Morfosintaxis- Segmentacin lxica.

Dictados: de rayas, vuelta y vuelta, de colores, a medias, cambiando los cuadernos, (algunos de los formatos admiten la copia en lugar del dictado) Escribir en tarjetas los pronombres personales sujeto. Formar oraciones con los pronombres y eligiendo un verbo de los lotos ( permite trabajar con un fonema determinado al mismo tiempo) Escribir pronombres personales objeto en tarjetas. Igual que el caso anterior con verbos que rigen reflexivos o en acciones reflexivas o recprocas. Escribir adverbios de lugar en tarjetas y formar oraciones eligiendo dos sustantivos de los lotos, o un sustantivo y un objeto- juguete de la clase que sirva de referente para las posiciones. Escribir artculos y determinantes en tarjetas y formar oraciones combinando con sustantivos y verbos de los lotos. Repartir a varios nios todas las tarjetas anteriores, el profesor dice una oracin que los nios construyen con sus tarjetas, levantndose sucesivamente segn el orden de las palabras en la oracin. Se pueden dictar o escribir en la pizarra. Despus se pueden cambiar los sustantivos, las acciones, los determinantes, pronombres o adverbios formando oraciones diferentes bien construidas y con sentido (semnticamente coherentes) Hablar como robots, separando las oraciones por palabras. Bailar a ritmo de rap, separando por palabras. Saltar agarrados de la mano, un salto por palabra. Tocar cada uno un instrumento, a sonido por palabra. Todos pueden hablar menos los que soplan. Si se escribe, hay que dejar un hueco en la palabra que no son y despus recordarla y escribirla en otro color.