1ESO CRITERIOS DE EVALUACIN Y DE CALIFICACIN.

CIENCIAS NATURALES La evaluacin contemplar dos aspectos: Evaluacin sumativa (tendr en cuenta las actividades ejecutadas por los alumnos/as) Evaluacin formativa (tendr en cuenta la madurez y sentido de la responsabilidad). La evaluacin sumativa se llevar a cabo a travs de los siguientes procedimientos: Pruebas peridicas cada dos o tres unidades. Revisiones peridicas de su cuaderno de actividades. Donde se valorar: Presenta limpieza y orden, ejecuta las tareas propuestas correctamente, corrige los errores, hace el resumen. Trabajos realizados en pequeo grupo como: prcticas, excursiones, trabajos monogrficos, etc. Comunican la informacin de forma clara. Observacin peridica registrada sobre su trabajo en clase. Hace el trabajo previsto de forma continuada. Hace preguntas significativas. Contesta preguntas de forma lgica y reflexiva. La evaluacin formativa contempla la observacin de su nivel de compromiso, madurez y responsabilidad mediante el registro de los siguientes apartados: Atiende sin molestar. Se esfuerza en la ejecucin de las tareas Es responsable y cumple sus compromisos. Es colaborador, entusiasta y participa activamente en la ejecucin de los trabajos. Se realizar tambin una evaluacin constante del proceso de enseanza en cuanto al seguimiento de la programacin, la relacin con el alumnado, ambiente del centro, relaciones con otras reas etc. En la evaluacin sumativa se tendrn en cuenta: Pruebas escritas- controles- preguntas escritas ------------------------- 30% Actitud y trabajo en clase en---------------------------------------------- 30% Cuaderno (limpio, ordenado, completo, corregido).------------------------ 20% Traer tarea de casa y trabajos en grupo o individuales ----------------- 20%

3 E.S.O. BIOLOGA Y GEOLOGA INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Y CRITERIOS DE CALIFICACIN Durante el presente curso se realizarn tres evaluaciones . Para la calificacin de los alumnos en estas evaluaciones se tendrn en cuenta: 1 - Los ejercicios escritos 2 - El cuaderno de clase del alumno. En este cuaderno se valorarn tanto los contenidos como la presentacin y la expresin. 3 - Los trabajos de grupo 4 - Los ejercicios y problemas realizados en clase y en casa. 5 - Los trabajos en grupo realizados en las excursiones y actividades extraescolares. 6 - La participacin, inters y actitud en clase. El porcentaje de la nota global de evaluacin para cada uno de estos apartados ser el siguiente: Pruebas escritas- controles- preguntas escritas 50% Actitud y trabajo en clase 20% Cuaderno (limpio, ordenado, completo, corregido) 10% Traer tarea de casa 10% Trabajos en grupo o individuales y participacin en las actividades complementarias 10% *

4 DIVERSIFICACIN MBITO CIENTFICO-TECNOLGICO INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Y CRITERIOS DE CALIFICACIN EVALUACIN Y CRITERIOS DE EVALUACIN a) El aprendizaje de los alumnos: 1. Inters (evala algunos contenidos procedimientales y actitudinales): 1.a. esfuerzo e inters personal por aprender 1.b. colaboraci sern objeto de evaluacin: n en tareas de grupo y tolerancia con compaeros y profesores. 1.c. orden y limpieza y manejo cuidadoso de instrumentos. 2. Cuaderno de clase. evala contenidos de todo tipo; su peso en la evaluacin se reparte por igual para cada uno de los tems siguientes: 2.a. nmero de actividades entregadas (que incluye no slo el n de tareas realizadas, sino tambin si estn completas o no). 2.b. orden y pulcritud de los trabajos y claridad en la expresin escrita. 2.c. grado de conocimientos de los contenidos. 2.d. autocorreccin de errores y terminacin de tareas previamente incompletas. 2.e. realizacin de trabajos extras (no mnimo). los cuadernos se controlarn al menos una vez cada evaluacin 3. Actividades individuales de evaluacin. 3.1. escritas: consistirn en preguntas cortas, test, ejercicios y problemas, realizables a lo largo de cada unidad, al final de stas y al final del rea o materia. se valorar en ellas de forma prioritaria la exactitud de los conocimientos (fundamentalmente contenidos conceptuales, algunos procedimientos y actitudes), cuyo peso especfico relativo ser variable segn la unidad didctica de que se trate. la puntuacin de este aspecto ser de 0 a 10 y sobre l se tendrn en cuenta otros dos que valoran a la baja: orden y limpieza correccin lingistica: cinco faltas de ortografa y de sintaxis no repetidas corresponden a una rebaja sobre el total. 3.2. orales: se valorar prioritariamente la exactitud del contenido; los errores de expresin podrn suponer un recorte b) la programacin y la prctica docente. no se pretende hacer una evaluacin exhaustiva de todos los aspectos posibles, pero s al menos de: _ grado de satisfaccin del alumnado con el sistema de trabajo en clase, recogiendo sus opiniones mediante preguntas abiertas o cerradas que se irn incluyendo dentro de las actividades de evaluacin individual que hagan durante el curso.

Instrumentos de calificacion controles y notas de clase----------------------------------- 30 % trabajo y actitud en clase ----------------------------------- 50 % trabajos y prcticas ------------------------------------------ 20 %

4E.S.O. BIOLOGA Y GEOLOGA INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Durante el presente curso se realizarn tres evaluaciones. Para la calificacin de los alumnos en estas evaluaciones se tendrn en cuenta: 1 - Los ejercicios escritos 2 - El cuaderno de clase del alumno. En este cuaderno se valorarn tanto los contenidos como la presentacin y la expresin. 3 - Los trabajos de grupo 4 - Los ejercicios y problemas realizados en clase y en casa. 5 - Los trabajos en grupo realizados en las excursiones y actividades extraescolares. 6 - La participacin, inters y actitud en clase. El porcentaje de la nota global de evaluacin para cada uno de estos apartados ser el siguiente: Actitud y trabajo en clase ------------------------------------------------15% Tarea de casa, trabajos individual o en grupo y participacin en las actividades complementarias ----------------------------------------------20% Pruebas escritas- controles- preguntas escritas ------------------------65%

CRITERIOS DE RECUPERACIN Se realizar una recuperacin por cada evaluacin , para aquellos alumnos que no hayan superado los mnimos exigibles. Se har superando una prueba terica escrita atenindose estrictamente a los contenidos mnimos. Para aquellos alumnos que no superen alguna recuperacin se realizar una prueba final escrita, durante el mes de Junio, de la evaluacin o evaluaciones no superadas. Si esta prueba no se supera habr otra durante el mes de Septiembre.

ALUMNOS DE 4 E.S.O. CON LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES PENDIENTE DEL 3er CURSO DE LA E.S.O. Los alumnos en esta situacin podrn recuperar la asignatura mediante la entrega de actividades propuestas y guiadas por el profesor que les imparte clase. El cuaderno de actividades se recoger antes de las vacaciones de Semana Santa Se tendr en cuenta la evolucin del alumno en el curso actual. Los alumnos que no recuperen la asignatura de esta manera podrn realizar un examen en Mayo, segn calendario.

DEPARTAMENTO DE BIOLOGA 1 BACHILLERATO BIOLOGA INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Instrumentos de evaluacin Controles peridicos orales o escritos. Intervenciones en clase. Cuaderno que debe contener: apuntes de clase. actividades realizadas y corregidas. mapas conceptuales de cada unidad. vocabulario especfico con sus correspondientes definiciones. Informacin relacionada con la unidad y que aporte el alumno/a. Exposiciones de los alumnos en clase o dirigidas a alumnos/as de la ESO. Trabajos monogrficos cortos que se expondrn en la entrada del Centro. Prcticas de laboratorio.

1. 2. 3. 4. 5.

INSTRUMENTOS DE CALIFICACIN Los controles supondrn el 80% de la calificacin(pruebas orales o escritas) El cuaderno, prcticas y exposiciones de trabajos monogrficos en clase o dirigidas a alumnos/as de la ESO el 10%.. Las intervenciones en clase y en general la actitud el 10%. PLAN DE RECUPERACIN La calificacin global del alumnado se considerar positiva si alcanza 5 puntos sobre un total de 10 posibles, de no ser as, el alumno realizar una prueba de recuperacin durante la evaluacin siguiente. Las evaluaciones no superadas pueden ser recuperadas en la prueba final escrita. En Septiembre se examinaran del total de la asignatura.

ALUMNOS DE 2 DE BACHILLERATO CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DE 1 Realizarn examen final con toda la asignatura , la fecha de realizacin la determinar la direccin del centro. De la evaluacin de estas pruebas se encargar su profesora del curso anterior.

DEPARTAMENTO DE BIOLOGA 1 BACHILLERATO CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORNEO INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Procedimientos de evaluacin Durante el presente curso se realizarn tres evaluaciones. Para obtener la calificacin de cada evaluacin se valorarn los siguientes aspectos: - Los ejercicios escritos - Los trabajos de laboratorio. - Los ejercicios, problemas y resmenes de lecturas realizados en clase y en casa. - Los trabajos en grupo realizados en las excursiones y actividades extraescolares. - Los trabajos que con carcter voluntario se propongan a los alumnos. - La participacin, inters y actitud en clase. INSTRUMENTOS DE CALIFICACIN Se utilizarn, tanto exmenes, como trabajos de clase y exposiciones de acuerdo a los siguientes porcentajes: Pruebas escritas: 40% Trabajo en clase: 30 % Exposicin de trabajos: 20% Actitud y comportamiento: 10%

DEPARTAMENTO DE BIOLOGA 2 BACHILLERATO INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Durante el presente curso se realizarn tres evaluaciones. Para obtener la calificacin de cada evaluacin se valorarn los siguientes aspectos: - Los ejercicios escritos - Los trabajos de grupo de laboratorio. - Los ejercicios, problemas y resmenes de lecturas realizados en clase y en casa. - La participacin, inters y actitud en clase. - La presentacin de los trabajos y ejercicios escritos. La nota global se obtendr aplicndose los siguientes porcentajes: - Pruebas escritas y prcticas: 80 %. - Actitud 10% - Realizacin de tareas, prcticas, excursiones y preguntas en clase 10% Con este sistema se pretende evaluar al alumno tanto en el aspecto de los conceptos (ejercicios escritos), como en los procedimientos (trabajos, problemas, ejercicios y cuaderno), y actitudes (participacin en clase). Se realizar tambin una evaluacin constante del proceso de enseanza en cuanto al seguimiento de la programacin, la relacin con el alumnado, ambiente del centro, relaciones con otras reas, etc. La calificacin global ser el resultado de la media ponderada entre las calificaciones obtenidas por las pruebas escritas, las prcticas y las actividades realizadas en clase, con el fin de que todos los instrumentos de evaluacin participen en la misma. La calificacin global del alumnado se considerar positiva si alcanza 5 puntos sobre un total de 10 posibles, de no ser as, el alumno realizar una prueba de recuperacin durante la evaluacin siguiente. CRITERIOS DE RECUPERACIN Se realizar una recuperacin por cada evaluacion para aquellos alumnos que no hayan superado los mnimos exigibles. Se har superando en conceptos y procedimientos unas pruebas tericas escritas atenindose estrictamente a los contenidos mnimos. Para los alumnos que no hayan superado alguna recuperacin se realizar una prueba final escrita que globalice toda la asignatura y que se ajustar a los contenidos mnimos. Esta prueba final ser la misma para todos los alumnos que cursen la asignatura en el centro. De no superar la asignatura se realizar una prueba extraordinaria en septiembre en base a los contenidos mnimos de la materia, consistente en una prueba escrita.

CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES 2 BACHILLERATO INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN PRUEBA ESCRITA ( 80%) x x x Prcticas de laboratorio ( 20% ) Otras actividades

Controles escritos Controles orales Mapas conceptuales Exmenes trimestrales Fichas de trabajo Inters y trabajo en clase Realizacin de trabajos Puntualidad Participacin en clase Educacin, trato y colaboracin Inters en reconocer errores Ortografa y expresin

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD Dada la heterogeneidad del alumnado que elige esta materia, se han diseado actividades de enseanza- aprendizaje de distinto grado de complejidad con el fin de que puedan adaptarse a las diferencias individuales en el proceso de aprendizaje. En este apartado, se tendrn en cuenta tanto a los alumnos con dificultades como a los ms avanzados. Sin embargo, los criterios de evaluacin constituyen los contenidos mnimos que tiene que alcanzar todo el alumnado. Por esta razn propondremos actividades que, aunque siempre derivadas de los criterios de evaluacin, sern abordadas desde diversos puntos de vista para que la totalidad del alumnado sea capaz de conseguir ese objetivo didctico concreto.