INFORME DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SAGASBIDE H.E.

 (ZUMAIA)

En Sagasbide H.E. llevan desde hace 3 años (curso académico 2004 / 2005) con

este proyecto de nuevas tecnologías, es decir, introduciendo éstas en el Currículo de

centro. Comentar que hasta el curso mencionado, lo referente al área de nuevas

tecnologías, se encontraba bastante descuidado.

Por el momento, dos profesoras se encuentran destinadas para llevar a cabo

dicho proyecto (tanto para Educación Infantil como para Educación Primaria). Ambas

se encuentran liberadas de 3 horas para desarrollar los trabajos correspondientes a este

proyecto, compaginando éstas con labores de tutoría (5º de primaria) una, y la otra con

clases de Educación Física (14 horas), más 2 horas de deporte escolar y 2 horas más

como profesora de apoyo en nuevas tecnologías.

De esta forma, ambas además de cumplir como profesoras de área, cumplen las

funciones de coordinadoras de nuevas tecnologías, siendo éstas, como en el caso del

profesor de Zuhazti, las siguientes:

§ Mantener en funcionamiento los aparatos. Una especie de técnico de

mantenimiento.

§ Proponer y registrar actividades de cara a cada proyecto que se realiza en el

centro dentro del aula de informática

§ Apoyo al tutor en las clases de informática. Están en contra de la figura del

profesor de informática. El tutor siempre está en esas clases. Es el coordinador el

que puede o no estar en esa clase dependiendo del grado de autonomía del tutor.

De este modo lo que se trabaja en ese tiempo no está de ninguna manera

descontextualizado sino que se relaciona con lo que se está trabajando en otras

materias.

§ Formación del profesorado. En este caso, existe un responsable por ciclo, el cual

se encarga de trasmitir a las coordinadoras dudas, problemas, nuevas ideas,…

que se hayan detectado entre los profesores del ciclo, proponiendo el tema a

tratar en las horas de formación (una o dos al mes). En ocasiones, son las propias

coordinadoras las que proponen el tema a tratar.

§ Asisten a todos los seminarios que propone el Berritzegune de zona (en este caso

en Zarauz) y el de provincia (Lasarte).

Analizando el equipamiento informático del centro, que aparece detallado en el

“cuestionario TIC” del Gobierno Vasco, realizado en enero del presente año, comentar

que hay un total de 45 ordenadores operativos, siendo éstos 39 de sobremesa y los 6

restantes portátiles. Teniendo en cuenta la utilización preferente que se les da,

observamos que 4 ordenadores se utilizan para tareas administrativas, 10 para tareas

propias del profesorado (preparación de clases o seguimiento del alumnado) y 30 para

tareas de docencia directa con alumnos para utilización directa por alumnos (utilizados

preferentemente para la impartición de clases a los alumnos o para que ellos practiquen.

De estos últimos, los 30 tienen acceso a internet por ADSL. Existe un único ordenador

que no está asignado a una categoría preferente.

Teniendo en cuenta la ubicación de los ordenadores, observamos que 14 están en

aulas específicas de informática, 15 en aulas habituales de clase y los 16 restantes en

otras dependencias del centro.

El centro cuenta con una página wed publicada en internet. Ésta ha sido

elaborada por una empresa externa al mismo; se ha de comentar que debido al escaso

tiempo del que disponen las coordinadoras de esta área, esta página wed no ha podido

ser elaborada por ellas.

Referente a otro equipamiento informático, el centro dispone de:

· 11 impresoras.

· 3 escáneres.

· 45 lectores / reproductores de CDROM.

· 10 lectores de DVD.

· 2 cañones o pantalla de plasma para proyección.

· 12 grabadoras de CDROM.

· 2 cámaras de fotos digitales.

· 1 cámara de vídeo digital.

Nota: el centro de secundaria se encuentra ubicado en el mismo edificio. Éste

dispone de 2 “wedcam”s y de 1 pizarra interactiva, por lo que si en un casual se

encontrasen con la necesidad del uso de ambos equipamientos informáticos cabe la

posibilidad de su uso.

En cuanto al profesorado del centro y sus conocimientos en tecnologías de la

información y la comunicación, así como su utilización en el centro, decir que de 42

profesores:

· 2 tienen un nivel avanzado o de experto. Conocen y son capaces de manipular el

hardware de su equipo y de gestionar la red y/o programar y administrar

sistemas informáticos.

· 15 tienen un nivel medio con conocimiento amplio de las herramientas

informáticas y ofimáticas habituales y/o capacidad de establecer la conexión de

su equipo con Internet y a las redes locales.

· 19 tienen un nivel básico o de usuario. Supondría el manejo de las herramientas

habituales de usuario final (paquetes ofimáticos) o bien navegar por Internet y

uso del correo electrónico.

· 6 no alcanzan ese nivel de usuario (se trata concretamente de profesores mayores

de 50 años, número que poco a poco va descendiendo según vayan jubilándose).

 Además, del total de los profesores del centro, 35 han utilizado el ordenador

como recurso en el aula con los alumnos en este curso o tienen previsto hacerlo, y 6

utilizan el ordenador para actividades propias ligadas a la docencia (preparación de

clases y seguimiento del alumnado).

En Sagasbide los programas que utilizan son:

· Animaliak.

· Fauna.

· Txanela III

· Nire gorputza barrutik.

· Geografia.

· Hizkuntza 8 – 10.

· Matemática 8 – 10.

· Matemática 10 – 12.

· En músca: partituras y machine.

· Mates 1 en inglés:

. Surf 1

. Surf 2

. Qsteps 1

. Qsteps 2

. World Explorer

. Human Body

. Histex.

Cada curso académico nuevo, el claustro decide los nuevos CDrom nuevos a

utilizar.