MARCHA - LLANO

SESIN DE ENTRENAMIENTO L403

UN CORAZN SIN FRONTERAS

TEMA

REA

Medios de Comunicacin
OBJETIVO GENERAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. OBSERVACIONES
FASE DE LA REUNIN

Compromiso Histrico y realidad

OBJETIVOS ESPECFICOS

Darse cuenta que los medios de comunicacin social influyen en nuestra forma de pensar, de sentir y de actuar. Desarrollar una mirada crtica frente a la propuesta de los MCS. Reconocer los temas centrales de los medios de comunicacin. Identificar los tipos de hombre y de mujer que se nos presentan. Descubrir los valores y antivalores que pretenden transmitir. Descubrir cmo los medios de comunicacin condicionan las formas de actuar de los jvenes. Descubrir los agentes de poder que se esconden tras los medios de comunicacin. Acoger la invitacin de Jess a discernir la presencia o ausencia de los valores del Reino en los mensajes que entregan los medios de comunicacin. 95

min

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS
Televisor Vdeo editado Videograbador Radio Cassette Revistas Diarios Papelgrafos

LIDERAZGO
Recepcionista, Animador.

10

01 Recepcin: El grupo que tiene a su cargo la reunin editar un vdeo que contenga los diferentes mensajes transmitidos por la TV actual: noticias, programas familiares, juveniles, infantiles, culturales. Adems, presenta recortes de diarios, revistas y un cassette con trozos de publicidad, noticias, canciones, etc. Todo esto se ubica en la sala, en forma separada. Se pide a los peregrinos que observen y se ubiquen fsicamente cerca del medio que ms utilicen. Qu nos llam la atencin que queramos comentar? 02 Animacin: El animador explica los objetivos que se quiere lograr al final de la reunin. 03 Sensibilizacin: Formar tres grupos por cordada y asignarle a cada uno de ellos la bsqueda, en el medio de comunicacin que ms ocupan, las siguientes temticas: 1. Temas centrales (las conclusiones se plasman en la pantalla de una TV gigante previamente preparada para tal efecto). 2. Valores (los valores y antivalores, que promueve dicho medio de comunicacin son puestos en crculos de colores). 3. Imgenes de hombre y de mujer (lo que encuentren ponerlo en dos siluetas, una de hombre y la otra de mujer). Realizar un plenario a partir de lo descubierto en la bsqueda anterior.

Descripcin de la Experiencia

Motivacin

45

Maqueta gigante Sensibilizador de una TV, una Recreador silueta de hombre y otra de una mujer y crculos de colores.

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04 Recreacin.

20

05 Explicitacin: En triadas o cuartetos trabajar las siguientes preguntas: 1. Qu elementos me identifican o con cual me identifico de los temas centrales, los valores y las imgenes de hombre y mujer? 2. Y Por qu?. 3. Cmo estos temas condicionan el actuar de los jvenes? 4. Qu elementos descubro que vienen de los medios de comunicacin social y que asumo como propios? El gua junto con el explicitador preparan una reflexin que muestre cmo los diferentes medios de comunicacin no son ingenuos o neutros para presentar la realidad o sus mensajes. . Realizar un plenario de las preguntas asumiendo el aporte de la reflexin. 06 Espiritualizacin: 1. Ambientar con una imagen de Jess ante la cual poner los temas centrales (TV), los valores (Crculos) y las imgenes de hombre y mujer (Siluetas). 2. Proclamar el texto de las Bienaventuranzas: 3. Invitar a reflexionar lo que nos dicen las Bienaventuranzas y lo que nos dicen los medios de comunicacin. 4. Contrastar descubriendo hacia donde nos invita a caminar la fe. 5. Realizar peticiones enfocadas a pedir a Jess convertirnos en medios de comunicacin de su Palabra y llevar as su mensaje a otros.

Papelgrafo con las preguntas del trabajo en grupo. Reflexin Nada es ingenuo en los medios de comunicacin.

Explicitador. Gua.

Anlisis de la Experiencia

Espiritualizador,

20

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES: Para la reflexin "Nada es ingenuo en los medios de comunicacin", se sugiere la siguiente actividad: Tomar alguna noticia importante para el pas en ese momento, en especial alguna de aquellas que provocan mayor disparidad de opiniones. Una ves elegida la noticia, tomar diferentes diarios, comentarios radiales, noticieros de TV, y comparara cmo la trata cada uno de esos medios buscando descubrir la intencionalidad que existe detrs de cada medio. Dnde se ve eso?, en los trminos usados para referirse a la situacin planteada por ejemplo: Frente al caso de Augusto Pinochet los medios de Derecha lo tratan de General en Retiro o Senador Vitalicio, mientras que los de Izquierda hablan de l como El Dictador. Obviamente detrs de estas formas existe una clara intencionalidad que obedece a corrientes de pensamientos diferentes frente a las cuales no debemos tener una postura crtica y responsable.

Discernimiento.