Es una grave dificultad con la forma escrita del lenguaje,se caracteriza porque las adquisiciones del individuo en el mbito

de la lectura , la escritura y el deletreo, estn por debajo de su inteligencia y edad cronolgica M. Thomsom

Es un trastorno manifestado por la dificultad en el aprendizaje de la lectura pese a la instruccin convencional, una inteligencia Depende de discapacidades bsicas, de origen constitucional y neurogenticos .. Elio Gonzales

DISLEXIA = alexia, incapacidad lectora, lectura en espejo, etc.

ERRORES TPICOS DE LA DISLEXIA OMISIONES: Supresin de una o varios letras en la lectura y escritura.
(dedo-deo, madre-mare, jardin-jarin, pjaro-pajao)

ROTACIONES: Cuando confunden una letra con otra de forma semejante.

La b d (boda doba, rbol-ardol) la p-q (peso-qeso)

INVERSIONES: Cuando se modifica secuencia correcta de letras o palabras. la por al, el por le, los por sol

la

 CONFUSIONES: Especialmente confusiones auditivas entre consonantes fuertes y dbiles.

(la f-v, la t-d. se pueden confundir en forma inversa.

DISOCIACIONES: cuando separan slabas de una palabra y las unen a la palabra siguiente.
Ejemplo; (Elvi ador es tacabando)

SUSTITUCIONES DE PALABRAS: Palabras estudiadas globalmente y que e nio utiliza unas por otras, a veces repitiendo aproximadamente el sentido y otras con total descuido.

DISLEXIA segn Dylar

La dislexia es un trastorno especfico de la lectura que se caracteriza por la dificultad para reconocer palabras, lectura lenta e insegura y escasa comprensin. Con frecuencia, viene acompaada de otras alteraciones en la expresin escrita, el clculo o algn otro tipo de trastorno de la comunicacin. La dislexia puede manifestarse de muy diversas maneras. Hay nios que pueden comprender bien una explicacin oral, pero tienen dificultades para reconocer y leer textos escritos. Otros, leen mal las palabras y tienen problemas de comprensin, tanto escritas como orales. Menos frecuente es el caso de los hiperlxicos, que son capaces de leer bien pero no comprenden lo que leen.

 Puedo decir que los problemas de aprendizaje son aquellos problemas que son causados por las diversas maneras que tiene el cerebro de funcionar, y la forma en la cual este procesa la informacin. Los problemas de aprendizaje varan de una persona a otra, y se presentan en muchas personas, es decir, son comunes, manifestndose por lo general en los primeros aos de edad. Los problemas de aprendizaje son sntomas, y al igual que todos los sntomas no se pueden solucionar sin tratar la causa que los origina.

 El objetivo del terapeuta es ayudar al nio, reconociendo y propiciando la expresividad de sus sentimientos, para una mejor relacin con los padres, maestros y compaeros de aula. La calidad de vida del nio y su desarrollo personal estn en directa relacin con su recuperacin adecuada de los problemas de aprendizaje. Durante la primera infancia, la familia y el maestro forman un todo inseparable dentro de la actividad cotidiana del nio. No basta con la educacin rpida y precisa del especialista.