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Documenti di Cultura
El aspecto formativo es previo y Utilizar los componentes básicos del entorno gráfico del ordenador
Exclusivamente
FORMATIVAS parejo a cualquier actividad que se TODOS Abrir y cerrar una aplicación.
técnica
realiza en el aula. Abrir y cerrar unas sesión.
Textual · Cuentos breves Microsoft Word Crear, acceder y editar una o más frases con un procesador de textos sencillo
Elaboración de carteles. CREAR UN ANEXO CON LOS CONTENIDOS DE WORD QUE SE TRABAJAN
PRODUCCIÓN
Dibujo libre Microsoft Paint
Gráfica Utilizar programas gráficos sencillos.
Colorear Paint Shop Pro
Colaborar en la elaboración de una Power Point Escribir pie de foto o una explicación sobre una diapositiva
COMUNICACIÓN
Establecer una comunicación sencilla entre dos personas, por ejemplo enviarse un mensaje.
Externa E-mail Correo
Hacer solicitudes de visita, información, etc...
Suponen un refuerzo o complemento Clic Acceder a páginas web previamente seleccionadas (opcion favoritos) o a través de la intranet,
COMPLEMENTO
de las actividades realizadas en el Mates blaster con ayuda del profesor
REFUERZO aula normal. Bloks Coleccionar, clasificar, ordenar y seriar diferentes tipos de objetos.
(Daemon)... Ver base de datos con información sobre el software existente para utilizar con DAEMON.
Búsqueda y Búsqueda de información.en CD e Enciclopedias (Daemon) Acceder a información que se encuentra en soporte CD-ROM
selección de la Internet en función de las necesidades Internet Acceder a páginas web previamente seleccionadas
CD virtuales (daemon) Ver anexo con los que tenemos seleccionados para este nivel
SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
PRODUCCIÓN
Recogida de datos y estudios
Gráfica Excell Realización de gráficas estadísticas.
estadísticos
Recetarios de cocina.
Power Point Elaborar una presentación multimedia sencilla.
Multimedia Animales.
Microsoft Frontpage Realizar una página web sencilla
Profesiones.
......
Externa Contactos con otras instituciones, Correo WEB Ser conscientes de los diferentes estilos y formas de comunicación
publicas, privadas,...
CD-s
Búsqueda de información.en CD e
Acceder a información que se encuentra en soporte CD-ROM
Internet en función de las necesidades
Búsqueda, selección Enciclopedias Acceder a páginas web previamente seleccionadas e indicadas por el profesor
del proyecto.
y organización de Internet Utilización de buscadores web y normas de mínimas de búsquedas de información.
Gestionar una base de datos con
información Bases de datos Usar bases de datos sencillas realizadas con el ordenador.
campos como: Fecha de nacimiento,
INFORMACIÓN Obtener datos de las bases de datos.
sexo, apellidos, nombre ....
· Ordenadorea piztu/itzali
· Teklatua erabili
· Zerrendak idatzi
· Teklatua erabili: hizkiak, zenbakiak, ezabatu, norabide geziak, espazioak
· Testu motzak idatzi
Textual WORD sortu, lerro aldaketa, letra larria
· Pelutxe proiektuan mezuak
idatzi
PRODUCCIÓN PAINT
· Marraztu
Gráfica PAINT IT · Programa grafiko errazak erabili
· Margotu
….
Multimedia
Interna
· Pelutxe proiektuaren barruan, irakasleak ikasleen laguntzarekin beste eskoletara
COMUNICACIÓN
· Colaborar en el envio de un Web korreoa edo e-mailak bidali
Externa
E-mail Outlook express
· TTANTTO
· TXIRRTX
· XANGO
· Suponen un refuerzo o · Sailkatu, ordenatu, seriatu… objektu ezberdinak
COMPLEMENTO
· OLENTZEROREN
complemento de las · Kontaketak, norabideak ….
BASOA
REFUERZO actividades realizadas en el · Margotu, puzzleak egin, ipuinak entzun….
· UNTXI TXIKIAREKIN
aula. · Idatzi
JOLASEAN
· CLIC
información
· INTERNET
las necesidades
INFORMACIÓN
Transmisión de
información
LUDICAS