El hombre que desarroll primero? El lenguaje o la comunicacin.

INTRODUCCIN Primeramente para poder saber quien fue primero, lenguaje o la comunicacin tenemos que desarrollar a profundidad el tema del lenguaje y la comunicacin. Lo cual nos motivara a realizar una breve introduccin del tema, dentro del lenguaje viene a ser la capacidad de comunicarse entre personas sea escrito o hablado, donde se expresa sentimientos, conocimientos, principios, etc. Pero al comunicacin se expresa solo seales, sin el uso del lenguaje como: risas dolor, llanto, etc. Que en la seccin siguiente se proceder a detallar estos temas. En todo el proceso de aprendizaje el lenguaje es el camino de la socializacin, desde el punto de vista de la teora sociocultural de Vigotsky, adems, el pensamiento es quien moldea al lenguaje pero a su vez ambos elementos se retroalimentan en un proceso de interaccin constante. El lenguaje organiza el pensamiento, aclarando y sintetizando la nueva informacin. Piaget dice que el pensamiento precisa al lenguaje. Lo mencionado anteriormente es visto desde dos teoras constructivistas, perspectivas de dos grandes autores Piaget y Vigotsky. MARCO TERICO Empezaremos a definir la comunicacin: La comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una entidad a otra. Los procesos de comunicacin son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semiticas comunes. Tradicionalmente, la comunicacin se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de informacin mediante habla, escritura u otro tipo de seales". Todas las formas de comunicacin requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicacin se realice. En el proceso comunicativo, la informacin es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a travs del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta. El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicacin. Esto consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. Podemos decir que al surgir la evolucin el hombre, el continuo perfeccionamiento del hombre hasta llegar al homus erectus, el hombre desarrollo primeramente la comunicacin por necesidad de comunicarse con los dems, despus de perfeccionar su comunicacin creo el sistema de signos y lo perfecciono, llegando a crear los signos de la lengua y as, lograr la lengua. Desde un punto de vista tcnico se entiende por comunicacin el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicacin implica la transmisin de una determinada informacin. (segn www.wipipedia.org) Para poder comunicarse de forma efectiva, debemos darnos cuenta de que cada uno de nosotros percibe el mundo de manera diferente y debemos utilizar ese conocimiento como gua para comunicarnos con los dems Anthony Robbin

Podemos resumirlo de la siguiente manera, bsicamente es el envi de una seal entre dos individuos o animales. Desde este punto de vista lo realizan los animales tambin. Para hacer la comunicacin no es necesariamente el uso habla, sea dar el uso cotidiano de la lengua. Como veremos en las siguientes imgenes.

Tambin veremos otra definicin de comunicacin: Dentro de la comunicacin podemos clasificarlo de al siguiente manera. Puede ser instintiva o reflejar: como lo hacen los animales o humanos, al llorar o rer. Puede ser intencional: como lo hacen los humanos, basada en lenguaje simblico. Debido a que la comunicacin es un proceso en la que intervienen varios elementos, lo detallaremos de la siguiente manera: El emisor, el receptor, cdigo, canal y mensaje. Cdigo. Viene a ser un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano. Canal. Viene a ser un proceso de comunicacin que emplea este cdigo que precisa de un canal para la transmisin de las seales. El Canal sera el medio fsico a travs del cual se transmite la comunicacin. Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas, Hertzianas en el caso de la televisin. La radiocomunicacin es un sistema de telecomunicacin que se realiza a travs de ondas de radio u ondas hertzianas, Emisor. Viene a ser el individuo que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificacin; codifica el mensaje. Receptor. Ser el individuo que recibe la comunicacin; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que decodifica, descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; que recibe el mensaje enviado.

Mensaje. Esta conceptualizado con la informacin que enva el emisor al receptor o destino. Ahora veremos lo referente al lenguaje. El lenguaje viene a ser cualquier sistema de comunicacin estructurado, para que exista un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. (Segn wipipwdia.org ) El lenguaje est formado por un conjunto de sonidos bsicos, llamados fonemas, unas unidades elementales de significado, los morfemas y la gramtica, compuesta a su vez de la semntica (los significados) y la sintaxis (las normas de ordenacin de las palabras). (segn wikipedia) Es en el lenguaje donde somos verdaderamente humanos, cuando conversamos con el otro decidimos construir una realidad; all es donde todos como sujetos nicos e irrepetibles, consensuamos lo que ha de ser nuestro (Ingris Hecker. Sociloga Chilena) "El lenguaje es un mtodo puramente humano y no instintivo de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de smbolos producidos voluntariamente. Estos smbolos son, en primer lugar, auditiva, y son producidos por el llamado "rganos del habla." (Edward Sapir, 1921, Language). Adems el lenguaje es una caracterstica nica del ser humano, donde el ser humano tiene la capacidad cognitiva nica de desarrollar del lenguaje, el lenguaje es medio indispensable del ser humano por lo cual podemos comunicarnos. Desde la perspectiva de Vigotsky. El lenguaje nos ha permitido aclarar nuestras dudas y aportar conocimientos a nuestros congneres, de igual forma nos ha permitido expresar nuestros sentimientos y emociones. Dentro de las funciones del lenguaje tenemos: Funcin representativa o referencial: relaciona mensaje contexto Funcin emotiva o expresiva: relaciona mensaje emisor Funcin apelativa: relaciona el mensaje con el receptor Funcin ftica o de contacto: se centra en la canal Funcin potica o esttica: se centra en el mensaje Funcin metalingstica: se centra en el cdigo Dentro de la perspectiva del estilo de comunicacin tenemos: Estilo comunicativo pasivo: se centra en la conducta verbal y no verbal Estilo comunicativo asertivo: se centra en las conductas apropiadas en el momento correcto Estilo comunicativo agresivo: se centra en conducta no verbal, mirada fija, vos alta, gestos y postura intimidatoria. CONCLUSIN Podemos concluir, segn el punto de vista evolucionista, que fue primero la comunicacin, dado que apareci la necesidad del hombre para poder comunicarse entre sus congneres, adems para comunicarse no necesitaba de el uso de la lengua, desde el punto de vista evolucionista, donde todo se perfecciona hasta logra un nivel ms alto de perfeccin, que luego despus de muchos aos, llego la lengua y posteriormente la escritura en las distintas etapas de la evolucin, hasta el da de hoy.

Pero desde el punto de vista teolgico el lenguaje y comunicacin se iniciaron al mismo tiempo, segn la Biblia Dios cre al hombre prefecto en todo, a su imagen y semejanza, ya que al crear Dios a Eva de la costilla de Adn, Dios le presento a Eva, que Adn le llamo varona porque del varn fue creado. Y fue Adn quien puso los nombres a todos seres vivos, que conocemos hasta hoy. Por eso Adn sali de la mano creadora de Dios, perfecto, no necesita de libros, tena una mente poderosa, que en su memoria haba miles y miles de libros. Y esto podemos comprobar de manera fcil, nuestros ancestros vivan muchos, y hoy en da apenas vivimos los 50 a 70 aos con las justas en comparacin con nuestros ancestros vivan muchos aos. En realidad estamos degradndonos, todo lo contrario que dice la evolucin, adems podemos ver a nuestros jvenes, no tienen memoria, el nivel acadmico es bajo segn Instituto Nacional de Estadstica (INE). Donde hay espordicos individuos genios, pero se dice hoy tenemos altas tecnologas inventadas por el hombre, no se niega, pero para cada poca tiene su afn. Bueno uno se preguntara que tiene que ver esto con la comunicacin y el lenguaje, est relacionado, si no hay buena comunicacin entre el docente y el alumno, adems la lengua influye en este resultado, que tenemos en el Per. Lo cual resulta difcil separar el lenguaje de la comunicacin, es como decir quin existi primero El huevo o la gallina?. Resulta sumamente difcil, ya que es obvio que uno no existe sin el otro, no es posible separarlos, sin embargo, por la parte cognitiva podramos concluir que sus funciones son diferentes ambas, pero se complementarias. sea se interrelacionan entre s. Solo un punto en el anlisis, podemos ver, cmo est el Per estamos matemtica estamos en el ranking 133 de 139 pases encuestados en el ao 2010, segn ONG CONSULTORES EN EDUCACION DE CALIDAD. Claro hay varias indicadores relacionados como la metodologa de enseanza, proceso enseanza aprendizaje y otros, que en esta investigacin son irrelevantes. Aqu tenemos los indicadores de la educacin primaria en Per, ao 2008

Bibliografa

Bodrova, Elena, Leong, J. Deborah, Herramientas de la mente, Biblipoteca para la

actualizacin del maestro, SEP, Pearson- Prentice Hall. Reina- Valera. Biblia. Ediciones New Life 2000. Buenos Aires. Sapir Edwar. El lenguaje. Duodcima impresin 2004. Fondo de Cultura Econmica. Mxico. http://www.saludalia.com/docs/Salud/web_saludalia/vivir_sano/doc/psicologia/doc/doc_pe nsamiento.htm http://www.vigotsky.org/pensamientoylenguaje_capitulo4.asp

 Castellano I- Elocucin. Rafajlovski Mara Elena. Impreso Talleres graficas Universidad Alas Peruanas. Lima. http://4tocomunicacionoralyescrita.blogspot.com/2012/02/diferencias-y-semejanzas-entrelenguaje.html http://wipipedia.org http://www.uis.unesco.org/Library/Documents/ged06_es.pdf http://ongconamegaperu.globered.com/categoria.asp?idcat=23 http://www.psb.ua.es http://www.buenastareas.com/ensayos/Que-Es-El-Lenguaje/1330097.html h ttp://www.puntajenacional.cl/uploads/guia/_124001676c1d7f3ea4465bda5fd2f4048f60ad26 8f6788f29.pdf

Autor Lic. Sergio Chupa Almanza