Nombre del curso: Nombre del participante: Correo electrnico: Telfono: Asignaturas Fecha de elaboracin:

Diplomado en competencias docentes en el nivel medio superior Wilbert Gabriel Tun Lpez Wilbert_tun@hotmail.com Cel: 987 116 0887 Paraescolar de Artes plsticas y Musica 10 de Octubre de 2011

Ttulo: WGTL_Ac20_Mod2

Actividad de aprendizaje 20: Planeacin didctica

Identificacin de la Secuencia Didctica

Nivel de estudios:

Educacin Media superior (Mxico)

Nombre de la Asignatura o unidad de aprendizaje:

Paraescolar de artes plsticas

Semestre en el que se imparte: Primero

10 horas Tiempo asignado a la unidad:

Nmero de sesiones de la unidad:

10

Problema significativo del contexto:

Descubrir usos y significados de las imgenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual as como conocer las caractersticas de las imgenes figurativas y distinguir sus variantes a travs de representaciones realistas y no realistas. Dos bloques

Unidades que contiene el programa de asignatura o unidad de aprendizaje:

Propsito de la asignatura o unidad de aprendizaje: Competencias a desarrollar:

Fortalecer la creatividad, percepcin y sensibilidad mediante la identificacin y el manejo de los elementos bsicos del lenguaje plstico ligados a la figuracin.

Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales

Referencias:

Fuente: Secuencias didcticas: aprendizaje y evaluacin de competencias. Sergio Tobn, Julio H. Pimienta, J Antonio Garca (2010) Ed. Pearson, pp. 84-86 (Modificada)