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Metodologie e tecniche dell'insegnamento
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Ebook103 pages1 hour

Metodologie e tecniche dell'insegnamento

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About this ebook

PARTE I: IL PROFESSORE (Autoconoscenza, autostima, come controlalre l'ansia, ...)

PARTE II: IL CONTENUTO (Porre un obiettivo e organizzarlo)

PARTE III: COME PRESENTARE (Disegno e strumenti)

PARTE IV: PREPARATI (Preparazione, formazione, formulazione delle domade)

PARTE V: IN AULA ( La prima impressione, come esporre, ...)

PARTE VI: L'ALUNNO (Adattarsi all'alunno e catturare la sua attenzione)

LanguageItaliano
Release dateJul 1, 2020
ISBN9781507152621
Metodologie e tecniche dell'insegnamento

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    Metodologie e tecniche dell'insegnamento - Sergio Travieso Teniente

    Metodologie e tecniche didattiche dell'insegnamento

    Sergio Travieso Teniente

    ––––––––

    Traduzione di Giuseppina De Vita 

    Metodologie e tecniche didattiche dell'insegnamento

    Autore Sergio Travieso Teniente

    Copyright © 2016 Sergio Travieso Teniente

    Tutti i diritti riservati

    Distribuito da Babelcube, Inc.

    www.babelcube.com

    Traduzione di Giuseppina De Vita

    Progetto di copertina © 2016 Eva Fernández & Daniel Pérez Rojas & Ana Gonsalves

    Babelcube Books e Babelcube sono marchi registrati Babelcube Inc.

    Metodologie e tecniche didattiche dell'insegnamento.

    di Sergio Travieso Teniente

    Traduzione di Giuseppina De Vita

    INTRODUZIONE

    Introduzione

    Perché dovrei leggere questo libro?

    ––––––––

    Ti svelo un segreto: tu potresti essere quel grande professore che qualsiasi alunno desidera avere.

    Cosa serve per esserlo? Ci sono caratteristiche innate che fanno sì che una persona sia brava a spiegare? Se non esistono, allora perché non tutti i professori arrivano ai loro alunni?

    In questo libro ti mostro le chiavi per riuscire a diventare un insegnante motivante, che gode del suo lavoro e che ottiene il meglio dai suoi alunni.

    Per arrivare a qualsiasi alunno esiste una ricetta miracolosa che ha tre ingredienti: il primo è quello di trovare una materia prima di buona qualità (i contenuti che vai ad offrire), il secondo è la cucina (la preparazione) e il terzo è la disposizione nel piatto (la presentazione).  È chiaro che dobbiamo tenere in conto il nostro commensale (l’alunno), e vedere quali sono le sue caratteristiche (non dare pane al celiaco o variare la metodologia in funzione dei nostri studenti).

    Un buon professore offre contenuti di valore ai suoi studenti. Di valore PER i suoi studenti. Non bisogna mai perdere di vista che non  fai lezione  per te stesso, ma per i tuoi alunni.

    Ma per quanto i contenuti siano buoni, se non li lavori bene e li presenti in maniera incauta, non riuscirai mai a cambiare il tuo alunno.

    In questo libro scoprirai il sistema per preparare bene le tue lezioni, per ottenere risorse multimediali che arricchiscano le tue spiegazioni, per progettare le migliori esposizioni e per far sì che l’alunno non solo ti capisca, ma che modifichi la sua realtà (che apprenda).

    La cattiva notizia, e sei cosciente di questo, è che oggi giorno noi professori competiamo in un terreno di gioco molto complicato, molto più rispetto a 30 anni fa: gli alunni sono nati nell’era dei videogiochi, video musicali, film d’azione, Internet, ... Captare la loro attenzione è infinitamente più complesso. E a noi non basta che ci prestino attenzione: abbiamo bisogno che l’alunno modifichi la sua mente, che apprenda i contenuti in maniera significativa (a questo ci arriveremo).

    Ma ci sono metodi comuni a tutti, che ti spiegherò, per aiutarti ad arrivare ad una docenza che sia appassionante tanto per i tuoi studenti quanto lo è per te.

    Continua a leggere!

    A chi si rivolge questo libro?

    ––––––––

    Hai mai svolto una lezione? Pensi che l’insegnamento sia la tua vocazione? Vuoi esternare ciò che possiedi e offrirlo agli altri? Sei un professionista di un altro ambito e vuoi dare una svolta alla tua vita? Sei esperto in un campo e pensi che altri possano apprendere? Ti interessa aiutare gli altri e ricevere in cambio da loro esperienze, allegria, speranza?

    Se la tua risposta ad alcune di queste domande (o a tutte) è positiva, allora hai in mano il libro giusto.

    Ti aiuterò ad abbattere i muri che noi stessi ci poniamo,che noi tutti professori ci siamo trovati davanti e che ci paralizzano durante una lezione:

    Non saprò esprimermi bene

    Gli alunni mi coglieranno impreparato

    Si renderanno conto che non so padroneggiare la materia

    Farò fiasco e rideranno di me

    E questo lo faremo insieme:

    Analizzandoci, conoscendo i tuoi punti forti e deboli

    Analizzando il contenuto da impartire

    Programmando bene le lezioni

    Adattandoci ai tuoi alunni

    Pertanto, se sei:

    Professore con esperienza con voglia di cercare nuovi approcci

    Professore principiante

    Formatore di corsi

    Esperto in architettura, musica, matematica, sport, commercio, diritto, tecnologia, ...

    Questo libro ti fornirà le chiavi utili e le pratiche per dare questo impulso alla tua carriera come docente.

    Come leggere questo libro?

    ––––––––

    Sebbene il libro possa essere letto anche per capitoli presi separatamente, andando direttamente alla parte che più ci interessa ( il professore, il contenuto, la preparazione, la comunicazione, in aula, i supporti o l’alunno), ti raccomando di leggerlo dall’inizio alla fine.

    Il libro ha una struttura molto elaborata, che parte dall’interno (il professore) verso l’esterno (l’alunno) o, per dirla come i manuali più classici della teoria della comunicazione, dall’emittente verso il destinatario, passando per il messaggio e le interferenze.

    Prometto di non menzionare più questi termini in questo libro. La sua missione è quella di essere  il più pratico possibile, che ti serva dalla prima all’ultima pagina. Se sei interessato alla teoria, ci sono manuali e libri teorici che affrontano altre questioni molto più nello specifico.

    Il libro è pensato perché possa leggerlo a letto prima di dormire, in autobus mentre vai dal medico o perché

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