Mat Cont Aluno 1

Cadernos de apoio e aprendizagem
EMATICA AT
1 ano
P R O G R A M A D E O R I E N T A E S C U R R I C U L A R E S
2010
Prefeitura da Cidade de So Paulo

Prefeito Gilberto Kassab
Fundao Padre Anchieta

Presidente Joo Sayad Vice-Presidentes Ronaldo Bianchi Fernando Vieira de Mello
Secretaria Municipal de Educao

Secretrio Alexandre Alves Schneider Secretria Adjunta Clia Regina Guidon Faltico Diretora da Assessoria Tcnica de Planejamento Ftima Elisabete Pereira Thimoteo Diretora de Orientao Tcnica Regina Clia Lico Suzuki (Coordenadora Geral do Programa) Diviso de Orientao Tcnica Ensino Fundamental e Mdio Suzete de Souza Borelli (Diretora e Coordenadora do Programa DOT/EF) Cristhiane de Souza, Hugo Luiz Montenegro, Humberto Luis de Jesus, Ione Aparecida Cardoso Oliveira, Leika Watabe, Leila de Cssia Jos Mendes, Margareth Aparecida Ballesteros Buzinaro, Maria Emilia Lima, Regina Clia dos Santos Cmara, Silvia Moretti Rosa Ferrari Diviso de Orientao Tcnica Educao Especial Silvana Lucena dos Santos Drago Diretores Regionais de Educao Eliane Seraphim Abrantes, Elizabeth Oliveira Dias, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, Jos Waldir Gregio, Leila Barbosa Oliva, Leila Portella Ferreira, Maria Angela Gianetti, Maria Antonieta Carneiro, Marcelo Rinaldi, Silvana Ribeiro de Faria, Sueli Chaves Eguchi, Waldecir Navarrete Pelissoni Equipe tcnica de apoio da SME/DOT Ana Lcia Dias Baldineti Oliveira, Ana Maria Rodrigues Jordo Massa, Claudia Aparecida Fonseca Costa, Delma Aparecida da Silva, Jarbas Mazzariello, Magda Giacchetto de vila, Maria Teresa Yae Kubota Ferrari, Mariana Pereira Rosa Santos, Tania Nardi de Padua, Telma de Oliveira Assessoria Pedaggica SME/DOT Clia Maria Carolino Pires, Maria Jos Nbrega
Diretoria de Educao
Diretor Fernando Jos de Almeida Gerentes Monica Gardelli Franco Jlio Moreno Coordenadora do projeto Maria Helena Soares de Souza
Equipe de autoria
Coordenao Clia Maria Carolino Pires Autores Armando Traldi Junior, Clia Maria Carolino Pires, Cntia Aparecida Bento dos Santos, Danielle Amaral Ambrsio, Dulce Satiko Onaga, Edda Curi, Ivan Cruz Rodrigues, Janana Pinheiro Vece, Jayme do Carmo Macedo Leme, Leika Watabe, Maria das Graas Bezerra Barreto, Norma Kerches de Oliveira Rogeri, Simone Dias da Silva, Wanderli Cunha de Lima Leitura crtica Eliane Reame, Rosa Monteiro Paulo, Walter Spinelli
Equipe Editorial
Gerncia editorial Carlos Seabra Secretaria editorial Janana Chervezan da Costa Cardoso Assessoria de contedo Mrcia Regina Savioli (Lngua Portuguesa) Maria Helena Soares de Souza (Matemtica) Controle de iconograa Elisa Rojas Apoio administrativo Acrizia Arajo dos Santos, Ricardo Gomes, Walderci Hiplito Edio de texto Helena Meidani, Maria Carolina de Araujo Reviso Ana Luiza Saad Pereira, Marcia Menin, Maria Carolina de Araujo, Silvia Amancio de Oliveira Direo de arte Eliana Kestenbaum, Marco Irici Arte e diagramao Cristiane Pino, Cristina Izuno, Henrique Ozawa, Mariana Schmidt Ilustraes Beto Uechi, Gil Tokio, Leandro Robles Estdio Pingado Fernando Makita Bureau de editorao Mare Magnum Artes Grcas
Querido aluno,
Esta publicao foi produzida exclusivamente para voc e com seus outros materiais de estudo vem para colaborar em sua aprendizagem. Voc vai utiliz-la durante o ano todo. Neste Caderno de apoio e aprendizagem Matemtica, voc ser desaado a resolver problemas ora sozinho, ora com seus colegas. Ele apresenta tambm uma srie de atividades a serem desenvolvidas, para que voc e seu professor possam vericar os assuntos aprendidos e os que ainda precisam ser conhecidos. Por isso, esta uma oportunidade para que voc avalie tudo o que sabe. Alm deste Caderno, no Livro do Professor h um DVD com uma pequena histria sobre um contedo matemtico muito interessante. Ela far com que voc queira saber mais sobre o assunto. H um detalhe importante: as atividades podero ser realizadas diretamente nas pginas, sem que voc precise copiar os enunciados. O fundamental resolver todas as atividades da melhor forma e participar expondo suas ideias, perguntando, permanecendo atento s explicaes do professor e dos colegas e solicitando ajuda quando tiver dvida... Esperamos que, assim, voc construa cada vez melhor seu conhecimento e, com isso, tenha o desejo de continuar aprendendo sempre mais. Bom trabalho!
Alexandre Alves Schneider

Secretrio Municipal de Educao de So Paulo
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP) (Bibliotecria Silvia Marques CRB 8/7377) C122 Cadernos de apoio e aprendizagem: Matemtica / Programa de Orientaes curriculares. So Paulo: Fundao Padre Anchieta, 2010. Primeiro ano, il. (vrios autores) Acompanha livro do Professor ISBN 978-85-8028-021-0 ISBN 978-85-8028-030-2 (professor) 1. Ensino Fundamental 2. Matemtica I. Ttulo. CDD 371.302.813
Esta obra, Cadernos de apoio e aprendizagem Matemtica e Lngua Portuguesa, uma edio que tem a Fundao Padre Anchieta como Organizadora e foi produzida com a superviso e orientao pedaggica da Diviso de Orientao Tcnica da Secretaria Municipal de Educao de So Paulo.
ndice
UNIDADE 1
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
UNIDADE 3
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37 38 39 40
O ANIVERSRIO DE LETCIA . . . . . . . . . . . . . 10 QUAL A IDADE DOS SEUS AMIGOS? . . . 12 AS PESSOAS QUE MORAM COM VOC. . 13 A FAMLIA DE LETCIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 A CASA DE LETCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 UMA FICHA MUITO IMPORTANTE. . . . . . . 17 AL, QUEM FALA?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
FRUTAS NO LANCHE
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
OS SANDUCHES PARA O LANCHE . . . . . . CALENDRIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A SOBREMESA NA MERENDA DA ESCOLA DE LUCAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 UM JOGO DE TRILHA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 A SALA DE AULA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
O CALENDRIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BRINCANDO COM NMEROS . . . . . . . . . . . AGORA, COM VOC

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 19 20 21 23
44 45 46 48 49
COLEGAS QUE SENTAM DIREITA E ESQUERDA
. . . . . . . . . . . . . . .
CONTANDO DE 1 EM 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . COMPARANDO QUANTIDADES . . . . . . . . . AGORA, COM VOC
UNIDADE 2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ORGANIZANDO OS BRINQUEDOS . . . . . . 24 A COLEO DE MINIATURAS . . . . . . . . . . . . 25 AS COLEES DOS AMIGOS DE GUSTAVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 CONTANDO DE TRS PARA A FRENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 A CAA AO TESOURO NA SALA DE AULA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 ONDE EST O TESOURO?
. . . . . . . . . . . . . . .
UNIDADE 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
CALENDRIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 PONTO DE ENCONTRO. . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 AL, CRIANADA, O CIRCO CHEGOU! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 NA BILHETERIA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
HOJE TEM MARMELADA? . . . . . . . . . . . . . . . . PROGRAMAO ESPECIAL

. . . . . . . . . . . . . .
CALENDRIO DO MS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DIAS DE BRINCAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EXPLORANDO A CALCULADORA . . . . . . . . QUADRO DE NMEROS . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 30 31 32 33
NA PLATEIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FAMLIA MALABARIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SHOW DE MGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RESPEITVEL PBLICO! . . . . . . . . . . . . . . . . . . NMEROS NO INGRESSO AGORA, COM VOC
. . . . . . . . . . . . . . .
QUANTAS SO AS BOLINHAS DE GUDE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 AGORA, COM VOC

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
56 57 59 60 62 64 65 66 67
35
UNIDADE 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
VAMOS AGENDAR A EXCURSO?
. . . . . . .
UNIDADE 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
BEM ME QUER, MAL ME QUER! . . . . . . . . 102 AS FORMIGAS DO JARDIM . . . . . . . . . . . . . . 103
A CONTAGEM DOS PASSAGEIROS. . . . . . . OBA, CHEGAMOS AO PARQUE! . . . . . . . . . TAMANHO PROBLEMA?

. . . . . . . . . . . . . . .
JOGO DO BAFO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PISCINA DE BOLINHAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . XCARA MALUCA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SOBE E DESCE, DESCE E SOBE! . . . . . . . . . . HORA DE IR EMBORA! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AGORA, COM VOC
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
70 72 73 75 76 77 78 80 82 83
UNIDADE 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
QUARTA-FEIRA, DIA DE FEIRA . . . . . . . . . . . 86 A FRUTEIRA DA CASA DE LVIA . . . . . . . . . . 87 A CONTAGEM DO SEU JOO . . . . . . . . . . . . 88 NA BARRACA DAS FRUTAS. . . . . . . . . . . . . . . 89 A FORMA DA MELANCIA. . . . . . . . . . . . . . . . . 90 UMA RECEITA MUITO FCIL! . . . . . . . . . . . . 91 MEDIDAS NA FEIRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 TRILHA DAS FRUTAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 OS MESES DO ANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 A BARRACA DA DONA MARIA . . . . . . . . . . . 96 CAIXAS E CAIXOTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 NOVE, DEZ, COMER PASTIS! . . . . . . . . . . . 98 AGORA, COM VOC
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
104 COMO EST O TEMPO HOJE? . . . . . . . . . . 105 MAIS LEVE, MAIS PESADO . . . . . . . . . . . . . . 106 QUANTOS COPOS DE GUA CABEM? . . 107 UMA FOLHA PARA CADA FORMIGA . . . . 108 LOCALIZAO NO JARDIM . . . . . . . . . . . . . 109 BINGO DO CARACOL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 LBUM DOS ANIMAIS DE JARDIM . . . . . . 111 O BICHINHO PREFERIDO . . . . . . . . . . . . . . . 112 AGORA, COM VOC . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
A SEQUNCIA DOS MESES DO ANO
. . .
UNIDADE 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
COLEES DE CONCHINHAS . . . . . . . . . . 116 FRIAS DE VERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 NMERO NOS ARMRIOS . . . . . . . . . . . . . . 119
120 MARCAS NA AREIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 HORA DO LANCHE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 KIT DE HIGIENE PESSOAL . . . . . . . . . . . . . . . 123 PARES DE CHINELOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 TRAJETOS NO PARQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 AGORA, COM VOC . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
CONTAGEM DE PASSOS
. . . . . . . . . . . . . . . .
99
Unidade 1
VOC J REPAROU QUE TODOS OS DIAS LIDAMOS COM NMEROS? NESTA UNIDADE, VAMOS APRENDER A RESOLVER PROBLEMAS, A LER E A ESCREVER NMEROS E A USAR O CALENDRIO, ENTRE OUTRAS COISAS. VOC VAI CONHECER A LETCIA, QUE TAMBM EST NO 1 ANO.
JOO BACELLAR
1. OBSERVE A FOTO ACIMA E DIGA O QUE REPRESENTAM ESSES NMEROS. 2. QUE NMEROS VOC CONHECE? 3. PARA QUE SERVEM OS NMEROS?
MATEMTICA 1 O ANO
NOVE
O ANIVERSRIO DE LETCIA
ESTA A LETCIA. SUA FAMLIA PREPAROU UMA FESTA SURPRESA PARA COMEMORAR SEU ANIVERSRIO. 1. QUANTOS ANOS LETCIA EST FAZENDO?
2. TIAGO E ANA TAMBM TIVERAM UMA FESTA DE ANIVERSRIO. VAMOS DESCOBRIR QUANTOS ANOS ELES TM?
QUANTOS ANOS FEZ TIAGO?
QUANTOS ANOS ANA FEZ?
10
DEZ
CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP
3. E VOC, QUANTOS ANOS TEM? DESENHE UM BOLO COM A QUANTIDADE DE VELINHAS QUE VOC IR APAGAR NO SEU PRXIMO ANIVERSRIO.
4. NOS ANIVERSRIOS, MUITAS VEZES AS VELINHAS TM FORMATO DE NMEROS. CIRCULE O BOLO QUE DO ANIVERSARIANTE MAIS VELHO.
MATEMTICA 1 O ANO
ONZE
11
QUAL A IDADE DOS SEUS AMIGOS?
1. VAMOS FAZER UMA PESQUISA SOBRE AS IDADES DA NOSSA TURMA?

QUANTOS TM 6 ANOS? QUANTOS TM 7 ANOS? QUANTOS TM MAIS DE 7 ANOS?
2. QUANTOS ANOS TEM A MAIORIA DOS ALUNOS DA CLASSE? ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO.
3. LETCIA TEM PRIMOS COM VRIAS IDADES: RAFAEL TEM 11 ANOS, SIMONE TEM 19 ANOS, GUSTAVO TEM 4 ANOS E VITRIA TEM 8 ANOS. ESCREVA NOS QUADROS AS IDADES DOS PRIMOS DE LETCIA, COMEANDO DO MAIS NOVO PARA O MAIS VELHO.
12
DOZE
AS PESSOAS QUE MORAM COM VOC
1. FAA UM DESENHO MOSTRANDO AS PESSOAS QUE MORAM COM VOC, EM SEGUIDA ESCREVA O NMERO DE PESSOAS NO QUADRINHO AMARELO.
2. VOC TEM IRMOS? QUANTOS? ESCREVA NO QUADRINHO AO LADO.
3. QUEM A PESSOA MAIS VELHA DE SUA FAMLIA? DESENHE OU ESCREVA O NOME DESSA PESSOA.
4. QUEM A PESSOA MAIS NOVA DE SUA FAMLIA? DESENHE OU ESCREVA O NOME DESSA PESSOA.
MATEMTICA 1 O ANO
TREZE
13
A FAMLIA DE LETCIA
1. LETCIA MORA COM A ME E A AV. NA SUA CASA TAMBM MORAM UMA IRM E UM IRMOZINHO. OS NMEROS DO QUADRO VERDE MOSTRAM SUAS IDADES.
15
65
42
VAMOS ESCREVER A IDADE DE CADA UM NO QUADRINHO ABAIXO DE CADA FIGURA.
2. AGORA, VAMOS ESCREVER NOVAMENTE ESSAS IDADES, DA MENOR PARA A MAIOR.
3. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM. FIQUE ATENTO PORQUE DEPOIS VOC ESCREVER NAS LINHAS ABAIXO ALGUNS NMEROS FALADOS NA RODA.
14
CATORZE
A CASA DE LETCIA
A CASA DE LETCIA FICA NESTA RUA. 1. OBSERVE OS NMEROS DAS CASAS DA ILUSTRAO E CIRCULE OS QUE VOC CONHECE. 2. DESCUBRA O NMERO DA CASA DE LETCIA, SEGUINDO AS PISTAS: MAIOR QUE 14 MENOR QUE 20 MAIOR QUE 16 ESCREVA NO QUADRO VERDE O NMERO DA CASA DE LETCIA.
MATEMTICA 1 O ANO
QUINZE
15
3. DESENHE SUA CASA OU SEU PRDIO MOSTRANDO O NMERO.
4. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM E DEPOIS ESCREVER NA LINHA ABAIXO ALGUNS NMEROS FALADOS NA RODA.
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DEZESSEIS
UMA FICHA MUITO IMPORTANTE
1. A PROFESSORA DEVE TER UMA FICHA DE CADA ALUNO, PORQUE PODE PRECISAR FALAR COM ALGUM DA FAMLIA, POR EXEMPLO, NUMA EMERGNCIA. VAMOS PREENCHER A SUA FICHA.
MEU NOME DIA E MS DO MEU ANIVERSRIO MINHA IDADE MEU ENDEREO NMERO DE IRMOS NMERO DE PESSOAS QUE MORAM EM MINHA CASA NMERO DE TELEFONE PARA CONTATO
2. VAMOS ESCREVER OS NMEROS QUE FORAM FALADOS NA RODA DE CONTAGEM.
3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:
MATEMTICA 1 O ANO
DEZESSETE
17
AL, QUEM FALA?
MUITAS VEZES, USAMOS O TELEFONE PARA FALAR COM ALGUM. POR ISSO, TEMOS QUE SABER O NMERO DO TELEFONE DA PESSOA COM QUEM QUEREMOS FALAR. 1. VAMOS ORGANIZAR UMA PEQUENA LISTA DE TELEFONES, COMEANDO PELO SEU NMERO DE CONTATO E OS DE SEUS COLEGAS DE CLASSE. NOME NMERO DE TELEFONE
2. AGORA, SERO DITADOS ALGUNS NMEROS DE TELEFONE TEIS PARA CASOS DE EMERGNCIA OU PARA PEDIR INFORMAES: BOMBEIRO PRONTO-SOCORRO ESCOLA
3. ESCREVA OUTROS NMEROS DE TELEFONES DITADOS:
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DEZOITO
O CALENDRIO
1. VOC SABE O QUE UM CALENDRIO? DISCUTA COM SUA TURMA PARA QUE SERVE E COMO SE USA. 2. VAMOS PREENCHER O CALENDRIO ABAIXO DESCOBRINDO EM QUE DIA DA SEMANA CAI O PRIMEIRO DIA DO MS EM QUE ESTAMOS.
3. QUANTOS DOMINGOS TEM ESTE MS?
4. QUAL O LTIMO DIA DESTE MS?
5. EM QUE ANO ESTAMOS?
MATEMTICA 1 O ANO
DEZENOVE
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brINCANDO COM NMEROS
1. LETCIA E SUAS AMIGAS ESTO JOGANDO BINGO. VEJA A CARTELA DE LETCIA. CIRCULE OS NMEROS SORTEADOS.
1 12 20 31 40
3 15 24 33 42
7 15 26 34 44
8 17 28 35 47
9 19 29 39 50
2. AGORA, COMPLETE ESTAS TIRINHAS COM OS NMEROS QUE ESTO FALTANDO. QUANDO TERMINAR, LEIA-OS EM VOZ ALTA.
11 24 37
20
12 25 38
13
14
15 28 29 42 32 45
20
VINTE
AG ORA COM VOC

1. PINTE DE AZUL OS NMEROS DITADOS:
1 11 21 31 41
2 12 22 32 42
3 13 23 33 43
4 14 24 34 44
5 15 25 35 45
6 16 26 36 46
7 17 27 37 47
8 18 28 38 48
9 19 29 39 49
10 20 30 40 50
2. OBSERVE COMO AS CASINHAS FORAM NUMERADAS E ESCREVA OS NMEROS QUE ESTO FALTANDO.
MATEMTICA 1 O ANO
VINTE E UM
21
3. LETCIA ANOTOU COM DESENHOS ALGUMAS COISAS QUE VAI FAZER ESTE MS.
15
26
RESPONDA EM QUE DIA DO MS LETCIA: IR FESTA DE SEU IRMO IR AO CINEMA ESTUDAR COM SUA AMIGA
22
VINTE E DOIS
Unidade 2
NESTA UNIDADE, VOC VAI CONTAR E COMPARAR QUANTIDADES DE COLEES, LER E ESCREVER DIFERENTES NMEROS QUE APARECEM NO NOSSO DIA-A-DIA E AINDA EXPLORAR A LOCALIZAO DE OBJETOS E DE PESSOAS NA BRINCADEIRA CAA AO TESOURO.
JOO BACELLAR
1. ESCREVA QUAL O SEU BRINQUEDO FAVORITO:
2. MUITA GENTE SE DIVERTE FAZENDO COLEES DE CARRINHOS, BONECAS, CHAVEIROS ETC. E VOC, FAZ ALGUMA COLEO? DE QU?
MATEMTICA 1 O ANO
VINTE E TRS
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ORGANIZANDO OS BRINQUEDOS
NA SALA DE AULA DE GUSTAVO, H PRATELEIRAS DE BRINQUEDOS. DEPOIS DE BRINCAR, OS ALUNOS GUARDAM TODOS ELES. VEJA OS BRINQUEDOS:
1. VAMOS CONTAR QUANTOS BRINQUEDOS H DE CADA TIPO E REGISTRAR NO QUADRADINHO CORRESPONDENTE. BONECAS CARRINHOS PETECAS
2. QUAL DELES H EM MAIOR QUANTIDADE?
3. QUAL DELES H EM MENOR QUANTIDADE?
4. QUANTOS BRINQUEDOS H NAS PRATELEIRAS?
24
VINTE E QUATRO
A COLEO DE MINIATURAS
1. GUSTAVO E ANA COLECIONAM MINIATURAS DE CARRINHOS E BONECAS. OBSERVE AS COLEES E ESCREVA NOS QUADRINHOS ABAIXO DE CADA UMA QUANTOS SO OS CARRINHOS E AS BONECAS.
O QUE H MAIS: CARRINHOS OU BONECAS?
2. PINTE DE VERMELHO UM QUADRINHO PARA CADA CARRINHO DE GUSTAVO E DEPOIS, DE AMARELO, UM QUADRINHO PARA CADA BONECA DE ANA.
O QUE VOC OBSERVOU DEPOIS DE PINTAR OS QUADRINHOS?
MATEMTICA 1 O ANO
VINTE E CINCO
25
AS COLEES DOS AMIGOS DE GUSTAVO
1. VEJA O QUE OS COLEGAS DE GUSTAVO COLECIONAM E ESCREVA NOS QUADRINHOS A QUANTIDADE DE CADA COLEO: MARCOS CNTIA LEONARDO ANA
2. HOJE VAMOS COMEAR A CONTAR OS BRINQUEDOS DA NOSSA COLEO.
DIA
NMERO DE BRINQUEDOS
26
VINTE E SEIS
CONTANDO DE TRS PARA a FRENTE
1. MARCELO DESCOBRIU QUE NA DECOLAGEM DE UM FOGUETE A CONTAGEM CHAMADA REGRESSIVA PORQUE FEITA DE TRS PARA A FRENTE. VAMOS RECITAR E REGISTRAR OS NMEROS DESSA CONTAGEM, COMEANDO PELO 10.
DEZ NOVE OITO SETE SEIS CINCO QUATRO TRS DOIS UM ZERO!
2. OBSERVE OS NMEROS ABAIXO, ESCREVA-OS DO MAIOR PARA O MENOR E DEPOIS LEIA-OS EM VOZ ALTA:
10
15
13
14
12
11
NASA/SANDRA JOSEPH, TONY GRAY, ROBERT MURRAY, MIKE KERLEY
10 9
MATEMTICA 1 O ANO
VINTE E SETE
27
A CAA AO TESOURO NA SALA DE AULA
1. VOC VAI BRINCAR COM SEUS COLEGAS DE CAA AO TESOURO. COMBINEM O QUE SER O TESOURO. 2. DEPOIS DE BRINCAR, DESENHE A SUA SALA DE AULA E CIRCULE O LUGAR DO TESOURO.
28
VINTE E OITO
ONDE EST O TESOURO?
1. A PROFESSORA DE GUSTAVO TAMBM PROPS SUA TURMA BRINCAR DE CAA AO TESOURO, E O TESOURO ESCOLHIDO FOI UM CARRINHO. VAMOS AJUD-LOS A ENCONTRAR O CARRINHO SEGUINDO AS PISTAS: O TESOURO EST ESCONDIDO NA FILA ENCOSTADA JANELA ELE EST ATRS DA CARTEIRA QUE TEM A MOCHILA VERMELHA CIRCULE A CARTEIRA ONDE EST ESCONDIDO O TESOURO. 2. OBSERVE O DESENHO E RESPONDA: QUANTAS CARTEIRAS VOC EST VENDO NA SALA DE GUSTAVO?
MATEMTICA 1 O ANO
VINTE E NOVE
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CALENDRIO DO MS
1. VAMOS COMPLETAR O CALENDRIO DESTE MS. VEJA EM QUE DIA DA SEMANA ELE COMEA:
2. PINTE OS QUADRINHOS DAS SEGUNDAS-FEIRAS DO MS E LEIA OS NMEROS EM VOZ ALTA, COM SEUS COLEGAS.
3. QUANTOS SBADOS H NESTE MS?
4. CIRCULE OS DIAS EM QUE VOC E SUA TURMA VO CONTAR A COLEO QUE ESTO ORGANIZANDO.
30
TRINTA
DIAS DE BRINCAR
1. NA ESCOLA DE GUSTAVO, OS ALUNOS ORGANIZARAM A ROTINA SEMANAL. VEJA O QUE DECIDIRAM:
CONSULTE O CALENDRIO DESTE MS E ESCREVA EM QUE DIAS DO MS ELES FORAM A CADA UM DESSES LUGARES:
PARQUE
TANQUE DE AREIA
SALA DE LEITURA
2. LEIA EM VOZ ALTA OS DIAS DO MS EM QUE OS ALUNOS FORAM AO PARQUE. 3. VAMOS ESCREVER DE TRS PARA A FRENTE OS NMEROS QUE FORAM FALADOS NA RODA DE CONTAGEM.
MATEMTICA 1 O ANO
TRINTA E UM
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EXPLORANDO A CALCULADORA
1. BRINCANDO COM SUA CALCULADORA, GUSTAVO DESCOBRIU QUE ALGUMAS TECLAS TM NMEROS E OUTRAS, SMBOLOS. PEGUE UMA CALCULADORA E COMPARE A POSIO DAS TECLAS COM AS DO DESENHO.
A) DIGITE NA CALCULADORA A TECLA 1 E DEPOIS A 3. ANOTE AO LADO O NMERO QUE APARECEU NO VISOR. B) DIGITE NA CALCULADORA A TECLA 3 E DEPOIS A 1. ANOTE AO LADO O NMERO QUE APARECEU NO VISOR. 2. RESPONDA ORALMENTE: OS NMEROS QUE APARECERAM NO VISOR SO IGUAIS OU DIFERENTES? POR QU? QUAL DELES O MAIOR? POR QU? 3. GUSTAVO FEZ APARECER NA SUA CALCULADORA OS NMEROS ABAIXO. COM UM COLEGA, LEIA CADA UM DELES.
35
32
53
42
24
11
22
TRINTA E DOIS
QUADRO DE NMEROS
1. GUSTAVO E CAIO INVENTARAM UM JOGO COM O QUADRO NUMRICO. USANDO CARTEZINHOS COLORIDOS, ELES ESCONDEM ALGUNS NMEROS E PEDEM AOS COLEGAS QUE DESCUBRAM QUAIS SO.
1 11 21
2 12
3 13 23
5 15
6 16 26 17 27 37
8 18 28 38
9 19
10
24 34
25 35
30 39
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33
VOC CONSEGUE DESCOBRIR QUE NMEROS ESTO ESCONDIDOS? ESCREVA CADA UM AO LADO DO QUADRINHO DA COR CORRESPONDENTE.
MATEMTICA 1 O ANO
TRINTA E TRS
33
QUANTAS SO AS BOLINHAS DE GUDE?
1. A COLEO DE BOLINHAS DE GUDE DE GUSTAVO EST CADA VEZ MAIOR E MAIS COLORIDA. ELE PENSOU EM SEPARAR AS BOLINHAS POR COR.
SEM CONTAR AS BOLINHAS RESPONDA ORALMENTE: ESSA COLEO TEM MAIS BOLINHAS DE QUE COR? COMO VOC DESCOBRIU? 2. AGORA, CONTE E ESCREVA NOS QUADRINHOS INDICADOS O NMERO DE BOLINHAS DE CADA COR. VERDES AZUIS
3. COMO GUSTAVO, VAMOS CONTAR E ESCREVER O NMERO DE MINIATURAS DA NOSSA COLEO, HOJE:
DIA
NMERO DE BRINQUEDOS
34
TRINTA E QUATRO
AG ORA COM VOC

1. DEPOIS DE UM JOGO, A PROFESSORA PEDIU AOS ALUNOS DA TURMA DE GUSTAVO QUE GUARDASSEM OS DADOS SEPARANDOOS POR COR.
QUANTOS DADOS H DE CADA COR? RESPONDA USANDO NMEROS:
2. DITADO DE NMEROS ESCREVA OS NMEROS QUE FOREM DITADOS:
3. QUE NMEROS PODEMOS FORMAR COM OS ALGARISMOS 2 E 4?
QUAL DELES O MAIOR?
MATEMTICA 1 O ANO
TRINTA E CINCO
35
4. OBSERVE A SUA SALA DE AULA E ESCREVA O NOME DO COLEGA QUE: SENTA NA SUA FRENTE SENTA ATRS DE VOC SENTA NA PRIMEIRA CARTEIRA DA SUA FILA 5. AGORA, FAA UM DESENHO MOSTRANDO O SEU LUGAR E O LUGAR DOS COLEGAS QUE SENTAM PERTO DE VOC.
36
TRINTA E SEIS
Unidade 3
NESTA UNIDADE, VOC VAI FAZER CONTAGENS, ESCREVER E COMPARAR NMEROS, EXPLORAR O ESPAO E O CALENDRIO. TAMBM VAI CONHECER LUCAS, QUE AJUDA SUA ME A ORGANIZAR LANCHES E FESTAS PARA SEUS AMIGOS.
VEJA A MESA QUE A ME DE LUCAS PREPAROU PARA UM LANCHE COM AMIGOS DE SEU FILHO. NA ILUSTRAO, H MAIS PRATINHOS OU CRIANAS? COMO VOC SABE?
MATEMTICA 1 O ANO
TRINTA E SETE
37
FRUTAS NO LANCHE
A ME DE LUCAS ORGANIZOU UM LANCHE PARA SEUS COLEGAS DA ESCOLA E ESPALHOU FRUTAS SOBRE A MESA.
1. CONTE AS BANANAS E AS MEXERICAS E ESCREVA OS TOTAIS NOS QUADROS ABAIXO:
2. QUANTAS FRUTAS H NESSA MESA?
3. H BANANAS SUFICIENTES PARA 21 CRIANAS? CADA CRIANA DEVE RECEBER UMA. 4. QUANTAS BANANAS FALTAM PARA QUE CADA UMA DAS 21 CRIANAS GANHE UMA?
38
TRINTA E OITO
OS SANDUCHES PARA O LANCHE
A ME DE LUCAS PREPAROU SANDUCHES PARA O LANCHE. PARA SABER SE O NMERO DE SANDUCHES ERA SUFICIENTE, LUCAS FEZ MARQUINHAS INDICANDO QUANTOS AMIGOS CONVIDOU E QUANTOS SANDUCHES HAVIA.
1. PODEMOS SABER SE H MAIS SANDUCHES OU CRIANAS ANTES DE CONTAR AS MARQUINHAS? COMO?
2. H MAIS SANDUCHES OU CRIANAS?
3. QUANTAS CRIANAS LUCAS CONTOU? 4. QUANTOS SANDUCHES A ME DE LUCAS FEZ? 5. QUANTOS SANDUCHES A ME DE LUCAS FEZ A MAIS?
MATEMTICA 1 O ANO
TRINTA E NOVE
39
CALENDRIO
1. LUCAS USA O CALENDRIO PARA MARCAR SUAS ATIVIDADES. ELE COMPLETA OS DIAS DO MS E DEPOIS MARCA AS ATIVIDADES IMPORTANTES. VAMOS AJUD-LO A COMPLETAR O CALENDRIO ABAIXO COM OS DIAS DESTE MS.
2. CONSULTE O CALENDRIO E RESPONDA: A) A ME DE LUCAS MARCOU UM CINEMA NO DIA 25 DESTE MS. MARQUE ESSE DIA NO CALENDRIO. B) EM QUE DIA DA SEMANA VOC MARCOU O DIA 25?
3. ESCREVA NOS QUADRINHOS OS DIAS DA LTIMA SEMANA DESTE MS E DEPOIS LEIA OS NMEROS REGISTRADOS:
40
QUARENTA
A SOBREMESA NA MERENDA DA ESCOLA DE LUCAS
NA ESCOLA DE LUCAS, TODA SEMANA AS COZINHEIRAS ORGANIZAM AS SOBREMESAS QUE SERO SERVIDAS. 1. VEJA COMO FOI A ORGANIZAO DA PRIMEIRA SEMANA DO MS:
2. CONSULTE A TABELA E RESPONDA EM QUE DIA DA SEMANA OS ALUNOS COMERAM CADA SOBREMESA:
3. EM QUE DIAS DA SEMANA OS ALUNOS COMERAM FRUTAS?
MATEMTICA 1 O ANO
QUARENTA E UM
41
UM JOGO DE TRILHA
VOC VAI JOGAR COM 4 COLEGAS. SEGUINDO AS REGRAS, ESCOLHA SEU PEO PARA MARCAR, JOGUE O DADO E BOA SORTE! PRESTE ATENO NA LEGENDA.
VOLTE 1 CASA! AVANCE 1 CASA! PERDEU A VEZ!
42
QUARENTA E DOIS
MATEMTICA 1 O ANO
QUARENTA E TRS
43
A SALA DE AULA
1. LUCAS CONTOU SUA ME QUE SUA AMIGA FABIANA SENTA NA SUA FRENTE, NA SALA DE AULA. AGORA, CONTE VOC: QUEM SENTA NA SUA FRENTE?
2. DESENHE SUA SALA DE AULA E INDIQUE O SEU LUGAR, O DO COLEGA DA FRENTE E O DE TRS, SE HOUVER.
44
QUARENTA E QUATRO
COLEGAS QUE SENTAM DIREITA E ESQUERDA
1. AGORA, RESPONDA: QUEM SENTA SUA DIREITA?
E SUA ESQUERDA?
2. DESENHE SUA SALA DE AULA, INDIQUE O SEU LUGAR E O DOS COLEGAS QUE SENTAM SUA ESQUERDA E SUA DIREITA, SE HOUVER.
MATEMTICA 1 O ANO
QUARENTA E CINCO
45
CONTANDO DE 1 EM 1
1. COMPLETE O QUADRO NUMRICO:
11 21 31 41
2. OBSERVANDO O QUADRO NUMRICO, RESPONDA:
A) QUAL O MAIOR NMERO DO QUADRO?
B) E O MENOR? C) QUE NMEROS TERMINAM COM ZERO?
D) QUE NMERO EST DEPOIS DE CADA UM DOS NMEROS QUE VOC ESCREVEU ACIMA?
E) QUE NMEROS ESTO ANTES?
46
QUARENTA E SEIS
3. AGORA, COMPLETE O QUADRO COMEANDO DO MAIOR E INDO AT O MENOR.
30 20 10 18
27 15 13
22
21 11 1
4. OBSERVANDO ESTE QUADRO, RESPONDA: A) QUE NMEROS TERMINAM EM 6?
B) QUAL O NMERO ENTRE 15 E 13?
C) QUE NMEROS ESTO ENTRE 27 E 22?
D) QUE NMEROS ESTO ENTRE 12 E 9?
MATEMTICA 1 O ANO
QUARENTA E SETE
47
COMPARANDO QUANTIDADES
LUCAS PEGOU VRIOS PRATOS DE BOLO E ALGUNS COPOS E COLOCOU-OS NA MESA DO LANCHE. VEJA S:
1. H MAIS COPOS OU PRATOS?
2. QUANTOS PRATOS PRECISO PEGAR PARA TER O MESMO NMERO DE PRATOS E COPOS? 3. SE VIEREM 25 CRIANAS E CADA UMA USAR UM COPO, QUANTOS COPOS VO SOBRAR?
4. QUANTOS PRATOS VO SOBRAR, SE CADA CRIANA USAR APENAS UM?
48
QUARENTA E OITO
AG ORA COM VOC

1. AO CONTAR AS BALAS DE LEITE E DE MORANGO, LUCAS FEZ TRACINHOS PARA NO ESQUECER QUANTAS CONTOU. CONTE E REGISTRE COM NMEROS O QUE ELE ANOTOU:
///////////// /////// //////////// //////////// //////

2. LUCAS TEM MAIS BALAS DE MORANGO OU DE LEITE? MARQUE UM X NA RESPOSTA CERTA:
MATEMTICA 1 O ANO
QUARENTA E NOVE
49
4. ORIENTANDO-SE PELAS SETAS, CONTINUE A SEQUNCIA NUMRICA DE UMA PARTE DO JOGO DA TRILHA.
23 25 27
20 30
5. LUCAS IR AO DENTISTA NA SEGUNDA-FEIRA E AO MERCADO NA QUINTA-FEIRA. CIRCULE O DIA DA SEMANA EM QUE LUCAS IR AO DENTISTA E FAA UM X NO DIA EM QUE ELE IR AO MERCADO.
50
CINQUENTA
Unidade 4
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER A RESOLVER PROBLEMAS, A LER E ESCREVER NMEROS EM DIFERENTES SITUAES, A CONSULTAR O CALENDRIO E A SE LOCALIZAR NA ESCOLA. VOC VAI ACOMPANHAR JLIA E SEUS COLEGAS NUMA DIVERTIDA VISITA AO CIRCO.
1. VOC J FOI AO CIRCO? 2. OBSERVE A ILUSTRAO E DIGA QUANTOS EQUILIBRISTAS H NO PICADEIRO.
MATEMTICA 1 O ANO
CINQUENTA E UM
51
CALENDRIO
A ESCOLA DE JLIA VAI FAZER UMA VISITA AO CIRCO ABRACADABRA. A EXCURSO FOI MARCADA PARA O DIA 22 DESTE MS. VAMOS DESCOBRIR EM QUE DIA DA SEMANA SER O ESPETCULO. 1. COMPLETE O CALENDRIO E RESPONDA:
A) EM QUE DIA DA SEMANA SER A VISITA AO CIRCO ABRACADABRA?
B) SE HOJE FOSSE DIA 15, QUANTOS DIAS FALTARIAM PARA A VISITA?
52
CINQUENTA E DOIS
PONTO DE ENCONTRO
NO DIA DA VISITA AO CIRCO, OS ALUNOS COMBINARAM UM PONTO DE ENCONTRO: A SALA DE AULA DE JLIA. JLIA EST EM FRENTE PORTA DE SUA SALA, COM O INGRESSO NA MO.
1. EM QUE MO JLIA EST SEGURANDO O INGRESSO?
2. JLIA EST NA FRENTE DE QUE SALA?
3. QUE SALAS ESTO ESQUERDA DE JLIA?
4. QUE SALAS ESTO DIREITA DE JLIA?
MATEMTICA 1 O ANO
CINQUENTA E TRS
53
AL, CRIANADA, O CIRCO CHEGOU!
HOJE UM DIA MUITO ESPECIAL PARA JLIA E SEUS COLEGAS. ELES VO AO CIRCO ABRACADABRA!
1. QUANTOS MENINOS H NA FILA DA ENTRADA DO CIRCO?
2. E QUANTAS MENINAS?
3. JUNTANDO MENINOS E MENINAS, QUANTAS CRIANAS H NA FILA?
54
CINQUENTA E QUATRO
4. NA TURMA DE JLIA H 21 MENINAS E 11 MENINOS. QUANTOS ESTUDAM NA CLASSE DE JLIA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR:
5. NO DIA DO PASSEIO AO CIRCO FORAM 19 MENINAS E 10 MENINOS. QUANTAS CRIANAS FALTARAM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR:
MATEMTICA 1 O ANO
CINQUENTA E CINCO
55
NA BILHETERIA
PARA SABER O SEU LUGAR NA PLATEIA, JLIA E SEUS COLEGAS RECEBERAM NA BILHETERIA UM INGRESSO NUMERADO. VEJA:
LUCAS
CAIO
JLIA
CAMILA
1. QUE INGRESSO TEM O NMERO MAIOR?
2. E O MENOR? 3. VAMOS ORGANIZAR OS INGRESSOS COMEANDO PELO NMERO MAIOR.
4. O BILHETEIRO PAROU DE CONTAR OS VISITANTES NO NMERO 64. VAMOS AJUD-LO A CONTINUAR, CONTANDO DE 1 EM 1, E REGISTRANDO OS NMEROS NAS LINHAS ABAIXO:
56
CINQUENTA E SEIS
HOJE TEM MARMELADA?
HOJE TEM MARMELADA? TEM, SIM, SENHOR! HOJE TEM GOIABADA? TEM, SIM, SENHOR! E O PALHAO, O QUE ? LADRO DE MULHER!
(TRADIO ORAL)
1. DURANTE O ESPETCULO, OS PALHAOS PIPOCA E PICOL FIZERAM A ALEGRIA DA GAROTADA, DISTRIBUINDO BEXIGAS!
A) QUANTAS BEXIGAS AZUIS O PALHAO PIPOCA EST SEGURANDO?
B) QUANTAS BEXIGAS VERMELHAS TEM O PALHAO PICOL?
C) SE JUNTARMOS AS BEXIGAS VERMELHAS E AS AZUIS E CADA CRIANA GANHAR APENAS UMA BEXIGA, QUANTAS CRIANAS GANHARO BEXIGAS?
MATEMTICA 1 O ANO
CINQUENTA E SETE
57
2. OS PALHAOS ESTAVAM ENCHENDO BEXIGAS PARA DAR S CRIANAS. PIPOCA ENCHEU 25 BEXIGAS E PICOL, 14. QUANTAS BEXIGAS FORAM ENCHIDAS? EU RESOLVI ASSIM OUTRO JEITO DE RESOLVER
3. DAS BEXIGAS CHEIAS, ALGUMAS ESTOURARAM, FICANDO 29. QUANTAS BEXIGAS ESTOURARAM? EU RESOLVI ASSIM OUTRO JEITO DE RESOLVER
58
CINQUENTA E OITO
PROGRAMAO ESPECIAL
O CIRCO ABRACADABRA PREPAROU APRESENTAES ESPECIAIS EM ALGUNS DIAS DA SEMANA. VEJA:
O CIRCO ABRACADABRA TEM A HONRA DE APRESENTAR...

SEXTAS-FEIRAS SBADOS DOMINGOS
1. CONSULTANDO O CALENDRIO E A PROGRAMAO ESPECIAL DO CIRCO, VAMOS DESCOBRIR QUANTAS APRESENTAES HAVER ESTE MS? REGISTRE CADA DIA NUM QUADRINHO. SEXTA-FEIRA
SBADO
DOMINGO
MATEMTICA 1 O ANO
CINQUENTA E NOVE
59
NA PLATEIA
OS LUGARES DO CIRCO ABRACADABRA SO TODOS NUMERADOS. 1. DESCUBRA O NMERO DOS LUGARES DE UMA PARTE DA PLATEIA E ESCREVA-O NA RESPECTIVA POLTRONA.
51 56 61
55 60 65
2. JLIA RECEBEU O INGRESSO COM O NMERO SESSENTA E QUATRO, E CAIO, COM O CINQUENTA E TRS. CIRCULE O LUGAR QUE CADA UM OCUPOU NA PLATEIA. 3. LEIA OS NMEROS QUE CORRESPONDEM AOS LUGARES E RESPONDA:
A) QUAL O MAIOR NMERO?
B)E O MENOR?
60
SESSENTA
4. QUAIS SO OS NMEROS DAS CADEIRAS DA PRXIMA FILEIRA? REGISTRE A SEQUNCIA ABAIXO:
66
68
5. ESCREVA OS NMEROS DITADOS PELO PROFESSOR:
MATEMTICA 1 O ANO
SESSENTA E UM
61
FAMLIA MALABARIS
OS MALABARISTAS DO CIRCO ABRACADABRA FIZERAM UM ESPETCULO COM ARGOLAS.
62
SESSENTA E DOIS
1. VAMOS CONTAR E REGISTRAR COM QUANTAS ARGOLAS CADA UM SE APRESENTOU? FILHO MALABARIS MAME MALABARIS PAPAI MALABARIS
2. QUANTAS ARGOLAS TEM A FAMLIA MALABARIS? EU RESOLVI ASSIM OUTRO JEITO DE RESOLVER
3. O PAPAI MALABARIS LEMBROU QUE TINHA UMA CAIXA COM MAIS 10 ARGOLAS. QUANTAS ARGOLAS A FAMLIA MALABARIS TEM? EU RESOLVI ASSIM OUTRO JEITO DE RESOLVER
MATEMTICA 1 O ANO
SESSENTA E TRS
63
SHOW DE MGICA
JLIA FICOU MARAVILHADA COM O NMERO DE LENOS QUE O MGICO FANTSTICO TIROU DA CARTOLA. VAMOS DESCOBRIR QUANTOS LENOS ELE TIROU? 1. OBSERVE A ILUSTRAO:
AO TODO, QUANTOS LENOS O MGICO FANTSTICO TIROU DAS CARTOLAS? EU RESOLVI ASSIM OUTRO JEITO DE RESOLVER
2. E SE O MGICO TIRASSE 7 LENOS DE UMA QUARTA CARTOLA, QUANTOS LENOS ELE TERIA TIRADO AO TODO?
64
SESSENTA E QUATRO
RESPEITVEL PBLICO!
ANTES DE COMEAR O ESPETCULO, JLIA COMPROU PIPOCA E SUCO.
1. JLIA COMPROU UM SAQUINHO DE PIPOCA POR 2 REAIS E UM SUCO POR 3 REAIS. SABENDO QUE ELA PAGOU COM UMA NICA NOTA E NO TEVE TROCO, QUE NOTA FOI ESSA?
2. O ALGODO-DOCE CUSTA 2 REAIS. CAIO COMPROU DOIS. QUANTO ELE GASTOU?
MATEMTICA 1 O ANO
SESSENTA E CINCO
65
NMEROS NO INGRESSO
O PAI DE JLIA COMPROU INGRESSOS PARA LEVAR A FAMLIA AO CIRCO. VEJA S:
1. REGISTRE NO INGRESSO AS DESCOBERTAS DE JLIA: O ESPETCULO TER INCIO S 19 HORAS, O NMERO DO SEU INGRESSO VEM DEPOIS DO 75 E ANTES DO 77 E O INGRESSO CUSTA 5 REAIS. 2. O PAI DE JLIA COMPROU 5 INGRESSOS. QUANTO ELE GASTOU? EU RESOLVI ASSIM OUTRO JEITO DE RESOLVER
66
SESSENTA E SEIS
AG ORA COM VOC

1. PARA ASSISTIR AO ESPETCULO DE SBADO, CHEGARAM 22 MENINAS E 25 MENINOS. QUANTAS CRIANAS HAVIA NA PLATEIA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR
2. OS LUGARES DA PLATEIA TM CORES DIFERENTES: 30 SO AZUIS E 25, AMARELOS. QUANTOS LUGARES H AO TODO? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR

NMERO NMERO NMERO NMERO NMERO
MATEMTICA 1 O ANO
SESSENTA E SETE
67
4. ORGANIZE OS NMEROS 49, 45, 58, 47, 56 E 50, DOS LUGARES DA PLATEIA, DO MENOR PARA O MAIOR.
5. JLIA DESCOBRIU QUE O CIRCO FECHA EM ALGUNS DIAS DA SEMANA:
ABERTO
FECHADO FECHADO FECHADO
ABERTO
ABERTO
ABERTO
EM QUE DIAS DA SEMANA O CIRCO EST FECHADO?
QUANTOS DIAS DA SEMANA O CIRCO EST ABERTO AO PBLICO?
68
SESSENTA E OITO
Unidade 5
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER DIFERENTES FORMAS DE CONTAGEM, A DESCREVER TRAJETOS, A CONSULTAR O CALENDRIO, A MEDIR E COMPARAR SUA ALTURA COM A DO COLEGA E MUITO MAIS! LUCAS MORA EM UM BAIRRO DA CIDADE DE SO PAULO. SEU TIO ORGANIZOU UMA EXCURSO PARA UM PARQUE DE DIVERSES. VAMOS ACOMPANH-LOS NESSE PASSEIO?
1. E VOC, J FOI A ALGUM PARQUE DE DIVERSES?
2. QUAL O BRINQUEDO DO PARQUE DE DIVERSES QUE VOC PREFERE?
MATEMTICA 1 O ANO
SESSENTA E NOVE
69
1. PREENCHA O MS, O ANO E OS DIAS NO CALENDRIO.
LUCAS DESCOBRIU QUE NA SEGUNDA-FEIRA E NA TERA-FEIRA O PARQUE EST FECHADO, NA QUARTA-FEIRA RECEBE EXCURSES E NOS OUTROS DIAS DA SEMANA FICA ABERTO AO PBLICO EM GERAL. 2. PINTE AS COLUNAS DOS DIAS DA SEMANA DE: A) VERMELHO OS DIAS EM QUE O PARQUE EST FECHADO. B) AMARELO OS DIAS EM QUE O PARQUE FICA ABERTO AO PBLICO EM GERAL. C) VERDE O DIA DA SEMANA EM QUE O PARQUE RECEBE APENAS EXCURSES. 3. EM QUAIS DIAS DESTE MS A EXCURSO DO TIO DE LUCAS PODER SER AGENDADA?
70
SETENTA
4. A EXCURSO AO PARQUE FOI AGENDADA PARA A PRIMEIRA QUARTA-FEIRA DO PRXIMO MS. EM QUE DIA SER REALIZADA A EXCURSO?
DIA
MS
ANO
5. VEJA QUE DIA HOJE E CONTE QUANTOS DIAS FALTAM PARA ESSA EXCURSO TO ESPERADA.
DIA DE HOJE
DIAS QUE FALTAM
6. E SE A EXCURSO FOSSE AGENDADA PARA A SEGUNDA QUARTA-FEIRA DO PRXIMO MS? EM QUE DIA SERIA O PASSEIO?
DIA
MS
ANO
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E UM
71
a contagem dOS PASSAGEIROS
O TIO DE LUCAS ORGANIZOU AS CRIANAS NOS BANCOS DO NIBUS PARA A EXCURSO AO PARQUE DE DIVERSES. 1. VEJA COMO FOI A ORGANIZAO E COMPLETE A CONTAGEM. CADA MARCA X CORRESPONDE A UMA CRIANA.
14
16
2. QUANTAS CRIANAS FORAM AO PARQUE?
3. DESENHE O NMERO DE BANCOS NECESSRIOS, SE FOREM MAIS 10 CRIANAS.
4. ESCREVA OS NMEROS QUE SERO DITADOS:
72
SETENTA E DOIS
OBA, CHEGAMOS AO PARQUE!
QUANDO AS 30 CRIANAS CHEGAM AO PARQUE DE DIVERSES, UM MONITOR AS IDENTIFICA COM UMA PULSEIRA AZUL. PARA FACILITAR A CONTAGEM, OS MONITORES DO PARQUE CONTAM AS PULSEIRAS DE DUAS EM DUAS. 1. FAA COMO OS MONITORES E DESCUBRA QUANTAS PULSEIRAS H PARA SEREM COLOCADAS NAS CRIANAS.
2. QUANTOS PARES DE PULSEIRAS VOC FORMOU?
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E TRS
73
3. H MAIS CRIANAS OU PULSEIRAS?
4. QUANTAS PULSEIRAS FALTAM PARA QUE CADA CRIANA RECEBA UMA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
5. COMPLETE O QUADRO CONTANDO DE DOIS EM DOIS A PARTIR DO NMERO 30.
30
74
SETENTA E QUATRO
Tamanho problema?
OS MONITORES DIZEM QUE S PODE BRINCAR NA RODA-GIGANTE QUEM TIVER TAMANHO MAIOR DO QUE A MARQUINHA VERMELHA DO MEDIDOR DE ALTURA. VEJA:
JOO
PEDRO
1. QUAL DOS GAROTOS PODE BRINCAR NA RODA-GIGANTE?
2. COMPARE SUA ALTURA COM A DE UM COLEGA E REGISTRE COM DESENHO EM UMA FOLHA DE PAPEL QUAL DOS DOIS O MAIS ALTO.
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E CINCO
75
Jogo do bafo
NO JOGO DO BAFO, O VENCEDOR AQUELE QUE FICA COM MAIS FIGURINHAS. RESOLVA OS PROBLEMAS E DESCUBRA QUEM VENCEU A PARTIDA. 1. LUCAS TINHA 15 FIGURINHAS E GANHOU 8. COM QUANTAS ELE FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
2. JOO COMEOU COM 12 FIGURINHAS E GANHOU 9. COM QUANTAS ELE FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
3. QUEM GANHOU O JOGO DO BAFO, LUCAS OU JOO?
76
SETENTA E SEIS
Piscina de bolinhas
LUCAS PARTICIPOU DE UMA GINCANA NA PISCINA DE BOLINHAS. QUEM ENCONTRASSE MAIS BOLINHAS NA COR LARANJA GANHARIA UM PRMIO. 1. CONTE E REGISTRE QUANTAS BOLINHAS LUCAS ENCONTROU NAS DUAS PRIMEIRAS RODADAS. PRIMEIRA RODADA SEGUNDA RODADA
2. LUCAS COLOCOU TODAS AS BOLINHAS EM UM CESTO. QUANTAS BOLINHAS ELE COLOCOU?
3. NA TERCEIRA RODADA, LUCAS COLOCOU MAIS 5 BOLINHAS NO MESMO CESTO. COM QUANTAS BOLINHAS LUCAS FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E SETE
77
Xcara maluca
A XCARA MALUCA UM DIVERTIDO BRINQUEDO QUE RODOPIA EM VRIAS DIREES.
1. EM CADA XCARA MALUCA H QUATRO LUGARES. PARA CONTROLAR A ENTRADA, O MONITOR CONTA AS CRIANAS QUE ESTO NA FILA DE QUATRO EM QUATRO. AJUDE-O NA CONTAGEM E REGISTRE NO QUADRO A SEGUIR.
12
78
SETENTA E OITO
ALGUMAS CRIANAS DA FILA J OCUPARAM SEUS LUGARES NAS XCARAS. OBSERVE:
2. AINDA H LUGAR NAS XCARAS PARA OUTRAS CRIANAS? QUANTOS?
3. PARA COLOCAR TODAS AS CRIANAS DA FILA, FALTAM XCARAS? QUANTAS?
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E NOVE
79
Sobe e desce, desce e sobe!
A MONTANHA-RUSSA INFANTIL DO PARQUE PARECE UMA CENTOPEIA GIGANTE. VEJA:
1. QUANTOS LUGARES H EM CADA BANCO?
2. QUANTAS CRIANAS ESTO NO CARRINHO?
80
OITENTA
3. QUANTOS LUGARES ESTO DESOCUPADOS?
4. E SE OUTRAS 5 CRIANAS ENTRAREM NO CARRINHO? COM QUANTAS CRIANAS ELE FICAR?
5. QUANTOS BANCOS SO NECESSRIOS PARA QUE 20 CRIANAS SENTEM EM PARES NO CARRINHO?
6. SE AS 30 CRIANAS DA EXCURSO FOREM JUNTAS MONTANHA-RUSSA, QUANTOS BANCOS, NO MNIMO, SERO NECESSRIOS? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
7. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM. UMA CRIANA COMEA DO 30 E A CONTAGEM VAI AT O 70, CONTANDO DE QUATRO EM QUATRO.
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E UM
81
Hora de ir embora!
ANTES DE IR EMBORA, LUCAS PEDIU PARA IR AO BANHEIRO. PARA ENCONTR-LO, ELE SEGUIU A PLACA QUE INDICA SUA LOCALIZAO. 1. DESCREVA ORALMENTE O CAMINHO DE LUCAS AT O BANHEIRO. 2. DESCREVA ORALMENTE E DESENHE O CAMINHO DE VOLTA QUE LUCAS DEVER FAZER.
82
OITENTA E DOIS
AG ORA COM VOC

1. LUCAS GANHOU NO PARQUE BOLINHAS VERDES E AMARELAS. AGRUPE AS BOLINHAS DE CADA COR, DE DUAS EM DUAS, E DESCUBRA QUANTAS ELE TEM DE CADA UMA.
MARQUE COM UM X O QUADRINHO QUE CORRESPONDE COR QUE TEM MAIOR QUANTIDADE DE BOLINHAS. 2. HAVIA 11 CRIANAS NA FILA DO TRENZINHO. CHEGARAM MAIS 6. QUANTAS CRIANAS H NA FILA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E TRS
83
3. NO JOGO DO BAFO, LUCAS COMEOU COM 24 FIGURINHAS E GANHOU 5. COM QUANTAS FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
5. DESENHE O CAMINHO QUE VOC FAZ DE SUA SALA AO PTIO DA ESCOLA.
84
OITENTA E QUATRO
Unidade 6
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE OS MESES DO ANO USANDO O CALENDRIO E UM JOGO DE TRILHA, ORGANIZAR FATOS QUE ACONTECEM DURANTE SEU DIA, IDENTIFICAR FORMAS DE OBJETOS E MEDIDAS E RESOLVER SITUAES-PROBLEMA. VAI TAMBM ACOMPANHAR LVIA NA FEIRA DO BAIRRO EM QUE ELA MORA.
DESENHE ALGUMAS FRUTAS QUE ENCONTRAMOS NA FEIRA.
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E CINCO
85
Quarta-feira, dia de feira
1. S VEZES, LVIA DESENHA EM SEU DIRIO AS ATIVIDADES QUE FAZ DURANTE O DIA. VEJA:
QUARTA- FEIRA MANH TARDE NOITE
2. AGORA SUA VEZ DE DESENHAR A ATIVIDADE DE QUE VOC MAIS GOSTA OU QUE ACHA IMPORTANTE EM CADA PERODO DO DIA.
MANH
TARDE
NOITE
86
OITENTA E SEIS
A fruteira da casa de Lvia
NA QUARTA-FEIRA, A ME DE LVIA COMPROU BANANAS E AS COLOCOU NA FRUTEIRA. DURANTE A SEMANA, ALGUMAS FORAM CONSUMIDAS E SOBRARAM 6.
A) HAVIA QUANTAS BANANAS NA FRUTEIRA?
B) QUANTAS BANANAS FORAM CONSUMIDAS?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E SETE
87
A CONTAGEM DO SEU JOO
SEU JOO AGRUPOU DE CINCO EM CINCO AS MANGAS DE SUA BARRACA.
1. COMPLETE A SEQUNCIA, CONTANDO DE CINCO EM CINCO.
5
2. SE NA BARRACA HOUVESSE 10 BACIAS COM 5 MANGAS CADA UMA, QUANTAS MANGAS SERIAM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
30
MANGAS 3. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM. UMA CRIANA COMEA DO 50 E A CONTAGEM VAI AT O 95, CONTANDO DE CINCO EM CINCO.
88
OITENTA E OITO
Na barraca das frutas
OBSERVE COMO SEU JOO ORGANIZOU AS LARANJAS EM SUA BARRACA.
1. QUANTAS LARANJAS SEU JOO ARRUMOU NA BARRACA?
2. A PRIMEIRA FREGUESA COMPROU 13 LARANJAS. QUANTAS LARANJAS SOBRARAM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
LARANJAS
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E NOVE
89
A forma da melancia
LVIA EST SURPRESA COM A FORMA DE ALGUMAS MELANCIAS QUE V NA FEIRA. COMO SO GRANDES E BONITAS!
1. DESENHE OUTRAS FRUTAS QUE TENHAM A FORMA PARECIDA COM A DAS MELANCIAS.
2. O QUE H DE PARECIDO ENTRE ESSAS FORMAS?
90
NOVENTA
Uma receita muito fcil!
A ME DE LVIA COMPROU NA FEIRA ABBORA E COCO PARA FAZER UM DOCE. ELA COLOCOU TODOS OS INGREDIENTES EM CIMA DA MESA DA COZINHA.
VEJA A RECEITA DE DOCE DE ABBORA QUE A ME DE LVIA FAZ:
DOCE DE ABBORA INGREDIENTES 6 XCARAS DE CH DE ACAR 2 XCARAS DE CH DE COCO RALADO 1 COPO MDIO DE GUA 2 QUILOS DE ABBORA PICADA
1. O QUE A ME DE LVIA USOU PARA MEDIR OS INGREDIENTES DESSA RECEITA?
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E UM
91
2. QUAIS INSTRUMENTOS PODEMOS USAR, EM UMA RECEITA, PARA MEDIR INGREDIENTES COMO ARROZ, FARINHA E ACAR?
3. DESCUBRA UMA MANEIRA DE MEDIR O LEITE USADO EM UMA RECEITA DE BOLO.
4. COM UM PACOTE DE UM QUILO DE ACAR POSSVEL ENCHER MAIS DE DUAS XCARAS IGUAIS S USADAS PELA ME DE LVIA?
5. DESENHE UM OBJETO QUE PODE SER USADO PARA MEDIR O CHOCOLATE EM P DE UMA RECEITA DE BOLO.
92
NOVENTA E DOIS
MARCIO MAITA
Medidas na feira
A ME DE LVIA COMPROU UMA BACIA DE TOMATES, UM QUILO DE PEIXE E CALDO DE CANA EM UMA GARRAFA DE PLSTICO. OBSERVE ALGUNS PRODUTOS QUE COMPRAMOS NA FEIRA E DESENHE OBJETOS QUE PODEM SERVIR PARA MEDIR. ALIMENTOS
FOTOS: WALTER CRAVEIRO
COMO PODEM SER MEDIDOS
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E TRS
93
Trilha das frutas
1. LVIA E SUA FAMLIA PARTICIPAM TODO ANO DAS FESTAS DA UVA E DO MORANGO. EM ALGUNS MESES DO ANO, ESSAS FRUTAS SO PRODUZIDAS EM MAIOR QUANTIDADE. EM UMA DESSAS FESTAS, LVIA GANHOU UM JOGO CHAMADO TRILHA DAS FRUTAS. JOGUE COM SEUS COLEGAS.
2. VEJA NO JOGO UMA FRUTA DE QUE VOC GOSTA E ANOTE O MS EM QUE ELA EST DESENHADA.
94
NOVENTA E QUATRO
Os meses do ano
1. RECITE E REGISTRE OS NOMES DOS MESES DO ANO SEGUINDO A SEQUNCIA DO CALENDRIO.
1. JANEIRO 8. AGOSTO 3. MARO 9. SETEMBRO
5. MAIO 12. DEZEMBRO

2. AO JOGAR A TRILHA DAS FRUTAS, LVIA ANOTOU AS CASINHAS EM QUE PAROU. VAMOS DESCOBRIR EM QUAIS MESES ELA PAROU? PRIMEIRA RODADA MS 4 SEGUNDA RODADA MS 7 TERCEIRA RODADA MS 10 QUARTA RODADA MS 12
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E CINCO
95
A barraca da Dona Maria
OBSERVE COMO DONA MARIA ORGANIZOU ALGUNS TOMATES EM SUA BARRACA:
1. QUANTOS TOMATES HAVIA NA BARRACA?
2. DONA MARIA VENDEU 12 TOMATES PARA UMA FREGUESA. COM TOMATES QUANTOS ELA FICOU? RESOLVI ASSIM: OUTRO JEITO DE RESOLVER:
96
NOVENTA E SEIS
Caixas e caixotes
VOC J OBSERVOU QUE NA FEIRA H CAIXAS E CAIXOTES DE TAMANHOS DIFERENTES? VEJA:
1. DESENHE OBJETOS QUE TENHAM A FORMA PARECIDA COM A DAS CAIXAS E CAIXOTES QUE VEMOS NA FEIRA.
2. QUAL A DIFERENA ENTRE A FORMA DAS MELANCIAS E A FORMA DAS CAIXAS E DOS CAIXOTES?
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E SETE
97
Nove, dez, comer pastis!
1. SEU MANOEL FEZ 50 PASTIS DE CARNE E VENDEU 45. QUANTOS PASTIS SOBRARAM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PASTIS 2. DOS 50 PASTIS DE FRANGO QUE FEZ, ELE VENDEU 42. COM QUANTOS PASTIS ELE FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PASTIS 3. FAA UM X NO TIPO DE PASTEL QUE ELE VENDEU MAIS.
98
NOVENTA E OITO
AG ORA COM VOC

1. UM DOS OBJETOS REPRESENTADOS NAS FIGURAS ABAIXO NO TEM FORMA ARREDONDADA. FAA UM X ABAIXO DELE.
2. ESCREVA MAIS TRS NMEROS EM CADA SEQUNCIA, OBSERVANDO O TIPO DE CONTAGEM:
A) 30, 32, 34,
B) 30, 35, 40,
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E NOVE
99
4. SEU JOO TINHA 28 MELANCIAS E VENDEU 14. COM QUANTAS MELANCIAS ELE FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MELANCIAS 5. DONA MARIA COLOCOU NA BARRACA 38 PS DE ALFACE E VENDEU 32. QUANTOS SOBRARAM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PS DE ALFACE 6. DESENHE UM INSTRUMENTO DE MEDIDA PARA CADA INGREDIENTE QUE USAMOS EM RECEITAS.
100
CEM
Unidade 7
NESTA UNIDADE, VOC VAI IDENTIFICAR FORMAS GEOMTRICAS, RESOLVER SITUAES-PROBLEMA E TRABALHAR COM OS MESES DO ANO CONSULTANDO O CALENDRIO. ALM DISSO, VAI ACOMPANHAR SARA, QUE GOSTA DAS FLORES E DOS BICHINHOS DO JARDIM DE SUA CASA.
H QUANTOS BICHINHOS NO CHO DO JARDIM?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E UM
101
BEM ME QUER, MAL ME QUER!
1. CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA TIPO DE FLOR.
2. SARA PRECISA DE QUANTAS ROSAS A MAIS PARA TER A MESMA QUANTIDADE DE MARGARIDAS? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
ROSAS 3. SARA FEZ 8 BUQUS COM 10 FLORES CADA UM. CONTE DE 10 EM 10 E REGISTRE NO QUADRINHO QUANTAS FLORES ELA COLHEU.
10
102
CENTO E DOIS
AS FORMIGAS DO JARDIM
AS FORMIGAS SO OS BICHINHOS PREFERIDOS DE SARA.
1. OBSERVE COMO SARA ENCONTROU AS FORMIGAS NO JARDIM.
A) QUANTAS FORMIGAS ESTO CARREGANDO FOLHAS?
B) QUANTAS FORMIGAS NO ESTO CARREGANDO FOLHAS?
2. QUANTAS FORMIGAS DEVEM CHEGAR PARA QUE AS DUAS FILAS FIQUEM COM A MESMA QUANTIDADE? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
FORMIGAS
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E TRS
103
SARA DESCOBRIU QUE OUTUBRO O DCIMO MS DO ANO. OBSERVE A SEQUNCIA DOS MESES DO ANO:
PRIMEIRO JANEIRO QUARTO ABRIL STIMO JULHO DCIMO OUTUBRO
SEGUNDO FEVEREIRO QUINTO MAIO OITAVO AGOSTO DCIMO PRIMEIRO NOVEMBRO
TERCEIRO MARO SEXTO JUNHO NONO SETEMBRO DCIMO SEGUNDO DEZEMBRO
1. QUAIS MESES VM DEPOIS DE OUTUBRO?
2. QUAL O TERCEIRO MS DO ANO?
3. NA SEQUNCIA DOS MESES, EM QUE POSIO EST O MS DE JULHO?
104
CENTO E QUATRO
COMO EST O TEMPO HOJE?
VOC VAI FAZER O REGISTRO DO TEMPO DURANTE DEZ DIAS SEGUIDOS. OBSERVE SE O DIA EST COM SOL, NUBLADO OU CHUVOSO. ANOTE A DATA E CIRCULE NA TABELA A CONDIO DO TEMPO.
DATA
CONDIO DO TEMPO
A) QUANTOS FORAM OS DIAS DE SOL?
B) QUANTOS FORAM OS DIAS DE CHUVA?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E CINCO
105
MAIS LEVE, MAIS PESADO
NO JARDIM DE SARA H UMA GANGORRA. OBSERVE A SITUAO QUE ELA IMAGINOU COM ESSE BRINQUEDO:
1. DISCUTA COM SEUS COLEGAS O QUE ACONTECE NA SITUAO QUE SARA IMAGINOU. 2. EM SUA OPINIO, QUANTAS CRIANAS SO NECESSRIAS PARA QUE O HIPOPTAMO SEJA LEVANTADO NA GANGORRA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
106
CENTO E SEIS
QUANTOS COPOS DE GUA CABEM?
VOC VAI FAZER ALGUMAS EXPERIMENTAES E REGISTR-LAS. 1. QUANTOS COPOS DE 200 ML CABEM EM UMA GARRAFA DE 2 LITROS?
COPOS 2. E PARA ENCHER DUAS GARRAFAS DE 2 LITROS, QUANTOS COPOS DE 200 ML SO NECESSRIOS?
COPOS
3. QUANTOS COPOS DE 100 ML CABEM EM UMA GARRAFA DE 2 LITROS?
COPOS
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E SETE
107
UMA FOLHA PARA CADA FORMIGA
1. NO FORMIGUEIRO DO JARDIM, HAVIA 35 FORMIGAS E 12 FOLHAS DE RVORE. QUANTAS FOLHAS AINDA SO NECESSRIAS PARA QUE CADA FORMIGA CARREGUE UMA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
FOLHAS
2. SARA CONTOU 42 FORMIGAS E 21 FOLHAS. QUANTAS FOLHAS AINDA SO NECESSRIAS PARA QUE CADA FORMIGA FIQUE COM UMA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
FOLHAS
108
CENTO E OITO
LOCALIZAO NO JARDIM
SARA CUIDA DO JARDIM TODOS OS DIAS. OBSERVE A POSIO EM QUE ELA EST:
1. O QUE EST FRENTE DE SARA?
2. O QUE EST ATRS DELA?
3. O QUE EST SUA DIREITA?
4. E SUA ESQUERDA?
5. EM QUE LUGAR DO JARDIM SARA EST?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E NOVE
109
BINGO DO CARACOL
PRESTE ATENO NAS REGRAS DO JOGO E DIVIRTA-SE!
1. QUAL FOI O MAIOR NMERO QUE VOC REGISTROU?
2. E O MENOR?
110
CENTO E DEZ
LBuM DOS ANIMAIS DE JARDIM
SARA GANHOU DE SEU PAI UM LBUM DE FIGURINHAS DE ANIMAIS DE JARDIM. 1. NA LTIMA PGINA H UM QUADRO NUMRICO. COM ELE SARA ACOMPANHA AS FIGURINHAS QUE J COLOU E AS QUE FALTAM PARA COMPLETAR O LBUM. OBSERVE:
2. QUANTAS FIGURINHAS SARA J COLOU?
3. QUANTAS FIGURINHAS TEM O LBUM COMPLETO?
4. QUANTAS FIGURINHAS FALTAM PARA SARA COMPLETAR O LBUM?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E ONZE
111
O BICHINHO PREFERIDO
1. SARA FEZ UMA PESQUISA PARA SABER QUAL O BICHINHO DE JARDIM PREFERIDO DE SEUS COLEGAS. PARA CADA RESPOSTA, ELA FEZ UMA MARQUINHA. REGISTRE O NMERO DE VOTOS DE CADA BICHINHO.
JOANINHA
TATU-BOLA
GAFANHOTO
2. RESPONDA: A) QUANTOS VOTOS TEVE O BICHINHO PREFERIDO?
B) QUAL FOI O BICHINHO MENOS VOTADO PELAS CRIANAS?
3. FAA COM OS COLEGAS UMA PESQUISA PARA DESCOBRIR QUAL DESSES BICHINHOS DE JARDIM O PREFERIDO DE SUA CLASSE.
FORMIGA
MINHOCA
BORBOLETA
112
CENTO E DOZE
AG ORA COM VOC

1. SARA PLANTOU 22 MARGARIDAS NO JARDIM. SEU PAI PLANTOU 14. DE QUANTAS MARGARIDAS O PAI DE SARA PRECISA PARA PLANTAR A MESMA QUANTIDADE QUE ELA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MARGARIDAS 2. SARA REGISTROU EM UMA TABELA OS BICHINHOS QUE ENCONTROU EM SEU JARDIM. VEJA:
BORBOLETA BICHINHO
JOANINHA
TATU-BOLA
VOTOS
QUAL BICHINHO H EM MAIOR QUANTIDADE NO JARDIM DE SARA?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E TREZE
113
4. OBSERVE UMA PARTE DO QUADRO NUMRICO DO LBUM DE FIGURINHAS DE SARA:
ANOTE EM CADA QUADRINHO OS NMEROS ESCONDIDOS, DO MAIOR PARA O MENOR.
5. REGISTRE A DATA DE HOJE E CIRCULE A CONDIO DO TEMPO: SE O DIA EST COM SOL, NUBLADO OU CHUVOSO.
DATA
CONDIO DO TEMPO
114
CENTO E CATORZE
Unidade 8
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER A LER E ESCREVER NMEROS, RESOLVER NOVAS SITUAES-PROBLEMA E CONHECER ALGUMAS FORMAS DE EMBALAGENS. VAI TAMBM CONHECER DANIEL E SUA FAMLIA, QUE SEMPRE VIAJAM NAS FRIAS DE VERO.
REGISTRE NO QUADRO ABAIXO O QUE VOC COSTUMA FAZER NAS FRIAS DE VERO.
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E QUINZE
115
COLEes DE CONCHINHAS
DANIEL E SEUS AMIGOS PEDRO E JOO COLECIONAM CONCHINHAS. OBSERVE A COLEO DE DANIEL:
1. QUANTAS CONCHINHAS DANIEL TEM? 2. A COLEO DE PEDRO TEM DUAS VEZES MAIS CONCHINHAS QUE A DE DANIEL. QUANTAS CONCHINHAS PEDRO TEM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
CONCHINHAS 3. A COLEO DE JOO TEM TRS VEZES MAIS CONCHINHAS QUE A DE DANIEL. QUANTAS CONCHINHAS JOO TEM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
CONCHINHAS
116
CENTO E DEZESSEIS
4. REGISTRE A QUANTIDADE DE CONCHINHAS DE DANIEL E SEUS AMIGOS.
DANIEL
PEDRO
JOO
5. EM UM SAQUINHO CABEM 20 CONCHINHAS. DE QUANTOS SAQUINHOS PEDRO PRECISA PARA GUARDAR SUAS 40 CONCHINHAS?
SAQUINHOS 6. E DE QUANTOS SAQUINHOS JOO PRECISA PARA GUARDAR SUAS 60 CONCHINHAS?
SAQUINHOS 7. REGISTRE OS NMEROS FALADOS NA RODA DE CONTAGEM, CONTANDO DE 20 EM 20 AT 100.
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E DEZESSETE
117
FRIAS DE VERO
JANEIRO MAIO
FEVEREIRO JUNHO
MARO JULHO
ABRIL AGOSTO
SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

DANIEL E SUA FAMLIA PROGRAMARAM UM PASSEIO PRAIA NAS FRIAS DE VERO. 1. PARA QUAIS MESES ELES PODEM TER PROGRAMADO ESSE PASSEIO?
2. O PASSEIO FOI MARCADO PARA O PRIMEIRO MS DO ANO. QUE MS ESSE?
3. QUAL O LTIMO MS DO ANO?
4. QUAL O MS DE SEU ANIVERSRIO?
118
CENTO E DEZOITO
NMERO NOS ARMRIOS
DANIEL CONVIDOU JOO, PEDRO E LUS PARA UM PASSEIO NO PARQUE AQUTICO. CHEGANDO L, ELES RECEBERAM QUATRO CHAVES DE ARMRIOS NUMERADAS. SEGUINDO AS PISTAS, DESCUBRA E ANOTE OS NMEROS NAS CHAVES. A) MENOR QUE 80. B) MAIOR QUE 73. C) EST ENTRE OS NMEROS 76 E 78.
A) MENOR QUE 90 E MAIOR QUE 80. B) MENOR QUE 85. C) TERMINA COM 2.
A) MAIOR QUE 90. B) FORMADO POR DOIS ALGARISMOS IGUAIS. C) MAIS UM SER 100.
A) TERMINA COM 3. B) MAIOR QUE 72. C) EST ENTRE 78 E 85.
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E DEZENOVE
119
CONTAgem de PASSOS
O PARQUE AQUTICO TEM UMA PRAIA ARTIFICIAL COM AREIA. DANIEL OBSERVOU AS PEGADAS DE PEDRO E PERCEBEU QUE, PARA CHEGAR AT O CASTELO DE AREIA, PODE DAR O MESMO NMERO DE PASSOS QUE O AMIGO.
1. PARA DANIEL IR AT O CASTELO DE AREIA, QUANTOS PASSOS IGUAIS AOS DE PEDRO ELE DAR?
2. DISCUTA COM SEUS COLEGAS: SE OS PASSOS DE DANIEL FOREM DIFERENTES DOS DE PEDRO, O QUE PODE ACONTECER?
120
CENTO E VINTE
MARCAS NA AREIA
PARA BRINCAR NA AREIA, DANIEL SEPAROU ALGUNS BRINQUEDOS: UM BALDE E UM REGADOR. 1. AO LEVANTAR OS BRINQUEDOS, ELE OBSERVOU QUE FICARAM ALGUMAS MARCAS NA AREIA.
A)QUAL A FORMA DO FUNDO DO BALDE?
B) E A FORMA DO FUNDO DO REGADOR?
2. DESENHE AS FORMAS QUE FICAM NA AREIA QUANDO APOIAMOS NELA UMA LATA DE REFRIGERANTE E UM DADO.
LATA DE REFRIGERANTE
DADO
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E VINTE E UM
121
HORA DO LANCHE
1. NA LANCHONETE, DANIEL CONTOU 20 CLIENTES E 4 MESAS COM 4 CADEIRAS CADA UMA. PARA DESCOBRIR SE TODOS OS CLIENTES SENTARIAM S MESAS, ELE PENSOU NA SEGUINTE SITUAO:
12
16
FALTARAM CADEIRAS? QUANTAS?
2. SE CHEGASSEM 28 PESSOAS LANCHONETE, QUANTAS MESAS COM 4 CADEIRAS SERIAM NECESSRIAS PARA QUE TODAS SENTASSEM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MESAS
122
CENTO E VINTE E DOIS
KIT de HIGIENE pessoal
1. DESMONTE UMA CAIXA DE CREME DENTAL E UMA DE SABONETE. DESENHE-AS NO ESPAO ABAIXO.
2. OBSERVE E CONTE QUANTAS PARTES ELAS TM.
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E VINTE E TRS
123
PARES DE CHINELOS
NO PARQUE AQUTICO, H GINCANAS DIVERTIDAS. A PREFERIDA DE DANIEL AQUELA EM QUE OS MONITORES ESPALHAM OS PARES DE CHINELOS DOS PARTICIPANTES E CADA UM TEM DE ENCONTRAR O SEU.
1. QUANTAS PESSOAS PARTICIPARAM DA GINCANA?
2. SE HOUVESSE 30 CHINELOS ESPALHADOS, QUANTOS PARES SERIAM FORMADOS COM ELES? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PARES
124
CENTO E VINTE E QUATRO
3. QUANTAS PESSOAS PARTICIPARIAM DA BRINCADEIRA?
4. E SE FOSSEM 40 CHINELOS? QUANTAS PESSOAS PARTICIPARIAM DA BRINCADEIRA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
5. PARA DESCOBRIR OS DONOS DOS CHINELOS IGUAIS, O MONITOR LEU A NUMERAO DE ALGUNS DELES. VAMOS ANOTAR?
6. AGORA ORGANIZE OS NMEROS DO MENOR PARA O MAIOR:
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E VINTE E CINCO
125
TRAJETOS NO PARQUE
SIGA AS ORIENTAES E DESCUBRA A QUAL LUGAR DO PARQUE DANIEL FOI. ELE ANDOU 3 QUADRADINHOS PARA FRENTE. VIROU SUA DIREITA. ANDOU 3 QUADRADINHOS PARA FRENTE. VIROU SUA ESQUERDA. ANDOU 2 QUADRADINHOS PARA FRENTE. VIROU SUA DIREITA. ANDOU 1 QUADRADINHO PARA FRENTE.
DANIEL FOI
126
CENTO E VINTE E SEIS
AG ORA COM VOC

1. OS SALVA-VIDAS EMPILHAM AS BOIAS DE SEIS EM SEIS. QUANTAS PILHAS SERO FORMADAS COM 24 BOIAS? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PILHAS 2. NA PISCINA H 15 CRIANAS. SE CHEGAREM OUTRAS 15, QUANTAS CRIANAS FICARO NA PISCINA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
CRIANAS 3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E VINTE E SETE
127
4. LIGUE OS OBJETOS S MARCAS QUE DEIXARIAM SE FOSSEM APOIADOS NA AREIA.
128
CENTO E VINTE E OITO
Unidade 5
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER DIFERENTES FORMAS DE CONTAGEM, A DESCREVER TRAJETOS, A CONSULTAR O CALENDRIO, A MEDIR E COMPARAR SUA ALTURA COM A DO COLEGA E MUITO MAIS! LUCAS MORA EM UM BAIRRO DA CIDADE DE SO PAULO. SEU TIO ORGANIZOU UMA EXCURSO PARA UM PARQUE DE DIVERSES. VAMOS ACOMPANH-LOS NESSE PASSEIO?
1. E VOC, J FOI A ALGUM PARQUE DE DIVERSES?
2. QUAL O BRINQUEDO DO PARQUE DE DIVERSES QUE VOC PREFERE?
MATEMTICA 1 O ANO
SESSENTA E NOVE
69
1. PREENCHA O MS, O ANO E OS DIAS NO CALENDRIO.
LUCAS DESCOBRIU QUE NA SEGUNDA-FEIRA E NA TERA-FEIRA O PARQUE EST FECHADO, NA QUARTA-FEIRA RECEBE EXCURSES E NOS OUTROS DIAS DA SEMANA FICA ABERTO AO PBLICO EM GERAL. 2. PINTE AS COLUNAS DOS DIAS DA SEMANA DE: A) VERMELHO OS DIAS EM QUE O PARQUE EST FECHADO. B) AMARELO OS DIAS EM QUE O PARQUE FICA ABERTO AO PBLICO EM GERAL. C) VERDE O DIA DA SEMANA EM QUE O PARQUE RECEBE APENAS EXCURSES. 3. EM QUAIS DIAS DESTE MS A EXCURSO DO TIO DE LUCAS PODER SER AGENDADA?
70
SETENTA
4. A EXCURSO AO PARQUE FOI AGENDADA PARA A PRIMEIRA QUARTA-FEIRA DO PRXIMO MS. EM QUE DIA SER REALIZADA A EXCURSO?
DIA
MS
ANO
5. VEJA QUE DIA HOJE E CONTE QUANTOS DIAS FALTAM PARA ESSA EXCURSO TO ESPERADA.
DIA DE HOJE
DIAS QUE FALTAM
6. E SE A EXCURSO FOSSE AGENDADA PARA A SEGUNDA QUARTA-FEIRA DO PRXIMO MS? EM QUE DIA SERIA O PASSEIO?
DIA
MS
ANO
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E UM
71
a contagem dOS PASSAGEIROS
O TIO DE LUCAS ORGANIZOU AS CRIANAS NOS BANCOS DO NIBUS PARA A EXCURSO AO PARQUE DE DIVERSES. 1. VEJA COMO FOI A ORGANIZAO E COMPLETE A CONTAGEM. CADA MARCA X CORRESPONDE A UMA CRIANA.
14
16
2. QUANTAS CRIANAS FORAM AO PARQUE?
3. DESENHE O NMERO DE BANCOS NECESSRIOS, SE FOREM MAIS 10 CRIANAS.
4. ESCREVA OS NMEROS QUE SERO DITADOS:
72
SETENTA E DOIS
OBA, CHEGAMOS AO PARQUE!
QUANDO AS 30 CRIANAS CHEGAM AO PARQUE DE DIVERSES, UM MONITOR AS IDENTIFICA COM UMA PULSEIRA AZUL. PARA FACILITAR A CONTAGEM, OS MONITORES DO PARQUE CONTAM AS PULSEIRAS DE DUAS EM DUAS. 1. FAA COMO OS MONITORES E DESCUBRA QUANTAS PULSEIRAS H PARA SEREM COLOCADAS NAS CRIANAS.
2. QUANTOS PARES DE PULSEIRAS VOC FORMOU?
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E TRS
73
3. H MAIS CRIANAS OU PULSEIRAS?
4. QUANTAS PULSEIRAS FALTAM PARA QUE CADA CRIANA RECEBA UMA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
5. COMPLETE O QUADRO CONTANDO DE DOIS EM DOIS A PARTIR DO NMERO 30.
30
74
SETENTA E QUATRO
Tamanho problema?
OS MONITORES DIZEM QUE S PODE BRINCAR NA RODA-GIGANTE QUEM TIVER TAMANHO MAIOR DO QUE A MARQUINHA VERMELHA DO MEDIDOR DE ALTURA. VEJA:
JOO
PEDRO
1. QUAL DOS GAROTOS PODE BRINCAR NA RODA-GIGANTE?
2. COMPARE SUA ALTURA COM A DE UM COLEGA E REGISTRE COM DESENHO EM UMA FOLHA DE PAPEL QUAL DOS DOIS O MAIS ALTO.
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E CINCO
75
Jogo do bafo
NO JOGO DO BAFO, O VENCEDOR AQUELE QUE FICA COM MAIS FIGURINHAS. RESOLVA OS PROBLEMAS E DESCUBRA QUEM VENCEU A PARTIDA. 1. LUCAS TINHA 15 FIGURINHAS E GANHOU 8. COM QUANTAS ELE FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
2. JOO COMEOU COM 12 FIGURINHAS E GANHOU 9. COM QUANTAS ELE FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
3. QUEM GANHOU O JOGO DO BAFO, LUCAS OU JOO?
76
SETENTA E SEIS
Piscina de bolinhas
LUCAS PARTICIPOU DE UMA GINCANA NA PISCINA DE BOLINHAS. QUEM ENCONTRASSE MAIS BOLINHAS NA COR LARANJA GANHARIA UM PRMIO. 1. CONTE E REGISTRE QUANTAS BOLINHAS LUCAS ENCONTROU NAS DUAS PRIMEIRAS RODADAS. PRIMEIRA RODADA SEGUNDA RODADA
2. LUCAS COLOCOU TODAS AS BOLINHAS EM UM CESTO. QUANTAS BOLINHAS ELE COLOCOU?
3. NA TERCEIRA RODADA, LUCAS COLOCOU MAIS 5 BOLINHAS NO MESMO CESTO. COM QUANTAS BOLINHAS LUCAS FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E SETE
77
Xcara maluca
A XCARA MALUCA UM DIVERTIDO BRINQUEDO QUE RODOPIA EM VRIAS DIREES.
1. EM CADA XCARA MALUCA H QUATRO LUGARES. PARA CONTROLAR A ENTRADA, O MONITOR CONTA AS CRIANAS QUE ESTO NA FILA DE QUATRO EM QUATRO. AJUDE-O NA CONTAGEM E REGISTRE NO QUADRO A SEGUIR.
12
78
SETENTA E OITO
ALGUMAS CRIANAS DA FILA J OCUPARAM SEUS LUGARES NAS XCARAS. OBSERVE:
2. AINDA H LUGAR NAS XCARAS PARA OUTRAS CRIANAS? QUANTOS?
3. PARA COLOCAR TODAS AS CRIANAS DA FILA, FALTAM XCARAS? QUANTAS?
MATEMTICA 1 O ANO
SETENTA E NOVE
79
Sobe e desce, desce e sobe!
A MONTANHA-RUSSA INFANTIL DO PARQUE PARECE UMA CENTOPEIA GIGANTE. VEJA:
1. QUANTOS LUGARES H EM CADA BANCO?
2. QUANTAS CRIANAS ESTO NO CARRINHO?
80
OITENTA
3. QUANTOS LUGARES ESTO DESOCUPADOS?
4. E SE OUTRAS 5 CRIANAS ENTRAREM NO CARRINHO? COM QUANTAS CRIANAS ELE FICAR?
5. QUANTOS BANCOS SO NECESSRIOS PARA QUE 20 CRIANAS SENTEM EM PARES NO CARRINHO?
6. SE AS 30 CRIANAS DA EXCURSO FOREM JUNTAS MONTANHA-RUSSA, QUANTOS BANCOS, NO MNIMO, SERO NECESSRIOS? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
7. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM. UMA CRIANA COMEA DO 30 E A CONTAGEM VAI AT O 70, CONTANDO DE QUATRO EM QUATRO.
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E UM
81
Hora de ir embora!
ANTES DE IR EMBORA, LUCAS PEDIU PARA IR AO BANHEIRO. PARA ENCONTR-LO, ELE SEGUIU A PLACA QUE INDICA SUA LOCALIZAO. 1. DESCREVA ORALMENTE O CAMINHO DE LUCAS AT O BANHEIRO. 2. DESCREVA ORALMENTE E DESENHE O CAMINHO DE VOLTA QUE LUCAS DEVER FAZER.
82
OITENTA E DOIS
AG ORA COM VOC

1. LUCAS GANHOU NO PARQUE BOLINHAS VERDES E AMARELAS. AGRUPE AS BOLINHAS DE CADA COR, DE DUAS EM DUAS, E DESCUBRA QUANTAS ELE TEM DE CADA UMA.
MARQUE COM UM X O QUADRINHO QUE CORRESPONDE COR QUE TEM MAIOR QUANTIDADE DE BOLINHAS. 2. HAVIA 11 CRIANAS NA FILA DO TRENZINHO. CHEGARAM MAIS 6. QUANTAS CRIANAS H NA FILA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E TRS
83
3. NO JOGO DO BAFO, LUCAS COMEOU COM 24 FIGURINHAS E GANHOU 5. COM QUANTAS FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
5. DESENHE O CAMINHO QUE VOC FAZ DE SUA SALA AO PTIO DA ESCOLA.
84
OITENTA E QUATRO
Unidade 6
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE OS MESES DO ANO USANDO O CALENDRIO E UM JOGO DE TRILHA, ORGANIZAR FATOS QUE ACONTECEM DURANTE SEU DIA, IDENTIFICAR FORMAS DE OBJETOS E MEDIDAS E RESOLVER SITUAES-PROBLEMA. VAI TAMBM ACOMPANHAR LVIA NA FEIRA DO BAIRRO EM QUE ELA MORA.
DESENHE ALGUMAS FRUTAS QUE ENCONTRAMOS NA FEIRA.
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E CINCO
85
Quarta-feira, dia de feira
1. S VEZES, LVIA DESENHA EM SEU DIRIO AS ATIVIDADES QUE FAZ DURANTE O DIA. VEJA:
QUARTA- FEIRA MANH TARDE NOITE
2. AGORA SUA VEZ DE DESENHAR A ATIVIDADE DE QUE VOC MAIS GOSTA OU QUE ACHA IMPORTANTE EM CADA PERODO DO DIA.
MANH
TARDE
NOITE
86
OITENTA E SEIS
A fruteira da casa de Lvia
NA QUARTA-FEIRA, A ME DE LVIA COMPROU BANANAS E AS COLOCOU NA FRUTEIRA. DURANTE A SEMANA, ALGUMAS FORAM CONSUMIDAS E SOBRARAM 6.
A) HAVIA QUANTAS BANANAS NA FRUTEIRA?
B) QUANTAS BANANAS FORAM CONSUMIDAS?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E SETE
87
A CONTAGEM DO SEU JOO
SEU JOO AGRUPOU DE CINCO EM CINCO AS MANGAS DE SUA BARRACA.
1. COMPLETE A SEQUNCIA, CONTANDO DE CINCO EM CINCO.
5
2. SE NA BARRACA HOUVESSE 10 BACIAS COM 5 MANGAS CADA UMA, QUANTAS MANGAS SERIAM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
30
MANGAS 3. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM. UMA CRIANA COMEA DO 50 E A CONTAGEM VAI AT O 95, CONTANDO DE CINCO EM CINCO.
88
OITENTA E OITO
Na barraca das frutas
OBSERVE COMO SEU JOO ORGANIZOU AS LARANJAS EM SUA BARRACA.
1. QUANTAS LARANJAS SEU JOO ARRUMOU NA BARRACA?
2. A PRIMEIRA FREGUESA COMPROU 13 LARANJAS. QUANTAS LARANJAS SOBRARAM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
LARANJAS
MATEMTICA 1 O ANO
OITENTA E NOVE
89
A forma da melancia
LVIA EST SURPRESA COM A FORMA DE ALGUMAS MELANCIAS QUE V NA FEIRA. COMO SO GRANDES E BONITAS!
1. DESENHE OUTRAS FRUTAS QUE TENHAM A FORMA PARECIDA COM A DAS MELANCIAS.
2. O QUE H DE PARECIDO ENTRE ESSAS FORMAS?
90
NOVENTA
Uma receita muito fcil!
A ME DE LVIA COMPROU NA FEIRA ABBORA E COCO PARA FAZER UM DOCE. ELA COLOCOU TODOS OS INGREDIENTES EM CIMA DA MESA DA COZINHA.
VEJA A RECEITA DE DOCE DE ABBORA QUE A ME DE LVIA FAZ:
DOCE DE ABBORA INGREDIENTES 6 XCARAS DE CH DE ACAR 2 XCARAS DE CH DE COCO RALADO 1 COPO MDIO DE GUA 2 QUILOS DE ABBORA PICADA
1. O QUE A ME DE LVIA USOU PARA MEDIR OS INGREDIENTES DESSA RECEITA?
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E UM
91
2. QUAIS INSTRUMENTOS PODEMOS USAR, EM UMA RECEITA, PARA MEDIR INGREDIENTES COMO ARROZ, FARINHA E ACAR?
3. DESCUBRA UMA MANEIRA DE MEDIR O LEITE USADO EM UMA RECEITA DE BOLO.
4. COM UM PACOTE DE UM QUILO DE ACAR POSSVEL ENCHER MAIS DE DUAS XCARAS IGUAIS S USADAS PELA ME DE LVIA?
5. DESENHE UM OBJETO QUE PODE SER USADO PARA MEDIR O CHOCOLATE EM P DE UMA RECEITA DE BOLO.
92
NOVENTA E DOIS
MARCIO MAITA
Medidas na feira
A ME DE LVIA COMPROU UMA BACIA DE TOMATES, UM QUILO DE PEIXE E CALDO DE CANA EM UMA GARRAFA DE PLSTICO. OBSERVE ALGUNS PRODUTOS QUE COMPRAMOS NA FEIRA E DESENHE OBJETOS QUE PODEM SERVIR PARA MEDIR. ALIMENTOS
FOTOS: WALTER CRAVEIRO
COMO PODEM SER MEDIDOS
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E TRS
93
Trilha das frutas
1. LVIA E SUA FAMLIA PARTICIPAM TODO ANO DAS FESTAS DA UVA E DO MORANGO. EM ALGUNS MESES DO ANO, ESSAS FRUTAS SO PRODUZIDAS EM MAIOR QUANTIDADE. EM UMA DESSAS FESTAS, LVIA GANHOU UM JOGO CHAMADO TRILHA DAS FRUTAS. JOGUE COM SEUS COLEGAS.
2. VEJA NO JOGO UMA FRUTA DE QUE VOC GOSTA E ANOTE O MS EM QUE ELA EST DESENHADA.
94
NOVENTA E QUATRO
Os meses do ano
1. RECITE E REGISTRE OS NOMES DOS MESES DO ANO SEGUINDO A SEQUNCIA DO CALENDRIO.
1. JANEIRO 8. AGOSTO 3. MARO 9. SETEMBRO
5. MAIO 12. DEZEMBRO

2. AO JOGAR A TRILHA DAS FRUTAS, LVIA ANOTOU AS CASINHAS EM QUE PAROU. VAMOS DESCOBRIR EM QUAIS MESES ELA PAROU? PRIMEIRA RODADA MS 4 SEGUNDA RODADA MS 7 TERCEIRA RODADA MS 10 QUARTA RODADA MS 12
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E CINCO
95
A barraca da Dona Maria
OBSERVE COMO DONA MARIA ORGANIZOU ALGUNS TOMATES EM SUA BARRACA:
1. QUANTOS TOMATES HAVIA NA BARRACA?
2. DONA MARIA VENDEU 12 TOMATES PARA UMA FREGUESA. COM TOMATES QUANTOS ELA FICOU? RESOLVI ASSIM: OUTRO JEITO DE RESOLVER:
96
NOVENTA E SEIS
Caixas e caixotes
VOC J OBSERVOU QUE NA FEIRA H CAIXAS E CAIXOTES DE TAMANHOS DIFERENTES? VEJA:
1. DESENHE OBJETOS QUE TENHAM A FORMA PARECIDA COM A DAS CAIXAS E CAIXOTES QUE VEMOS NA FEIRA.
2. QUAL A DIFERENA ENTRE A FORMA DAS MELANCIAS E A FORMA DAS CAIXAS E DOS CAIXOTES?
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E SETE
97
Nove, dez, comer pastis!
1. SEU MANOEL FEZ 50 PASTIS DE CARNE E VENDEU 45. QUANTOS PASTIS SOBRARAM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PASTIS 2. DOS 50 PASTIS DE FRANGO QUE FEZ, ELE VENDEU 42. COM QUANTOS PASTIS ELE FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PASTIS 3. FAA UM X NO TIPO DE PASTEL QUE ELE VENDEU MAIS.
98
NOVENTA E OITO
AG ORA COM VOC

1. UM DOS OBJETOS REPRESENTADOS NAS FIGURAS ABAIXO NO TEM FORMA ARREDONDADA. FAA UM X ABAIXO DELE.
2. ESCREVA MAIS TRS NMEROS EM CADA SEQUNCIA, OBSERVANDO O TIPO DE CONTAGEM:
A) 30, 32, 34,
B) 30, 35, 40,
MATEMTICA 1 O ANO
NOVENTA E NOVE
99
4. SEU JOO TINHA 28 MELANCIAS E VENDEU 14. COM QUANTAS MELANCIAS ELE FICOU? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MELANCIAS 5. DONA MARIA COLOCOU NA BARRACA 38 PS DE ALFACE E VENDEU 32. QUANTOS SOBRARAM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PS DE ALFACE 6. DESENHE UM INSTRUMENTO DE MEDIDA PARA CADA INGREDIENTE QUE USAMOS EM RECEITAS.
100
CEM
Unidade 7
NESTA UNIDADE, VOC VAI IDENTIFICAR FORMAS GEOMTRICAS, RESOLVER SITUAES-PROBLEMA E TRABALHAR COM OS MESES DO ANO CONSULTANDO O CALENDRIO. ALM DISSO, VAI ACOMPANHAR SARA, QUE GOSTA DAS FLORES E DOS BICHINHOS DO JARDIM DE SUA CASA.
H QUANTOS BICHINHOS NO CHO DO JARDIM?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E UM
101
BEM ME QUER, MAL ME QUER!
1. CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA TIPO DE FLOR.
2. SARA PRECISA DE QUANTAS ROSAS A MAIS PARA TER A MESMA QUANTIDADE DE MARGARIDAS? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
ROSAS 3. SARA FEZ 8 BUQUS COM 10 FLORES CADA UM. CONTE DE 10 EM 10 E REGISTRE NO QUADRINHO QUANTAS FLORES ELA COLHEU.
10
102
CENTO E DOIS
AS FORMIGAS DO JARDIM
AS FORMIGAS SO OS BICHINHOS PREFERIDOS DE SARA.
1. OBSERVE COMO SARA ENCONTROU AS FORMIGAS NO JARDIM.
A) QUANTAS FORMIGAS ESTO CARREGANDO FOLHAS?
B) QUANTAS FORMIGAS NO ESTO CARREGANDO FOLHAS?
2. QUANTAS FORMIGAS DEVEM CHEGAR PARA QUE AS DUAS FILAS FIQUEM COM A MESMA QUANTIDADE? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
FORMIGAS
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E TRS
103
SARA DESCOBRIU QUE OUTUBRO O DCIMO MS DO ANO. OBSERVE A SEQUNCIA DOS MESES DO ANO:
PRIMEIRO JANEIRO QUARTO ABRIL STIMO JULHO DCIMO OUTUBRO
SEGUNDO FEVEREIRO QUINTO MAIO OITAVO AGOSTO DCIMO PRIMEIRO NOVEMBRO
TERCEIRO MARO SEXTO JUNHO NONO SETEMBRO DCIMO SEGUNDO DEZEMBRO
1. QUAIS MESES VM DEPOIS DE OUTUBRO?
2. QUAL O TERCEIRO MS DO ANO?
3. NA SEQUNCIA DOS MESES, EM QUE POSIO EST O MS DE JULHO?
104
CENTO E QUATRO
COMO EST O TEMPO HOJE?
VOC VAI FAZER O REGISTRO DO TEMPO DURANTE DEZ DIAS SEGUIDOS. OBSERVE SE O DIA EST COM SOL, NUBLADO OU CHUVOSO. ANOTE A DATA E CIRCULE NA TABELA A CONDIO DO TEMPO.
DATA
CONDIO DO TEMPO
A) QUANTOS FORAM OS DIAS DE SOL?
B) QUANTOS FORAM OS DIAS DE CHUVA?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E CINCO
105
MAIS LEVE, MAIS PESADO
NO JARDIM DE SARA H UMA GANGORRA. OBSERVE A SITUAO QUE ELA IMAGINOU COM ESSE BRINQUEDO:
1. DISCUTA COM SEUS COLEGAS O QUE ACONTECE NA SITUAO QUE SARA IMAGINOU. 2. EM SUA OPINIO, QUANTAS CRIANAS SO NECESSRIAS PARA QUE O HIPOPTAMO SEJA LEVANTADO NA GANGORRA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
106
CENTO E SEIS
QUANTOS COPOS DE GUA CABEM?
VOC VAI FAZER ALGUMAS EXPERIMENTAES E REGISTR-LAS. 1. QUANTOS COPOS DE 200 ML CABEM EM UMA GARRAFA DE 2 LITROS?
COPOS 2. E PARA ENCHER DUAS GARRAFAS DE 2 LITROS, QUANTOS COPOS DE 200 ML SO NECESSRIOS?
COPOS
3. QUANTOS COPOS DE 100 ML CABEM EM UMA GARRAFA DE 2 LITROS?
COPOS
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E SETE
107
UMA FOLHA PARA CADA FORMIGA
1. NO FORMIGUEIRO DO JARDIM, HAVIA 35 FORMIGAS E 12 FOLHAS DE RVORE. QUANTAS FOLHAS AINDA SO NECESSRIAS PARA QUE CADA FORMIGA CARREGUE UMA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
FOLHAS
2. SARA CONTOU 42 FORMIGAS E 21 FOLHAS. QUANTAS FOLHAS AINDA SO NECESSRIAS PARA QUE CADA FORMIGA FIQUE COM UMA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
FOLHAS
108
CENTO E OITO
LOCALIZAO NO JARDIM
SARA CUIDA DO JARDIM TODOS OS DIAS. OBSERVE A POSIO EM QUE ELA EST:
1. O QUE EST FRENTE DE SARA?
2. O QUE EST ATRS DELA?
3. O QUE EST SUA DIREITA?
4. E SUA ESQUERDA?
5. EM QUE LUGAR DO JARDIM SARA EST?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E NOVE
109
BINGO DO CARACOL
PRESTE ATENO NAS REGRAS DO JOGO E DIVIRTA-SE!
1. QUAL FOI O MAIOR NMERO QUE VOC REGISTROU?
2. E O MENOR?
110
CENTO E DEZ
LBuM DOS ANIMAIS DE JARDIM
SARA GANHOU DE SEU PAI UM LBUM DE FIGURINHAS DE ANIMAIS DE JARDIM. 1. NA LTIMA PGINA H UM QUADRO NUMRICO. COM ELE SARA ACOMPANHA AS FIGURINHAS QUE J COLOU E AS QUE FALTAM PARA COMPLETAR O LBUM. OBSERVE:
2. QUANTAS FIGURINHAS SARA J COLOU?
3. QUANTAS FIGURINHAS TEM O LBUM COMPLETO?
4. QUANTAS FIGURINHAS FALTAM PARA SARA COMPLETAR O LBUM?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E ONZE
111
O BICHINHO PREFERIDO
1. SARA FEZ UMA PESQUISA PARA SABER QUAL O BICHINHO DE JARDIM PREFERIDO DE SEUS COLEGAS. PARA CADA RESPOSTA, ELA FEZ UMA MARQUINHA. REGISTRE O NMERO DE VOTOS DE CADA BICHINHO.
JOANINHA
TATU-BOLA
GAFANHOTO
2. RESPONDA: A) QUANTOS VOTOS TEVE O BICHINHO PREFERIDO?
B) QUAL FOI O BICHINHO MENOS VOTADO PELAS CRIANAS?
3. FAA COM OS COLEGAS UMA PESQUISA PARA DESCOBRIR QUAL DESSES BICHINHOS DE JARDIM O PREFERIDO DE SUA CLASSE.
FORMIGA
MINHOCA
BORBOLETA
112
CENTO E DOZE
AG ORA COM VOC

1. SARA PLANTOU 22 MARGARIDAS NO JARDIM. SEU PAI PLANTOU 14. DE QUANTAS MARGARIDAS O PAI DE SARA PRECISA PARA PLANTAR A MESMA QUANTIDADE QUE ELA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MARGARIDAS 2. SARA REGISTROU EM UMA TABELA OS BICHINHOS QUE ENCONTROU EM SEU JARDIM. VEJA:
BORBOLETA BICHINHO
JOANINHA
TATU-BOLA
VOTOS
QUAL BICHINHO H EM MAIOR QUANTIDADE NO JARDIM DE SARA?
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E TREZE
113
4. OBSERVE UMA PARTE DO QUADRO NUMRICO DO LBUM DE FIGURINHAS DE SARA:
ANOTE EM CADA QUADRINHO OS NMEROS ESCONDIDOS, DO MAIOR PARA O MENOR.
5. REGISTRE A DATA DE HOJE E CIRCULE A CONDIO DO TEMPO: SE O DIA EST COM SOL, NUBLADO OU CHUVOSO.
DATA
CONDIO DO TEMPO
114
CENTO E CATORZE
Unidade 8
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER A LER E ESCREVER NMEROS, RESOLVER NOVAS SITUAES-PROBLEMA E CONHECER ALGUMAS FORMAS DE EMBALAGENS. VAI TAMBM CONHECER DANIEL E SUA FAMLIA, QUE SEMPRE VIAJAM NAS FRIAS DE VERO.
REGISTRE NO QUADRO ABAIXO O QUE VOC COSTUMA FAZER NAS FRIAS DE VERO.
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E QUINZE
115
COLEes DE CONCHINHAS
DANIEL E SEUS AMIGOS PEDRO E JOO COLECIONAM CONCHINHAS. OBSERVE A COLEO DE DANIEL:
1. QUANTAS CONCHINHAS DANIEL TEM? 2. A COLEO DE PEDRO TEM DUAS VEZES MAIS CONCHINHAS QUE A DE DANIEL. QUANTAS CONCHINHAS PEDRO TEM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
CONCHINHAS 3. A COLEO DE JOO TEM TRS VEZES MAIS CONCHINHAS QUE A DE DANIEL. QUANTAS CONCHINHAS JOO TEM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
CONCHINHAS
116
CENTO E DEZESSEIS
4. REGISTRE A QUANTIDADE DE CONCHINHAS DE DANIEL E SEUS AMIGOS.
DANIEL
PEDRO
JOO
5. EM UM SAQUINHO CABEM 20 CONCHINHAS. DE QUANTOS SAQUINHOS PEDRO PRECISA PARA GUARDAR SUAS 40 CONCHINHAS?
SAQUINHOS 6. E DE QUANTOS SAQUINHOS JOO PRECISA PARA GUARDAR SUAS 60 CONCHINHAS?
SAQUINHOS 7. REGISTRE OS NMEROS FALADOS NA RODA DE CONTAGEM, CONTANDO DE 20 EM 20 AT 100.
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E DEZESSETE
117
FRIAS DE VERO
JANEIRO MAIO
FEVEREIRO JUNHO
MARO JULHO
ABRIL AGOSTO
SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

DANIEL E SUA FAMLIA PROGRAMARAM UM PASSEIO PRAIA NAS FRIAS DE VERO. 1. PARA QUAIS MESES ELES PODEM TER PROGRAMADO ESSE PASSEIO?
2. O PASSEIO FOI MARCADO PARA O PRIMEIRO MS DO ANO. QUE MS ESSE?
3. QUAL O LTIMO MS DO ANO?
4. QUAL O MS DE SEU ANIVERSRIO?
118
CENTO E DEZOITO
NMERO NOS ARMRIOS
DANIEL CONVIDOU JOO, PEDRO E LUS PARA UM PASSEIO NO PARQUE AQUTICO. CHEGANDO L, ELES RECEBERAM QUATRO CHAVES DE ARMRIOS NUMERADAS. SEGUINDO AS PISTAS, DESCUBRA E ANOTE OS NMEROS NAS CHAVES. A) MENOR QUE 80. B) MAIOR QUE 73. C) EST ENTRE OS NMEROS 76 E 78.
A) MENOR QUE 90 E MAIOR QUE 80. B) MENOR QUE 85. C) TERMINA COM 2.
A) MAIOR QUE 90. B) FORMADO POR DOIS ALGARISMOS IGUAIS. C) MAIS UM SER 100.
A) TERMINA COM 3. B) MAIOR QUE 72. C) EST ENTRE 78 E 85.
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E DEZENOVE
119
CONTAgem de PASSOS
O PARQUE AQUTICO TEM UMA PRAIA ARTIFICIAL COM AREIA. DANIEL OBSERVOU AS PEGADAS DE PEDRO E PERCEBEU QUE, PARA CHEGAR AT O CASTELO DE AREIA, PODE DAR O MESMO NMERO DE PASSOS QUE O AMIGO.
1. PARA DANIEL IR AT O CASTELO DE AREIA, QUANTOS PASSOS IGUAIS AOS DE PEDRO ELE DAR?
2. DISCUTA COM SEUS COLEGAS: SE OS PASSOS DE DANIEL FOREM DIFERENTES DOS DE PEDRO, O QUE PODE ACONTECER?
120
CENTO E VINTE
MARCAS NA AREIA
PARA BRINCAR NA AREIA, DANIEL SEPAROU ALGUNS BRINQUEDOS: UM BALDE E UM REGADOR. 1. AO LEVANTAR OS BRINQUEDOS, ELE OBSERVOU QUE FICARAM ALGUMAS MARCAS NA AREIA.
A)QUAL A FORMA DO FUNDO DO BALDE?
B) E A FORMA DO FUNDO DO REGADOR?
2. DESENHE AS FORMAS QUE FICAM NA AREIA QUANDO APOIAMOS NELA UMA LATA DE REFRIGERANTE E UM DADO.
LATA DE REFRIGERANTE
DADO
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E VINTE E UM
121
HORA DO LANCHE
1. NA LANCHONETE, DANIEL CONTOU 20 CLIENTES E 4 MESAS COM 4 CADEIRAS CADA UMA. PARA DESCOBRIR SE TODOS OS CLIENTES SENTARIAM S MESAS, ELE PENSOU NA SEGUINTE SITUAO:
12
16
FALTARAM CADEIRAS? QUANTAS?
2. SE CHEGASSEM 28 PESSOAS LANCHONETE, QUANTAS MESAS COM 4 CADEIRAS SERIAM NECESSRIAS PARA QUE TODAS SENTASSEM? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
MESAS
122
CENTO E VINTE E DOIS
KIT de HIGIENE pessoal
1. DESMONTE UMA CAIXA DE CREME DENTAL E UMA DE SABONETE. DESENHE-AS NO ESPAO ABAIXO.
2. OBSERVE E CONTE QUANTAS PARTES ELAS TM.
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E VINTE E TRS
123
PARES DE CHINELOS
NO PARQUE AQUTICO, H GINCANAS DIVERTIDAS. A PREFERIDA DE DANIEL AQUELA EM QUE OS MONITORES ESPALHAM OS PARES DE CHINELOS DOS PARTICIPANTES E CADA UM TEM DE ENCONTRAR O SEU.
1. QUANTAS PESSOAS PARTICIPARAM DA GINCANA?
2. SE HOUVESSE 30 CHINELOS ESPALHADOS, QUANTOS PARES SERIAM FORMADOS COM ELES? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PARES
124
CENTO E VINTE E QUATRO
3. QUANTAS PESSOAS PARTICIPARIAM DA BRINCADEIRA?
4. E SE FOSSEM 40 CHINELOS? QUANTAS PESSOAS PARTICIPARIAM DA BRINCADEIRA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
5. PARA DESCOBRIR OS DONOS DOS CHINELOS IGUAIS, O MONITOR LEU A NUMERAO DE ALGUNS DELES. VAMOS ANOTAR?
6. AGORA ORGANIZE OS NMEROS DO MENOR PARA O MAIOR:
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E VINTE E CINCO
125
TRAJETOS NO PARQUE
SIGA AS ORIENTAES E DESCUBRA A QUAL LUGAR DO PARQUE DANIEL FOI. ELE ANDOU 3 QUADRADINHOS PARA FRENTE. VIROU SUA DIREITA. ANDOU 3 QUADRADINHOS PARA FRENTE. VIROU SUA ESQUERDA. ANDOU 2 QUADRADINHOS PARA FRENTE. VIROU SUA DIREITA. ANDOU 1 QUADRADINHO PARA FRENTE.
DANIEL FOI
126
CENTO E VINTE E SEIS
AG ORA COM VOC

1. OS SALVA-VIDAS EMPILHAM AS BOIAS DE SEIS EM SEIS. QUANTAS PILHAS SERO FORMADAS COM 24 BOIAS? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
PILHAS 2. NA PISCINA H 15 CRIANAS. SE CHEGAREM OUTRAS 15, QUANTAS CRIANAS FICARO NA PISCINA? REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.
CRIANAS 3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:
MATEMTICA 1 O ANO
CENTO E VINTE E SETE
127
4. LIGUE OS OBJETOS S MARCAS QUE DEIXARIAM SE FOSSEM APOIADOS NA AREIA.
128
CENTO E VINTE E OITO

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Cadernos de apoio e aprendizagem

Prefeitura da Cidade de So Paulo

Fundao Padre Anchieta

Secretaria Municipal de Educao

Alexandre Alves Schneider

OS SANDUCHES PARA O LANCHE . . . . . . CALENDRIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A SOBREMESA NA MERENDA DA ESCOLA DE LUCAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 UM JOGO DE TRILHA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 A SALA DE AULA

O CALENDRIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BRINCANDO COM NMEROS . . . . . . . . . . . AGORA, COM VOC

COLEGAS QUE SENTAM DIREITA E ESQUERDA

CONTANDO DE 1 EM 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . COMPARANDO QUANTIDADES . . . . . . . . . AGORA, COM VOC

HOJE TEM MARMELADA? . . . . . . . . . . . . . . . . PROGRAMAO ESPECIAL

CALENDRIO DO MS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DIAS DE BRINCAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EXPLORANDO A CALCULADORA . . . . . . . . QUADRO DE NMEROS . . . . . . . . . . . . . . . . .

QUANTAS SO AS BOLINHAS DE GUDE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 AGORA, COM VOC

A CONTAGEM DOS PASSAGEIROS. . . . . . . OBA, CHEGAMOS AO PARQUE! . . . . . . . . . TAMANHO PROBLEMA?

QUANTOS ANOS FEZ TIAGO?

QUANTOS ANOS ANA FEZ?

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

QUAL A IDADE DOS SEUS AMIGOS?

1. VAMOS FAZER UMA PESQUISA SOBRE AS IDADES DA NOSSA TURMA?

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

AS PESSOAS QUE MORAM COM VOC

2. VOC TEM IRMOS? QUANTOS? ESCREVA NO QUADRINHO AO LADO.

VAMOS ESCREVER A IDADE DE CADA UM NO QUADRINHO ABAIXO DE CADA FIGURA.

2. AGORA, VAMOS ESCREVER NOVAMENTE ESSAS IDADES, DA MENOR PARA A MAIOR.

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

3. DESENHE SUA CASA OU SEU PRDIO MOSTRANDO O NMERO.

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

UMA FICHA MUITO IMPORTANTE

2. VAMOS ESCREVER OS NMEROS QUE FORAM FALADOS NA RODA DE CONTAGEM.

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

AL, QUEM FALA?

3. ESCREVA OUTROS NMEROS DE TELEFONES DITADOS:

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

3. QUANTOS DOMINGOS TEM ESTE MS?

4. QUAL O LTIMO DIA DESTE MS?

5. EM QUE ANO ESTAMOS?

brINCANDO COM NMEROS

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

AG ORA COM VOC

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

1. ESCREVA QUAL O SEU BRINQUEDO FAVORITO:

2. QUAL DELES H EM MAIOR QUANTIDADE?

3. QUAL DELES H EM MENOR QUANTIDADE?

4. QUANTOS BRINQUEDOS H NAS PRATELEIRAS?

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

O QUE H MAIS: CARRINHOS OU BONECAS?

O QUE VOC OBSERVOU DEPOIS DE PINTAR OS QUADRINHOS?

AS COLEES DOS AMIGOS DE GUSTAVO

2. HOJE VAMOS COMEAR A CONTAR OS BRINQUEDOS DA NOSSA COLEO.

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

CONTANDO DE TRS PARA a FRENTE

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

NASA/SANDRA JOSEPH, TONY GRAY, ROBERT MURRAY, MIKE KERLEY

A CAA AO TESOURO NA SALA DE AULA

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ONDE EST O TESOURO?

3. QUANTOS SBADOS H NESTE MS?

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1. NA ESCOLA DE GUSTAVO, OS ALUNOS ORGANIZARAM A ROTINA SEMANAL. VEJA O QUE DECIDIRAM:

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2. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

QUANTAS SO AS BOLINHAS DE GUDE?

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AG ORA COM VOC