SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES: I.E.P. : GRADOS DE ESTUDIO : Primero y Segundo AREA CURRICULAR :Comunicacin AREAS INTEGRADAS : Personal Social, Ciencia y ambiente FECHA : 08 de Julio del 2011 DURACIN APROXIMADA: 120 DOCENTE DE AULA : NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Leemos textos reconociendo las vocales PROBLEMA IDENTIFICADO: Lactura de textos. VALORES: Respeto y responsabilidad TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. ORGANIZACIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES.
CONOCIMIENTOS ACTITUDES/ VALORES

II. III.

IV. V.

VI.

CAPACIDAD

Lee textos e identifica las Textos ideas principales y su secuencia.

Muestra autonoma cuando lee.

INDICADORES DE LOGRO: Lee textos y reconoce las vocales.

VII.

SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTO S

SECUENCIA DIDACTICA La docente y el docente hace previa presentacin, resan el padre nuestro y entonan la Pin Pom es un mueco con los nios.

RECURSOS

Tie mpo

20

INICIO

Pin pom
Pin pom es un mueco Un mueco de cartn Se lava la carita Con agua y jabn. Se desenreda el pelo Con peine de marfil Y cuando no le hacen caso Pin Pom se pone as(BIS)

Pizarra acrlica y plumones

Se les interroga: Quin trajo el texto? Qu tipo de texto es? De quin habla el texto? Cmo es PIN POM? Qu tiles de aseo se mencionan? Ustedes utilizan esos tiles? PROCESO La docente con los alumnos despus de cantar la cancin, responden a las siguientes preguntas en forma oral , luego escriben en un papelografo la respuesta.: Quin trajo el texto? Qu tipo de texto es? De quin habla el texto? De Pin Pom Cmo es PIN POM? Es un mueco de cartn Qu tiles de aseo se mencionan ? jabn, toalla, peine, Los nios copian lo el texto en sus cuaderno con las respuestas los de segundo grado, los de primero dibujan en sus cuaderno los materiales y escriben su nombre de los tiles de aseo. Se forma grupos por medio por la tcnica la numeracin sucesiva y nombran un coordinador. A cada grupo se les entrega papelografos para que trabajen en grupos. Ellos completan las vocales de acuerdo al texto que le toco, coloca el nombre a cada dibujo, encierran en un circulo o relacionan. Y lo exponen. Hacen una consolidacin de todos los trabajos y la docente refuerza el tema. La evaluacin se da en todo momento, para ello se har la coevaluacin de sus trabajos en una lista de cotejos.

Plumones tiles del alumno.

20 Recursos humanos colores otros. y

Papelograf os

30

Plumones

20

SALIDA

Tambin se evala haciendo una reflexin con las siguientes preguntas. Qu hemos aprendido? Te gustara aprender ms canciones? Lista de cotejos Como actividad de extensin escriben en sus cuadernos: 20 1 Cortan del peridico palabras con P, y en el crculo lo pegan. 2 Escriben canciones dirigidos a mi Per 10

VIII.

BIBLIOGRAFIA: MINISTERIO DE EDUCACION, Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular2009. MINISTERIO DE EDUCACIN.COMUNICACIN CUADERNO DE TRABAJO de primero y segundo grado. World color Per.Lima Per 2010

-------------------------------------------

----------------------------------