Moção Aprovada em Reunião de Professores

Realizada no Dia 13 de Janeiro de 2009

Os Professores da Escola Secundária Dr. João de Araújo Correia, Peso da Régua,

assumiram, em 24 de Novembro de 2008, a suspensão da sua participação em qualquer
actividade relacionada com a avaliação de desempenho assente no modelo definido
pelo Decreto Regulamentar nº 2/2008, de 10 de Janeiro, até que o mesmo fosse
substituído por um outro credível, coerente e justo e que contribuísse, de um modo
efectivo, para a consecução do objectivo primeiro que a Escola Pública sempre
procura, ou seja, a qualidade do Ensino.

A publicação, em 28 de Maio de 2008, do Decreto Regulamentar nº 11/2008, a definir

o regime transitório de avaliação de desempenho do pessoal docente e, em 5 de
Janeiro de 2009, do Decreto Regulamentar nº 1-A/2009, a estabelecer, novamente,
esse mesmo regime, é uma inequívoca assunção de que o modelo de avaliação que os
professores desta Escola, desde o primeiro momento, têm rejeitado, enferma de
incongruências, injustiças e inexequibilidade.

Os Decretos Regulamentares referenciados, em nada alterando a substância deste

modelo de avaliação, mais não são do que emendas que desvirtuam um processo que
devia ser sério, justo, objectivo, exequível e não discriminatório. Continuam a
ser factores de degradação do relacionamento interpessoal no seio da classe
docente e de perturbação do ambiente escolar, com reflexos negativos, directos e
indirectos, no processo de ensino e aprendizagem

O Decreto Regulamentar nº 1-A/2009, de 5 de Janeiro, tem a ousadia de presumir que

resolveu os problemas identificados pelos Professores; ora, isto, no essencial, é
falso e mistificador. Para além de ser gerador de desigualdades num processo de
avaliação que se deseja igualitário, não resolve questões fundamentais da
avaliação: não tem cariz formativo, não promove a melhoria das práticas, por se
centrar na seriação dos professores para efeitos de gestão de carreira e mantém a
divisão injusta e arbitrária da classe docente.

Assim, os signatários, que representam 75% (setenta e cinco por cento) dos
professores da escola (89 professores num universo de 118), reafirmam a sua
vontade e direito de serem avaliados por um modelo justo, exequível e consensual.

Consequentemente, deliberam manter a suspensão da participação no processo de

avaliação tal como agora lhes é apresentado pela tutela.

Peso da Régua, Escola Secundária Dr. João de Araújo Correia,

13 de Janeiro de 2009