COLEGIO CRISTIANO SEMIDA ASIGNATURA PROFESOR cognitivo.

OBJETIVO ESPECIFICO: Reconozco que hay otras personas como yo que se comunican en ingls CRITERIO DE PER ESTANDARES Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas por mi profesor EJES TEMATICOS TIME FOR SCHOOL Greetings and Commands Classroom (Objects/ Plurals) This is a This is an Numbers 1-10 Vowels, colors, 1 Consonants, and days of the week Numbers 10-20 This is a/This is not a/ That is a / That is not a What is this? / What is that? / What color is that /this Review exercises Demuestro 2 comprensin de preguntas sencillas sobre m, Parts of the body Clothes Family vocabulary Personal pronouns: Uso expresiones cotidianas para expresar mis necesidades Exposicin Talleres Debate Evaluacin oral y Gua del docente para el desarrollo del 10 semanas LOGRO Entiendo cuando me saludan y se despiden de m EVALUACION Exposiciones Mesa redonda Evaluacin escrita y oral Talleres Guas METODOLOGIA Explicacin por parte del docente, desarrollo de cuestionarios y guas TIEMPO 10 semanas INGLES GRADO INTENSIDAD HORARIA 1 H / S OBJETIVO GENERAL: Aprender una lengua extranjera como una oportunidad invaluable para el desarrollo social, cultural y PRIMERO

mi familia y mi entorno

I, he, she Verb forms: is, am, are Prepositions: in, on, under; Where is / Where are? 20s family The months of the year Review exercises

inmediatas en el

escrita Laboratorio

laboratorio

Possessives: his, her aula

Aprender otra lengua favorece el desarrollo de un mayor grado de conciencia metalingstica y 3 aumenta la habilidad para apreciar lo arbitrario y lo convencional de los smbolos lingsticos. Comprendo una descripcin oral sobre una situacin, 4 persona, lugar u objeto

Parts of the house and furniture 30s family; Questions word: How, where 40s family Professions/ occupations/ feelings Project: The song If youre happy Shapes Review exercises Animals; prepositions: in front of, between, behind Toys Does he likeFruit/ vegetables 50s family Comprendo instrucciones escritas para llevar a cabo actividades cotidianas, personales y acadmicas. Mejora su capacidad para entablar relaciones con otras personas y para desenvolverse en situaciones nuevas

Exposicin Talleres Evaluacin oral y escrita Por medio de la explicacin del docente se da Solucin de cuestionarios Desarrollo de guas

10 semanas

Exposicin Talleres Evaluacin oral y escrita Evaluacin final Cuestionario

10 semanas

At the zoo Zoo- pets Review exercises

COLEGIO CRISTIANO SEMIDA

ASIGNATURA PROFESOR INGLES GRADO INTENSIDAD HORARIA 1 H / S OBJETIVO GENERAL: Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones que leo OBJETIVO ESPECIFICO: Participo en conversaciones en las que expreso opiniones e intercambio informacin sobre temas personales o de mi vida diaria CRITERIO DE PER ESTANDARES Uso expresiones cotidianas para expresar mis necesidades inmediatas en el aula 1 EJES TEMATICOS Greetings and goodbyes Commands Days of the week Shapes and colors The months of the year Review numbers 1-20 Vowels and consonant Song: the alphabet Review exercises Describo algunas caractersticas de m mismo, de otras personas, de 2 animales, de The family Extended family Feelings and characteristic My house and The house structure and actions 60s, 70s family Demuestro comprensin de preguntas sencillas sobre m, mi familia y mi entorno Exposicin Talleres Debate Evaluacin oral y escrita Laboratorio Gua del docente para el desarrollo del laboratorio 10 semanas LOGRO Comprendo sobre temas relacionados con mis actividades cotidianas y con mi entorno. EVALUACION Exposiciones Evaluacin escrita y oral Talleres Guas METODOLOGIA Explicacin por parte del docente, desarrollo de cuestionarios y guas TIEMPO 10 semanas SEGUNDO

informacin bsica Mesa redonda

lugares y del clima furniture

Ordinal numbers

Comprendo y sigo instrucciones puntuales cuando stas se presentan en forma clara y 3 con vocabulario conocido

Personal pronouns: I, she, he does she work? I like / I dont like Used CAN Used CANT What time is it? 80s, 90s family

Uso expresiones cotidianas para necesidades inmediatas en el aula

Exposicin Talleres Evaluacin oral y escrita Por medio de la explicacin del docente se da Solucin de cuestionarios Desarrollo de guas

10 semanas

Occupations: Where expresar mis

Comprendo relaciones establecidas por palabras como and 4 (adicin), but (contraste), first,

Places to visit Behind, in front of, on under Free time Actions in progress Numbers to 100 The story The market place

Comprendo instrucciones escritas para llevar a cabo actividades cotidianas, personales y acadmicas.

Exposicin Talleres Evaluacin oral y escrita Evaluacin final Cuestionario

10 semanas

second... (orden
temporal), en enunciados sencillos

COLEGIO CRISTIANO SEMIDA

ASIGNATURA PROFESOR
pronunciacin clara

INGLES

GRADO INTENSIDAD HORARIA

TERCERO 1 H / S

OBJETIVO GENERAL: Comprendo el lenguaje bsico sobre mi familia, amigos, juegos y lugares conocidos, si me hablan despacio y con OBJETIVO ESPECIFICO: Identifico palabras relacionadas entre s sobre temas que me son familiares CRITERIO DE PER ESTANDARES EJES TEMATICOS LOGRO EVALUACION METODOLOGIA TIEMPO

Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia

Greetings and goodbyes Commands Numbers 1-50 Shapes and colors The months of the year Vowels the alphabet What time is it? Review exercises

Uso expresiones cotidianas para expresar mis necesidades inmediatas en el aula

Exposiciones Mesa redonda Evaluacin escrita y oral Talleres Guas

Explicacin por parte del docente, desarrollo de cuestionarios y guas

10 semanas

en el saln de clase Days of the week 1

Participo activamente en juegos de palabras y rondas 2

Personal pronouns Verb forms: is, am, are Possessive Verb Can Numbers 50-90 Nature and colors Animals and pets Sports and games

Relaciono ilustraciones con oraciones simples

Exposicin Talleres Debate Evaluacin oral y escrita Laboratorio Gua del docente para el desarrollo del laboratorio

10 semanas

Refuerzo con gestos lo que digo para hacerme entender

Exposicin Talleres Evaluacin oral y escrita Por medio de la explicacin del docente se da Solucin de cuestionarios Desarrollo de guas

10 semanas

Mejora su capacidad para entablar relaciones 3 con otras personas y para desenvolverse en situaciones nuevas

Food, I eat I drink... My day in the house Actions I do at home What time is it? 100s family

Comprendo cuentos Behind, in front cortos o lo que me dice mi profesor en clase 4 of, on under Ordinal numbers 1-5 The park- The street Numbers 100-900 The story The market place.

Sigo atentamente lo Exposicin que dicen mi profesor y mis compaeros durante un juego o una actividad Talleres Evaluacin oral y escrita Evaluacin final Cuestionario

10 semanas

COLEGIO CRISTIANO SEMIDA ASIGNATURA PROFESOR intercambio entre diferentes sociedades. OBJETIVO ESPECIFICO: Descubre claves para entender las convenciones y los secretos del lenguaje CRITERIO DE PER ESTANDARES Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos 1 EJES TEMATICOS Greetings and Commands Review numbers 1- 100 Song: Little Indians Ordinal numbers Daily routines Feelings and characteristic Days of the week Month of the years Review exercises Demuestro 2 comprensin de preguntas sencillas Extended family The house structure and Recito y canto rimas, poemas y trabalenguas que Exposicin Talleres Debate Gua del docente para el desarrollo del 10 semanas LOGRO Uso expresiones cotidianas para expresar mis necesidades inmediatas en el aula EVALUACION Exposiciones Mesa redonda Evaluacin escrita y oral Talleres Guas METODOLOGIA Explicacin por parte del docente, desarrollo de cuestionarios y guas TIEMPO 10 semanas INGLES GRADO INTENSIDAD HORARIA 1 H / S OBJETIVO GENERAL: Estimula al estudiante a abrir su mente, a aceptar y comprender nuevas culturas y a promover el CUARTO

sobre m, mi familia y mi entorno

actions Used CAN Used CANT

comprendo, con ritmo y entonacin adecuados

Evaluacin oral y escrita Laboratorio

laboratorio

Comprendo

Places to visit

Escribo mensajes de Exposicin invitacin y formatos sencillos Talleres escrita Por medio de la explicacin del docente se da Solucin de cuestionarios Desarrollo de guas felicitacin usando Evaluacin oral y

10 semanas

descripciones cortas the city (The y sencillas de museum) objetos y lugares conocidos 3 Occupations Astronomy Colombian Holidays (thanksgiving days, valentine day, Christmas, Independence day, etc ) Respondo a preguntas sobre personas, objetos y lugares de mi entorno Countable nouns Numbers to 1000 The planets

Sigo atentamente lo Exposicin Talleres Evaluacin oral y escrita Evaluacin final Cuestionario profesor y mis compaeros durante un juego o una actividad

10 semanas

Uncountable nouns que dicen mi

COLEGIO CRISTIANO SEMIDA ASIGNATURA PROFESOR INGLES GRADO INTENSIDAD QUINTO 2 H / S

HORARIA OBJETIVO GENERAL: Estimula al estudiante a abrir su mente, a aceptar y comprender nuevas culturas y a promover el intercambio entre diferentes sociedades. OBJETIVO ESPECIFICO: Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones que leo. CRITERIO DE PER ESTANDARES Demuestro conocimiento de las estructuras bsicas del ingls. EJES TEMATICOS Commands, Who said that,? This is a/This is not a/ That is a / That is not a 1 This is a This is an Verb to be The family Possessives case Possessive adjectives Review exercises Escribo el nombre de lugares y elementos que reconozco en una 2 ilustracin. Demonstrative pronouns Prepositions Describing positions The bedroom The living room The Kitchen Identifico los nombres de los personajes y los eventos principales de un cuento ledo por el profesor y apoyado en imgenes, videos o cualquier tipo de material visual. Expreso mis sentimientos y 3 estados de nimo. Numbers and things Places to visit (restaurant, town, hotel, etc) The seasons of the Escribo mensajes de Exposicin invitacin y formatos sencillos Talleres escrita Por medio de la explicacin del docente se da Solucin de cuestionarios felicitacin usando Evaluacin oral y 10 semanas Exposicin Talleres Debate Evaluacin oral y escrita Gua del docente para el desarrollo del laboratorio 10 semanas LOGRO Utilizo el diccionario como apoyo a la comprensin de textos EVALUACION Exposiciones Mesa redonda Evaluacin escrita y oral Talleres Guas METODOLOGIA Explicacin por parte del docente, desarrollo de cuestionarios y guas TIEMPO 10 semanas

year Sequence of adjectives with clothing The solar system Escribo el nombre de lugares y 4 elementos que reconozco en una ilustracin. Self presentation Extended presentation Reading strategies The princess and the frog Comprendo informacin personal proporcionada por mis compaeros y mi profesor Exposicin Talleres Evaluacin oral y escrita Evaluacin final Cuestionario

Desarrollo de guas

10 semanas