo

Del 8de octubre al 12 de octubre

3 el color rojo

Del 15 de octubre al 19 de octubre

4 el color verde

Del 22 de octubre al 27 de octubre

(cuadrado) Compara cada una de las caractersticas que tiene las figuras geomtricas. (circulo, cuadrado, triangulo y rectngulo.) Identifica el color, forma, tamao de las figuras geomtricas. Pinta la cuadrado de color verde segn la consigna. Relaciona el color y la forma del color verde con otros objetos. Realiza el conteo de las figuras geomtricas a travs de su vida cotidiana resaltando el color verde

V. NORMAS DE EVALUACIN El tema se evaluara a travs de : Materiales de aplicacin que se desarrollaran en clase Juegos sobre los colores Usamos los usos de tecnologa: la computadora, videos, etc. Trabajamos grupales Trabajamos individuales

VI. BIBLIOGRAFIA www.guiainfantil.com www.educacionincial.com www.yodibujo.es INTEGRANTES DEL GRUPO CUNZA RAMREZ, GIULIANA DIAZ CUYUTUPA, MARIA ELENA ESTELA SALAZAR, GLEIDY OBREGN PREZ, MARLY