RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan Kelas Semester Mata Pelajaran Jumlah Pertemuan Standar Kompetensi

: : : : :

SMP Negeri 3 Padang VIII I Bahasa Inggris 1

Kompetensi Dasar 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam 1.Mendengarkan percakapan transaksional (to get things done) Memahami makna dalam percakapan dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana transaksional dan interpersonal sederhana untuk secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang berinteraksi dengan lingkungan sekitar melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Merespon ungkapan mengakui mengingkari fakta Tujuan Pembelajaran dan Brainstorming bertanya dan menjawab tentang berbagai hal terkait tema topik yang akan dibicarakan. Membahas kosakata ( noun phrase, verb phrase, adverb phrase) tata bahasa (kalimat sederhana tentang tawaran jasa, meminta sesuatu, informasi faktual, pendapat terkait materi percakapan . Mendengarkan percakapan yang memuat ungkapan-ungkapan dalam materi. Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan. Memberi respon lisan dan tulis terhadap ungkapan yang didengar

MATERI AJAR:
a. Fakta :

Ada beberapa ungkapan transactional yang dipelajari dikelas VIII. Yaitu ungkapan meminta, memberi, menolak jasa, ungkapan meminta, memberi, menolak barang mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat Hari ini akan dipelajari ungkapan mengakui, mengingkari fakta.

b. Konsep:

Ekspresi mengakui dan mengingkari fakta adalah ekspresi yang digunakan saat kita mengakui atau menyangkal suatu fakta yang kita temui dalam pembicaraan. c. Prinsip: Percakapan singkat memuat ungkapan ungkapan: Yes you right Yes, Its true Im afraid thats wrong That is not correct etc

TataBahasa Simple Past

Beban Belajar TM PT KMTT

Kosa Kata-- kata terkait jenis dialog dan tema. Waktu 80 40 0 Bentuk Kegiatan Classroom activities Write a simple dialogue about admitting and denying fact -

Metode Pembelajaran: Contextual Teaching and Learning

KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan Inti Eksplorasi Guru menanyai siswa apakah mereka tahu 30 apa itu fakta kemudian menjelaskan secara menit ringkas.
-

Waktu

Nilai/ Karakter

Keterangan

Peserta didik berdoa bersama dipimpin oleh salah seorang siswa Guru mencek kehadiran siswa Motivasi Apersepsi

5 menit

Religious Disiplin

Ingin tahu

Guru menyampaikan tujuan pelajaran yaitu bahwa hari ini siswa akan mempelajari ekspresi percakapanmengakui dan mengingkari fakta.
-

Kerja keras Today, we will learn about admitting and denying fact.

The expression of admitting facts : Yes you right Yes, Its true Thats it Yes, thats right Absolutely Its correct Tanggung jawab Ingin tahu

The expression of denying fact:

No, it is not actually Im afraid thats wrong It is not true Yes, at first, it was scary but... That is not correct Kerja sama

Elaborasi - Guru memberikan beberapa contoh dialog di papan tulis dan meminta siswa mengidentifikasi mana ekspresi mengakui dan mengingkari fakta. Dialog 1 Susi : I think that we are in rain season Amel : Yes, you right. The rain fall down in everywhere. Susi : We have to bring an umbrella when we go to scholl. Amel : Absolutely 20 menit

Mandiri

Demokrasi

Dialog 2 Alex : Have you ever ate sushi? It is a kind of japanese food. Brian : Yes, I have. I dont like it. The taste was not delicious. Alex : Yes, you are right. Dialog 3 Mom: Brian, did you break the vase? mandiri

Brian: No, I didnt. I saw Agnes broke the vase. Guru meminta siswa mengemukakan kata kata sulit yang ditemukan dari dialog dan membahas kata sulit tersebut. - Guru membaca dialog kemudian meminta siswa untuk mengulangi membaca secara bergantian.
-

ingin tahu

20 menit

Kerja sama

Konfirmasi - Guru memberikan beberapa dialog rumpang kepada siswa. Kemudian, guru meminta siswa mengisi dialog tersebut berdasarkan dialog yang dibacakan guru secara lengkap.
Menghargai

While listening, complete the dialogue. Father : Rian, dont 1) forget to water the plants. They will die if you do not water them. Twice a day. Rian : Okay, Dad. I will not forget. The next day, Rian forget to water the plants. Then, two days later.... Father : Rian, the plants are 2) died I have told you to 3) water them. Did you water them yesterday? Rian : Ummmm......... Yes, I did. Father : But why are the plants dead now? Dont 4) lie to me. Rian : I do not lie, Dad? Father : Lying is a bad habbit, isnt it? Now tell me. Did you 5) water the plants yesterday? Rian : Actually...... I forgot, Dad. Father : So you didnt water the 6) plants. Rian : No, I didnt. Im sorry. I 7) promise I wont forget next time. Father : Promise me you wont lie next

prestasi

Demokrasi

Menghargaprestasi

Rian

time. : I promise.

Guru dan siswa mendiskusikan jawaban mereka.

-

Penutup Menjelaskan kembali tujuan pembelajaran 5 menit serta hasil yang telah dicapai selama proses pembelajaran.
-

Menyimpulkan pelajaran

Penilaian a. Teknik b. Bentuk

Tes Tulis Mengisi dialog rumpang yang menggunakan ekspresi asking forand giving opinion. c. Instrument Penilaian Instruction : Fill the blank in the dialog Sumber: - Buku - LKS

: :