ESCUCHA Y TRASTORNOS DE ATENCIÓN
Los trastornos por déficit de atención son hoy en día un tema de habitual conversación en cualquier reunión de madres y padres, lo que no deja de ser un signo de contemporaneidad de nuestra sociedad. Se distinguen dos formas: los trastornos por déficit de atención sin hiperactividad (TDA, en la terminología científica) y los trastornos de atención con hiperactividad (TDAH).
Según el DSM-5, (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) de 2013, es un trastorno de carácter crónico que afecta entre un 5 y un 10% de la población infantil. Está caracterizado por la dificultad de mantener la atención voluntaria, la falta de control de impulsos y una actividad motora excesiva. Se relaciona con resultados indeseados en aprendizajes académicos, conductuales, emocionales, familiares, sociales…
La tasa de diagnóstico y de infancia tratada con fármacos ha crecido considerablemente. En España, más de 250.000 menores toman psicoestimulantes para combatir el TDAH, según los últimos estudios de prevalencia del Instituto
